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1、读拼音，写词语。
fú zhuāng guī zé chì bǎng
（_____） （_____） （_____）
yáo huàng bǎo guì
（_____） （_____）
2、古诗词填空
1.“洛阳亲友如相问”的下一句是:____________________________。
2.“自在娇莺恰恰啼”的上一句是:____________________________。
3、把下列内容补充完整。
1.七夕今宵看碧霄，_______。天阶夜色凉如水，_________。
2.中国的七月初七，又被称为____节和_____节 ，这天有___、___、___等习俗。
3.我国四大民间故事是:《牛郎织女》、____、_____、_____。
4、补全词语，并完成练习。
( )顾( )盼 大( )大( ) 不胜( )( )
没( )没( ) 无( )无( ) 局促( )( )
（1）“( )顾( )盼”中“顾”的意思是( )
A．注意；照管 B．看 C．拜访
（2）选词填空。
①孩子还没有回家，妈妈________地走来走去。
②他________，仿佛在等什么人，此刻已显出________的样子。
5、词语小超市。
近义词：芬芳——（ ） 轻盈——（ ）
反义词：轻盈——（ ） 清澈——（ ）
6、诗歌阅读。
雪梅
卢梅坡①
梅雪争春未肯降②，骚人搁笔费评章③。
梅须□雪三分白，雪却输梅一段香。
［注释］①卢梅坡：宋代诗人。②降：服输。③评章：评议的文章，这里指评梅与雪的高下。
【1】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处，应为________。
【2】以议论入诗是宋人的一大创举，宋诗中有很多含有哲理的诗句。本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？
________________________
7、阅读古诗，按要求答题。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天， 。
，夜半钟声到客船。
【1】请把古诗补充完整。
【2】这首诗描写的是_______季夜晚的景色。我们是从“__________”这个词语中体会出来的。这首诗采用动静结合的写作方法，前两句诗中，第_______句是静态描写，第_______句是动态描写，表达了作者______________。请你再写出一句含有“月”字的诗句：______________。
8、古诗文阅读。
已亥杂诗
九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀
， 。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是___________，从题目上我知道了______________。
【3】“生气”的意思是____________。这首诗表达了诗人___________________的情感。
9、阅读理解。
台湾的蝴蝶谷
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤 纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
1.这段话共有（ ）句。
2.读读画线的句子，想一想：这句话运用了_____修辞手法，句中的“五颜六色的花瓣”是指__________。
3.我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说：________________ 。
10、“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”近日，温州市某一所小学开展了主题为“筑梦通方”的综合性学习活动。
◎维护国家ān dìng（ ）是军人的梦想；阻挡病毒qīn xí（ ）是医生的梦想；守护少年成长是教师的梦想。他们追梦的步伐从未jiàn duàn（ ），中国人民不再jīng huáng（ ），我们不会忘记他们为国家作出的贡献，也将追寻他们的脚步，在自己的学习和生活中有所jiàn shù（ ）， 地面对未知的挑战，实现中国梦。
【1】小薇在参加征文比赛时，有几个词语用拼音代替了，请你帮她正确填写。
【2】同桌不确定“挑战”的“挑”该怎么读，小薇会告诉他与下面读音相同的是（ ）
A．窈窕
B．远眺
C．迢迢
D．出挑
【3】“ 地面对未知的挑战，实现中国梦。”这句话的横线上被遗漏的词语可能是（ ）
A．声泪俱下
B．心平气和
C．死得其所
D．司空见惯
【4】与“我们不会忘记他们为国家作出的贡献。”这句话意思不一样的是（ ）
A．我们难道会忘记他们为国家作出的巨大贡献吗？
B．我们不可能不记得他们为国家作出的巨大贡献。
C．他们为国家作出的巨大贡献怎么会被我们忘记呢？
D．我们怎么不会忘记他们为国家作出的巨大贡献呢？
【5】小薇想在征文中引用名人名言，以下选项中不可能出现的是（ ）
A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
B．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
C．鞠躬尽瘁，死而后已。
D．少壮不努力，老大徒伤悲。
11、阅读天地
邓小平爷爷植树（节选）
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷（分外 格外）引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，（连声 大声）说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
【1】用“√”在文中括号里标出合适的词语。
【2】从文中找出合适的词语填空。
（1）形容天气好的词语：______________、______________。
（2）形容心情好的词语：______________。
【3】我从短文第二自然段的______________、______________、______________的三个词语中可以看出邓小平爷爷植树时一丝不苟。
【4】我国的植树节是________月________日。
12、阅读理解。
两小儿辫日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时运也。”
一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”
一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【1】翻译” ”的句子。
_______________________________
【2】从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
_________________________________
【3】“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
__________________________________
【4】两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
__________________________________
13、阅读短文，回答问题。
狐狸眨眨眼，装出一副激动的样子对乌鸦说：“啊，亲爱的乌鸦，我觉得您真美！您的羽毛像缎子一样闪闪发光，森林里没有哪只鸟比您更漂亮！我听说，您的歌喉美妙动听，只是，我从没听您唱过。多想听到您的歌声啊，您唱几句吧！”
【1】用“——”划出文中的比喻句，并仿照写一句。
_______________________。
【2】你觉得这是一只怎样的狐狸？
_______________________
14、拓展阅读。
关于“南京大屠杀”的证据
为了中国审判战犯和远东国际法庭的审理，南京市议会自1945年8月即开始收集资料，历时两载。
中国军事法庭于1947年2月初审判“南京大屠杀”首要战犯第6师团长谷寿夫。亲历其境之证人如美籍人士贝德士及史迈士教授等1250余人出庭或具结作证，连同物证资料提作审判依据。
1947年3月10日宣布判决：“计我被俘军民，中华门花神庙、石观音、小心桥、扫帚巷、正觉寺、方家山、宝塔桥、下关草鞋峡等处，惨遭集体杀戮及焚尸灭迹者19万人以上；在中华门下码头、东岳庙、堆草巷、斩龙桥等处，被零星残杀，尸骸经慈善团体掩埋者，15万人以上，被害总数共30余万人。”
判决书所定之集体屠杀19万人及零星屠杀15万人，系根据身历其境之1250余人，及当时主持掩埋尸体之许传音、周一渔、刘德才、盛世微等具结证明；具有红十字会掩埋尸体43071具，崇善堂收埋尸体112266具之统计表；灵谷寺无主孤魂3000余具之碑文；及谷寿夫在法庭上犹洋洋自得叙述其以丛葬方式集中掩埋之“万人坑”5处所起出之头颅数千具；并有众多的出版物和照片为物证。
【1】日寇“南京大屠杀”残暴地杀死我方没有战斗能力的被俘士兵与平民的地点，上文列出了12处，请在文中依次用“____”画出。
【2】日寇在“南京大屠杀”中杀死我方30余万人是根据文中列举的前_____处_____万人以上，后____处____万人以上统计出来的。
【3】从首要战犯谷寿夫在法庭上洋洋自得的态度可见其怎样的本质？
_________________________________________
15、按要求写句子。
(1)至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
(2)如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
(3)秋天来了，成熟的向日葵在低头弯腰；秋天来了，_____________________________________________。(续写句子)
(4)老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。(仿写句子)
老师，您就像________，_____________________________________。
16、看图，连词成句，组成一句通顺的话。（填序号）
(1)
①唱歌 ②小鸟 ③树上 ④在
__________
(2)
①树上 ②黄黄的 ③从 ④落下来 ⑤树叶
___________
(3)
①图书馆里 ②在 ③小朋友们 ④看书
__________
17、按要求写句子。
（1）妈妈把我的衣服洗干净了。（改成“被”字句）
___________________。
（2）造句。
__________一会儿__________一会儿__________一会儿_______。
（3）照样子，写句子。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上 _________________。
18、按要求改写句子。
（1）北京的春节真是十分热闹非凡呀！（修改病句）
_______________________
（2）没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切。（改为反问句）
__________________
（3）汤姆说，他认为他不会在意的。（改为直述句）
___________________________________
（4）仿照给出的句式，用比喻的修辞手法，为疫情中的逆行者点赞。
疫情中的逆行者，像虎一样勇猛和无畏。
__________________________
19、用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。
柳公权字写得好。 柳公权做人和他的字一样。
20、接着仿写句子。
小溪叮咚，流向__________；河流潺潺，流向____________；____________，汹涌澎湃。
21、习作。
每个人都有自己的优点，并且总能通过一定的事情表现出来，请你选择一位身边熟悉的人，通过一件事情的描述，表现这个人的优点。注意叙述要条理清楚，语句通顺，题目自拟。
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