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随时随地学习
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1、多音字组词。
嚷rāng________ rǎng________ 溜liū________ liù________
2、看拼音，写词语。
yán sù yí huò xùn chì qīng xī
( ) ( ) ( ) ( )
zàn tàn quán wēi qū rǔ rán shāo
( ) ( ) ( ) ( )
3、给加点字加上音节。
窟窿（______） 详细（_____） 马蹄（_____） 既然（_____）
稀稠（_____） 辨别（_____） 宇宙（_____） 浴室（_____）
4、查字典，按要求填空。（3%）
“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画。“意”的解释有：①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中应选 ；“词不达意”应选 。
5、在句子中填入合适的关联词。
1．在演出时，小媛（_________）跳舞（_________）唱歌。
2． （_________）你认真学习，（_________）能取得优秀的成绩。
3．爷爷（_________）70多岁了，（________）精力仍然十分充沛。
4．这道数学题（________）用乘法做（_________）用除法做呢？
5．小明和小红是一对好朋友，他们（__________）在学习上互相帮助，（_________）在生活上互相关心。
6．（_________）雷锋离开了我们，（__________）他的精神永远留在我们的心中。
6、比较阅读古诗，完成下面练习。
别董大
[唐]高适
千里黄云白日瞧，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已，天下谁人不识君？
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】“天下谁人不识君？”中的“君”指的是__________，这句诗运用了_________修辞手法，这样写的好处是_____________________。
【2】“劝君更尽一杯酒”中的“君”指的是___________，这句诗中“_________”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯，“劝”字委婉地表达了诗人_________________的思想感情。
【3】“千里黄云白日嘿，北风吹雁雪纷纷”描绘的是一幅( )的风光，而“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”描绘的是一幅( )的风光。
A．色彩绚丽 B．荒野壮阔 C．气势磅礴 D．清新明朗
【4】我还知道《__________》中“____________，__________”也与这两首诗表达的主题相符。
7、阅读与欣赏
溪居即事
［唐］崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
【1】下列对画线诗句理解正确的一项是（ ）
A.（小童）急急忙忙地跑回去，把柴门关上。
B.（小童）急急忙忙打开柴门，迎接客人。
C.（小童）以为有外人进来，急忙回家，发现门是关着的。
【2】诗中的三、四句中__、__两个字用得最好，描绘出一个________的农村儿童形象。
【3】诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画，写了______、______、______、______等景物，静中有动，动中有静，使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息。
【4】诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活的小事，但给人美的享受，表达了诗人___的心境。
8、课外类文阅读。
移家①别湖上亭
[唐]戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
（注释）①移家：搬家。②浑：全。
【1】这首诗作于诗人________时，抒写了诗人对故居一草一木________的深厚感情。
【2】全诗运用了________的修辞手法，表达了自己对____、____、____的无限痴情。
【3】这首诗的用字非常讲究，下列对“系”字的分析理解不正确的一项是( )
A．句中的“系”是“约束、羁绊”的意思。
B．“系”字切合柳条、藤蔓修长的特点。
C．“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。
D．“系”字符合春日和风吹拂的情景，表现出它们对主人的款款深情。
【4】请你展开合理的想象，把诗的前两句所表现的画面具体地描述出来。
________________________
9、读课文片断，完成下面小题。
①我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望（耸立 挺立）在两岸的古建筑，跟来往的船只打摇呼，有说不完的（乐趣 情趣）。
②船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能（平稳 安稳）地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地（倒退 前进），我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】在文段括号里正确的词语上打“√”。
【2】文段选自课文__________，作者是美国作家____________。
【3】从小艇灵活穿梭、建筑物飞快地后退中，我体会到______态描写的所表现出来的独有韵味。
【4】缩写第①段画横线的句子。
缩句：_____________________________
【5】请用“______”把第②段的中心句画出来。
【6】请用“﹏﹏”画出从侧面村托“行船的速度极快”的句子。
【7】用几句话，写一写月夜下某处景物的静态美。
_____________________________________________________________
10、课内阅读。
我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息，使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
叔叔的礼物不错！
这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
【1】下面是一个小组读了选文后列出的问题清单。
请根据提问的角度，对问题进行整理。
①“我”为什么想要一个高质量的陀螺呢？____
②选文中“废物利用”为什么要加上引号呢？____
③我有过“世界堆满乌云”的时候吗？____
A．联系生活经验
B．针对短文写法
C．针对短文内容
【2】读了选文，你有什么疑问？请写一个值得思考的问题。
_____________________________
【3】文中画横线的句子中“金兵”指的是______“岳家军”指的是______。
【4】照样子写出能体现“我”心情变化的词语：
想削高质量的陀螺（懊恼）—得知有人送陀螺______—得到陀螺______—遭到嘲笑_____
11、读短文回答问题
夏夜多美
夏夜静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来，月亮笑弯了眉，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着。
夏天的夜晚真美！
【1】短文一共有（ ）个自然段，在每个自然段前标上序号。
【2】用“△”圈出第二自然段中的逗号，用“〇”圈出短文中的句号。（逗号和句号各圈一个）
【3】夏天的夜晚，谁睡了呢？在文中找出正确答案，并在正确答案后面的括号里画“√”。
青蛙（ ） 花儿（ ） 小草（ ） 树木（ ）
【4】文中夏天的夜晚它们都在做什么呢？（填序号）
①唱歌 ②笑弯了眉 ③眨眼睛 ④轻轻地吹着
星星（______） 月亮（______） 风儿（______） 青蛙（______）
12、读下面一段话，完成练习。
三黑一边耙地，一边想着：
翻身的人儿心里真甜。
他（ ）的，连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
【1】选择合适的词语填在句子中的括号里。再仿写所填词语。
笑嘻嘻 笑哈哈 笑呵呵
仿写： 、 、 、 。
【2】用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。
【3】“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？
____________________________
13、阅读短文，完成练习。
云彩带来的信息
云是天气的脸面，它为我们带来了天气变化的信息。晴空万里，朵朵馒头云挂在天边，时消时长，这是淡积云，是晴天的象征；像高山挺立，直插蓝天，头披白发，口鸣雷声，腰围闪电，这是积雨云，预示着急风暴雨即将到来；遥望天际，座座城堡，点点炮台，这是堡状云，预示未来几天将有风雨；日落西山，彩云片片，或红或紫，渐散渐消，这是层积云，表示明天仍然是晴天；千丝万缕，拖尾带钩，这叫钧卷云，民间有“天上钩钩云，地上雨淋淋”的谚语。
其实，对天气更有指示意义且最有用的，还是云的“副产品”，如彩虹高挂，霞光万道。它们不仅为天空增添了奇妙的景色，而且告诉人们未来天气的变化趋势。
虹，是太阳光照射在云中水滴上产生的光线折射和反射现象，它总是出现在太阳的对面。因为“虹云”水气含量充沛且水滴直径较大，所以有“东虹日光西虹雨”之说。
晕，是由日光或月光穿过云层时发生的折射或反射而形成的现象。它的出现，表示不久天将变坏，或风或雨。因此有“日晕三更雨，月晕午时风”的谚语。但并不是日晕只出雨，月晕只出风，在时间上也不一定正好如此。
华，是太阳光或月光透过有间隙的云块，其周围出现的比晕小的光环，这是一种光线的衍射现象。民间有“大华兆晴，小华兆雨”的说法。
霞，是日出或日落前后天空及云层出现的光彩。由接近地平线的阳光经大气中灰尘、水分和气体分子散射后的剩余色光形成。“早霞不出门，晚霞行千里”是大家熟悉的一条谚语。之所以说早霞有雨晚霞晴，是因为早霞时，水气充沛的云在西方，将向本地移来，相反水气充沛的云在东方，将远离本地。
此外，在民间还流传着许多看云识天气的谚语，都有一定的科学道理。了解它．会对你的生活有所帮助。
【1】用“虹”的两个偏旁重组五个字。
__________________
【2】文中云的“副产品”指的是_____________。
【3】用“_____________”画出文中的谚语，并用①②③……标明。
你对“日晕三更雨，月晕午时风”的理解是_____________
【4】不同形状的云，预示着不同的天气，文中列举了哪几种?
__________________
【5】根据诗歌的韵律，把下面的谚语补充完整（填序号），并说说你计划出游前，针对四种情况，将做哪些准备?
①漂船 ②积积 ③棉被 ④场风
A．云往北，晒_____________。（准备）
B．云往西，水_____________。
C．云往东，一_____________。
D．云往南，水_____________。
14、我会读一读，做一做。
黄香扇枕席
传说东汉时期，有一个叫黄香的小孩，九岁时母亲就去世了，与体弱的父亲相依为命。他知道父亲养育自己的艰辛，就把一片孝心都献给了父亲。夏天天热，每晚他都先为父亲扇枕席，以便让父亲安睡。冬天天冷，他每晚都先上床，用体温把被褥焐热，以免父亲受凉。
【1】这篇短文共有( )句话。
【2】找出文中一对意思相反的词语。
( )——( )
【3】想一想黄香的孝心体现在哪里？用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】你最想对小黄香说什么？
____________
15、例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，色彩缤纷，美丽极了。
果园里的果子熟了，有 _______、_____、_____，各种各样，香飘十里。
16、按要求变换句式。
1.他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。
改成“被”字句: ______________ __________________________________
2.—盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。
改成“把”字句：_______________________________ _________________
3.我认为这是件好事。
改成反问句：________________________________________ ________
改成双重否定句：______________________________________ __________
4.王老师对我说:“下课后，你到我的办公室来。”
改成转述句: __________________________________________ ______
5.庐山的景色很美。
改为感叹句：___________________________________________ _____
6.因为田忌调换了马的出场顺序，所以他贏了第二场比赛。
改为“之所以……是因为……”的句式: ____________________________________
17、翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）
____________________________________________
18、按要求，写句子。
(1)蜜蜂在花丛里忙着采蜜。（用带点的字写一句话）
________________________________________________________
(2) 这是一只蝈蝈。(扩充句子)
________________________________________________________
(3)歌声会带领您走进田野，看到小溪流淌的清波。（照样子，写一写）
歌声会____________________ ，__________________________。
19、请写一句话，用上一个或者两个分号。
___________
20、根据“收获”一词的含义写句子。
（1）取得成熟的农作物。________________________
（2）比喻心得、战果等。________________________
21、题目：我最喜欢的一个故事
要求：小的时候，我们听妈妈讲温馨的睡前故事；长大以后，我们读有趣的绘本故事、蕴含哲理的寓言故事、丰富想象的神话故事……请你选择一个最喜欢的故事，运用自己平时积累的优美语言，把故事讲得清楚明白、生动有趣。
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