微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、比一比， 再组词。
蹄_______ 腐_______
啼_______ 俯_______
2、根据课文内容，完成练习。 [理解]
1．《那个星期天》一文写了在那个星期天里“我”经历了由_______________到________________到________________再到________________的心理变化过程。
2．《十六年前的回忆》一文写父亲____________先生离开作者（女儿）已经16年了，但女儿对父亲牺牲前后的事情仍记忆犹新，于是就按照父亲____________、____________、____________的顺序写下了这篇回忆录，表达了女儿对父亲的________________。文中的父亲在孩子面前是一位________________的父亲，在敌人面前是一位________________的共产主义战士。
3．《为人民服务》中毛泽东引用________的名言“人固有一死，________，_________”来证明人死的意义不同，号召全党全军发扬________的精神。
3、解释下面加点词的意思。
1.但顷刻之间，就化成了灰烬。
顷刻：__________________。烬：___________________。
2.它的工作场所是在高炉和平炉，它是熔铁炼钢的能手。
熔：_______________________。炼：________________。
4、我会写句子。
（1）一边 ，一边 。
（2）渐渐 。
（3）有的 ，有的 。
5、把成语补充完整，并按要求填空。
①全神( )注 ②自作自( ) ③一( )无际 ④天( )之音
⑤千( )一发 ⑥和( )可亲 ⑦科( )出身 ⑧约定( )成
（1）以上成语中，与艺术有关的有：_____________（填序号），我还能再写两个这类的成语：____________、____________。
（2）以上成语中，描写人物神态的有：_________、__________（填序号）。读了这些成语，狼牙山五壮士、老班长等英雄人物历历在目，我想起了曹植的名言：__________，___________。
（3）选择合适的成语填空。
夏天，万物迅速生长，看似( )，但给人以启迪；秋天，麦籽儿在( )的土地里躺下了，三黑满心欢喜；寒风中，桑娜抱走西蒙的两个孩子，认定是自己( )，她的心地多么善良！
6、阅读下面的一首小诗，回答问题。
云儿哪里去了
（英国）伊丽莎白
我想知道云儿哪里去了，
我想知道风儿在说什么，
我想知道天上为什么下雨，
我想知道乌儿怎样飞回，
我想知道花儿怎样生长，
才使世界有这么多的颜色。
【1】照样子连一连。
云儿 怎样飞回
风儿 怎样生长
天上 哪里去了
鸟儿 在说什么
花儿 为什么下雨
【2】诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。
【3】照样子写一写。
我想知道云儿哪里去了，
我想知道_______________，
我想知道_______________。
7、课内阅读。
望天门山
唐·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是______的，而是______的。随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开。（ ）
A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近
B.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远
【2】前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（ ）
A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻
B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特
C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻
【3】“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______。（ ）
A.深、色、流向 B.色、深、起伏 C.色、深、走向
8、对比阅读古诗，完成练习：
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
长 相 思
李煜
一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。
菊花开，菊花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。
【1】两首诗词都写到“枫叶”，两者借助这一意象表达的情感是否相同？为什么？请简要指出。
___________________________。
【2】请简要分析李煜《长相思》的下片“菊花开，菊花残”两句在表情达意方面的作用。
________________________。
9、阅读理解。
母鸡（节选）
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（ ）在院里，（ ）在院外，她（ ）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只儿飞过，（ ）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
【1】请在括号内填上恰当的关联词语。
【2】在短文中找出一对近义词。
（__________）——（__________）
【3】画横线的句子是______句，起到了____________作用。
【4】短文主要叙述了________________，说明了母鸡很有________________。
10、课内阅读。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】选段主要写了_______________________
【2】文中加点的“终于”一词说明了__________________________
【3】蝙蝠夜间飞行的奥秘是什么呢？用“ ”在文中标出来。
【4】科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的？
_________________________________
11、阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习：
（通用名称）醒脾开胃冲剂
（主要成分）谷芽、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子。
（规格）每袋装 14克。
（剂型）颗粒剂。
（是否处方）非处方。
（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。
（用法用量）开水冲服，成年人一次 14克，一日 2次，儿童及老人遵医嘱。
（注意事项）1．忌食用生冷油腻不易消化食物；2．不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干；3．小儿及老年人，应在医生指导下服用。糖尿病患者慎用；4．儿童必须在成人监护下使用；5．请将此药品放在儿童不能接触的地方；6．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医生或药师。
（贮藏）密封。
【1】这种药的名称是“ ________”。成年人一天吃_____次。
【2】“遵医嘱”的意思是 ____________________________。
【3】出现以下哪种情况，医生可能会建议服用这种药。
A.9岁的王智同学的父母不在身边，因为没人照顾感冒了。
B.冰激凌是李江同学的最爱，几乎每天吃，导致发烧。
C.赵强参加 800米跑，只跑了 400米不到胃就不舒服了。
D.纪清同学经常反胃，腹部胀，不想吃东西。
12、阅读短文，按要求答题。
鲁迅先生记
鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋中既不生火炉，也不冻死？”
第一次，走进鲁迅家里去，那是快近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。
“这花，叫‘万年青’，永远这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我摇着。
我还看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点惊奇。
而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查这“万年青”，有时候就谈着鲁迅，就在他的照像面前谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草总是要记在心上的。
【1】读文中介绍万年青的句子，体会万年青有怎样的个性特点，并写下来。
______________________________
【2】联系上下义，写出下面句子的含义。
（1）但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
______________________________
（2）我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草总是要记在心上的。
______________________________
【3】文中画线的句子属于_________描写。
【4】作者是在哪三个情景下怀念鲁迅先生的，请用简洁的文字概括出来。
（1）____________。 （2）____________。 （3）____________。
【5】题目是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨写“万年青”，这是为什么？
_______________________________
13、阅读大舞台。
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒上几杯鸭窖酒。这是儿子生前爱喝的，老人一直没有掉泪：这是典型的山民性格，坚毅、强悍。
每月都要收到来自云南的汇款20元，两年了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住了，让邻居小刚替他给这个自称“解为民”的同志写了一封信。“解为民”看了信，知道老人家最大的难处是孤独，于是老人便月月又都收到一封信，嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：“你的儿子”。老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。
（ ），这两个月来，（ ）汇款照样来，（ ）信（ ）中断了。汇款上的笔迹也很陌生。老人焦虑不安，他凭直觉感到，一定发生了意外的事。
老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。部队首长把他带到一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。
1．用“——”画出文中的一个反问句。
2．联系上下文，解释下列词语。
嘘寒问暖：________________________
强悍：____________________________
3．在第3自然段的括号里填入关联词。
4．标题“儿子”是指_________________________________________________
____________________________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
花朵的妈妈是大地，
星星的妈妈是天空，
浪花的妈妈是大海，
我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈，
我们更爱祖国！
【1】这首儿歌共有（______）句话。
【2】选一选，填一填（填序号）
天空 大地 祖国 ④大海
花朵的妈妈是___________，星星的妈妈是 ____________，浪花的妈妈是 ____________，我们的妈妈是____________。
【3】仿照例子，写句子。
（1）花朵的妈妈是大地。
____________妈妈是________________。
（2）我们爱妈妈，我们更爱祖国！
_______爱 _________ ，_________更爱 ___________。
15、照样子把句子补充完整。
（1）例：枫树又高又大，像一把伞。
春雨______，像______。
（2）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
妹妹______，______跑回了家。（写妹妹高兴的心情。）
（3）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。
______一会儿______，一会儿______。
16、按要求写句子。
1.这怎么可能?(改为陈述句)
2.对你来说,一块石头就是高山。 (仿照画线的内容,把句子补充完整)
对你来说, 。
3.在路上,公鸡碰到一匹驮粮食的老马。(缩写句子)
17、按要求完成下列句子
（1）瞧您，衣服还不会穿吧，怎么谈得上伟大呢？（改为陈述句）
（2）他一边低头走路，一边像是在思考着什么？（用加点词造句）
（3）做客 打算 我 到 你 我那里 请（ 连词成句）
（4）小女孩儿将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。（改为“被”字句）
18、缩句。
１、圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。
___________________________________________________
2、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
___________________________________________________
3、北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
____________________________________________________
19、改为肯定句。
诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。
_________________________________________
20、按要求进行句段练习。
（1）仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。
例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
_______________
（2）先概括后举例的表达方法，能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的表达方法写一写“爸爸最勇敢”。
在我们家，爸爸是最勇敢的。 _______________
（3）想象例句描写的情景，再仿照例句写一写“热闹的广场”。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
_______________
（4）动作、语言、神态等描写可以表现人物的内心，请你用上这样的方法接着写一写，将“我”当时的内心表现出来。
演讲比赛正在激烈地进行着，马上轮到我上台演讲了。
_______________
（5）请仿照例句通过前后事物的对比，表达对某种事物的感情。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
_______________
（6）体会例句在表达上的特点，再用这种方法写一写“小溪哗哗地流淌”。
例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。
_______________
21、以下两题，任选其一完成。要求：内容具体，语句通顺，重点突出，情感真挚。
（1）题目：我最喜爱的季节
提示：在清少纳言笔下，四季之美简直摄人心魄。现实中，四季是绝妙的魔法师：春天鲜艳的百花，夏天繁茂的大树，秋天丰硕的果实，冬天洁白的雪花……世界因为有了四季变得更加多姿多彩。你最喜欢哪个季节？请以“我最喜爱的季节”为题，写一篇习作。
（2）以“作业”为话题写一篇习作。题目自拟。
邮箱： 