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随时随地学习
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1、在括号里填上恰当的词语。
（_____）的歌声 （_____）的容貌
（_____）的舞姿 （_____）的江水
2、品读句子，说说加点词语的意思以及你的体会。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
__________________________________
3、填一填。
①这头象又高又大，身子像________墙，腿像四________柱子。
②有人说：“得________一杆大秤，________一棵大树做秤杆。”
③又有人说：“把大象________了，________成一块一块的再称。”
4、看拼音写词语。
shì yí jìng xiá fēn fù xié tiáo fǔ chōng
（_______） （_________） （________） （__________） （___________）
bǎo lěi fǎng ài diē niáng zào shēng xīn suān
（________） （_________） （________） （__________） （___________）
5、把下面的词语补充完整,然后选词填空。
飞（____）走（____） 大吃（_____）（____） （_____）真（_____）确
乌云（____）（____） 狂风（_____）（____） 倾（_____）大（____）
富（____）堂（____） 怒气（____）（_____） 日（_____）天（____）
1.只要你坚持练习，______，定能写出一手好字。
2.不知是谁惹恼了他，他_______地走进了教室。
3.中国古代宫殿建筑无不_______,气势磅礴。
6、阅读《次北固山下》，完成下面的问题。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【1】对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A.诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。
B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。
D.尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。
【2】这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？
_______________________________
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？
_______________________________
7、阅读古诗，回答问题。
十一月四日风雨大作
（南宋）陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
备注：作者做此诗时六十八岁，正当国难当头，南宋王朝命运岌岌可危之时。
【1】首句“僵”和“孤”两字，写了诗人晚年生活的______________；即使这样，作者仍然“尚思为国戍轮台”，体现了他___________的精神，这在本册我们学习的他另一首诗《___________》中也有体现。
【2】下列赏析有误的一项是（ ）。
A.全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系
B.诗中尚字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志
C.诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬
D.全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力
【3】“风吹雨”既指当晚的天气，同时也影射____________________。
【4】本诗以梦境结尾，表达了作者怎样的愿望？
__________________________________________
8、古诗阅读
城南
（北宋）曾巩
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。
【1】这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，请你发挥想象把它描绘出来。
_________________
9、 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶.
一天早晨，我蹑（niè）手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
【1】“悠”字用音序查字法查 ，用部首查字法应查 部。
【2】从父亲和妹妹对“我”下的结论中，你体会到了什么？
【3】“我蹑手蹑脚”的原因是: ______________
【4】读文中画“ ”的句子，语段中还有一句话也表达了这种感情，请用“ ”画出来。
【5】用“ ”画出文中的一个比喻句，想想这样写的好处是什么？
【6】读文中最后一句话，思考：“沮丧”的意思是 ；“锯子”是指： ，这两个词语写出了“我” 的心理。
10、阅读。
一只皮鞋
一天，两天，一个多月过去了。每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要往路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。
又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前，是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊……①对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思，说:“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五角，您给两块钱得了。”军人把两元递给他，小鞋匠收好钱后，问:“怎么大个子没来?”“他……②上前线了。”说完，军人转身要走。
“哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋!”军人止住了脚步，用 的声音对小鞋匠说:“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了!”说完，军人迈着大步走了。
【1】把正确的选项序号填在括号里。
（1）“略一沉思”的“略”的意思是____
A．简要的 B．稍加 C．大致
（2）“沉思”的“沉”解释为____
A．没在水中 B．分量重 C．深入、程度深
（3）“军人止住了脚步，用 的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是______
A．轻快 B．高亢 C．亲切 D．低沉
【2】根据选文内容，理解填空。
（1） 本文开头“一天，两天，一个多月过去了。”一句，在文中烘托了小鞋匠_________的心情。
（2）选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是________________。
【3】文中三处用了省略号，其中只有一处表示省略，它是第______处，省略的内容是______，省略的原因是_______________。
【4】这篇文章歌颂的对象是________________________，文中最能体现他对人民负责精神的语句是：_______________
11、阅读理解。
书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮;书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我知道八大行星，让我了解各种恒星，让我懂得怎样生活。
书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙，地下的矿物是多么的丰富。翻开书，我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书把我带到梦幻的世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象得来的。翻开书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体里，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！
【1】请你给短文加一个合适的标题：_____________________。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
领会——（_________） 丰盛——（_______） 抵御——（________） 伴随——（________）
【3】用“ ”画出文中最后一个自然段中的比喻句，句中把书比作_______。
【4】说说“我”从书中获得了哪些知识？(答出三种即可)
_____________________
【5】请写一句关于“读书”的名言警句。
________________________________________
12、阅读《陶罐和铁罐》选段，完成文后的练习。
陶罐和铁罐
“你敢碰我吗,陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】在选段的第④自然段括号中填上恰当的词。
【2】不改变句子原意将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。
________________
【3】第④自然段中省略号省略的内容是_________
【4】用横线划出描写铁罐和陶罐神态动作的词语。从描写铁罐的词语可以看出铁罐________，从描写陶罐的词语中可以看出陶罐_________。
13、阅读大闯关。
小毛虫（节选）
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
【1】从选文中找出下列词语的反义词。
脆弱——( ) 难过——( )
【2】选文第二自然段中的“尽管如此”指的是什么？请在选文中用“ ”画出来。
【3】小毛虫长出翅膀都经历了哪些过程？请按照顺序写在横线上。
小毛虫→___________→裹进茧屋→___________→长出翅膀
【4】小毛虫的经历对你有什么启示呢？
___________________________
14、读下面的对话，完成后面的练习。
“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
川川认真地问：“这上面有字吗？”
“有。你来看，这是雨点儿留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字啊！”
川川又问：“这上面有图画吗？”
叔叔说：“有口你看口这儿有树叶口有贝壳口那儿还有一条小鱼呢口”
【1】在第五自然段的“口”里加上标点符号。
【2】找小这段对话中的一组近义词，写在下面。
（__________）——（__________）
【3】填空。
（1）这段对话中的“书”指的是________。
（2）“书”上的字是指______、________和______。
【4】自然界除了岩石，还有很多“书”，请选一选。
a读懂方向 b读懂天气
（1）云也是一本“书”，看见它我就能___________。
（2）大树也是一本“书”，看见它我就能___________。
15、按要求，写句子。
1、这不是难为蝴蝶吗？
陈述句：__________________________
2、风将银色的雨幕斜挂起来。
被字句：__________________________
3、它们身上的彩粉是那样素洁。
感叹句：__________________________
16、改变句式。
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）
_______________。
17、夏天的南京是我国的三大“火炉”。（修改病句）
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18、将下列句子换一种说法，不要改变原意。
1．有近路可走，谁也不愿意走远路。
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2．人们怎么可能忘记皮巧根呢？
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3．小孩子子不可能不犯错。
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19、下面的句子写出了景物的动静之美，读一读，再选择一个场景，照样子写一写。
◇两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
◇车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。
放学后的校园 公园的早晨 猎豹追击羚羊 太阳落山
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20、按要求写句子。
1.火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）
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2.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句）
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3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
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21、习作园地
学会做事是一个人“成长”的重要表现。选一件你最有成就感的事情，以“我学会了______”为题写一篇文章，按顺序把学做这件事的过程写清楚，印象深刻的地方写详细，真实表述自己的心情和体会。
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