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1、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()
(1)要尊重学生的人格,保护学生的探索精神,建立平等、民主的师生关系,为学生的 和潜能的自由发展创造宽松的环境。
(2)甲乙双方都必须严格遵守本合同,不折不扣地 各自的职责。
A.天赋 执行 B.禀赋 履行 C.天赋 履行 D.禀赋 执行
2、下列各项判断与分析有误的一项是 （ ）
A. 任重道远 展望未来 山河壮丽 涓涓细流
解说：四个短语的结构类型各不相同。
B. 大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。
解说：这个句子没有语病。
C. 雕刻家的意思是让看见石像的的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。
解说：这句话没有运用排比的修辞手法。
D. 我和母亲漫步西湖，满眼繁花，嗅着花香，闭了眼，树上仿佛满是累累硕果。
解说：上句中的“和”是连词，“仿佛”“满”是副词。
3、下面一段话有语病的一句是（ ）
①家训是中国传统文化和传统教育的重要组成部分。②家训是推动社会文明进步的“正能量”。③好的家训是一代又一代人能否健康成长的保证。④在新形势下我们更要重视家训，重建现代家训文化。
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A. 辫子/分辨 憎恶/与日俱增 诲人不倦/悔不当初
B. 妥帖/贴心 折损/殒身不恤 千钧重负/势均力敌
C. 忏悔/纤维 遗憾/撼天动地 五脏六腑/俯首称臣
D. 烧灼/闪烁 概率/慷慨陈词 仙露琼浆/惊心动魄
5、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A.憎恶(è) 繁琐(suǒ) 辫子（biàn） 蹑手蹑脚(liè)
B.疮疤(chuānɡ) 诘问(jié) 哀悼(dào) 怒不可遏((è)
C.踱步(duò） 喧闹(xuān) 山巅(biān) 姗姗来迟(sān)
D.荒僻(bì) 震悚(sù) 忏悔(qiàn) 群蚁排衙 (yā)
6、依次填入下面语段空白处的一组句子，最准确的一项是（ ）
有人说，宽容是一种润滑剂，__________；宽容是一种镇定剂，__________；宽容是一束阳光，___________；宽容是一座桥梁，____________。
①可以消除人与人之间的摩擦
②可消融彼此间的猜疑积雪
③可将彼此间的心灵沟通
④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A．①④②③
B．③①②④
C．①③②④
D．③④①②
7、名著阅读
【1】下列各项，对名著《海底两万里》的相关内容表述有误的一项是（ ）
A. 尼摩船长和阿龙纳斯在海底求探险旅行时，经历了许多险情，比如在印度洋和鲨鱼搏斗时，尼摩船长手刃了一条凶恶的巨鲨……
B. 《海底两万里》构思巧妙，情节惊险，人物栩栩如生，结局出人意料。
C. 尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强，反对一切压迫和殖民主义的战土。
D. 《海底两万里》有着奇妙的幻想和对海洋知识的介绍，在一定程度上促进了科学的发展。
【2】下列各项表述有误的一项是（ ）
A. “这真是破天荒的事情”一句中的“真”是副词，“的”是助词。
B. “我觉得便条上已经说得很清楚了。”一句中的“我”是代词，“清楚”是形容词。
C. “我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了”一句中的“第一章”是偏正短语，“掉下去”是补充短语。
D. “有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上”一句中“有时看见”是偏正短语，“逃在陆地上”是动宾短语。
8、
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
——选自周敦颐《爱莲说》
（乙）竹似贤，何哉？竹本（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体（2）道；君子见其心，则思应用虚受（3）者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实（4）焉。
——节选自白居易《养竹记》
（注释）（1）本：根。（2）体：体悟。（3）虚受：虚心接受。（4）实：充实，充满。
【1】解释下列句中加点的词。
（1）可爱者甚蕃 （2）陶后鲜有闻
（3）贞以立志 （4）故君子人多树之为庭实焉
【2】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）君子见其性，则思中立不倚者。
【3】甲文从莲的生长环境、 、 、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、 、 、节贞等特点联想到君子之德。
【4】甲乙两文都用了 的表现手法，甲文综合运用记叙、 、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了 的表达方式。
9、默写填空。
（1）《木兰诗》中描写为作战准备的句子是：___________________，____________________，___________________，____________________。
（2）《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是_____________ ，_____________。
（3）描写边塞极其寒冷的句子是_________________，___________________ 。
（4）“____________________， ____________________ ”两句用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。
（5）《木兰诗》中成语：“扑朔迷离”出处的原句是：__________________，_________________。
10、阅读下文，完成后面问题。
尘世小暖
顾晓蕊
①她是一位70多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。
②多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位年长的清洁工，俯身扫地，额头上渗满细密的汗珠。我正要开口道歉，她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗?”我笑着摆手说：“我走得太慌了。”
③不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经常把一些旧报纸送给她。
④时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值班室成了她的居所。一晃十余年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，90多岁的老母亲却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不暖的，现在的生活很好，很知足了。”
⑤有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终天等到你了。”她又说：“你对我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了。”
⑥那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。她没读过几年书，“投之以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧，我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋面离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。
⑦此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。
⑧一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文章很费脑子的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊!”我点点头，认真地说：“好，我记得了。”就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛，万千奔涌。在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。
⑨那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么希望时光停留在这温馨的一刻。
【1】第②段划线句运用的人物描写方法是_______________描写，
其作用是______________________________。
【2】第⑧段划线句“只觉心绪如同起伏的波涛”运用的修辞手法是______________，
其表达效果是_________________________________________________。
【3】文中我和老人之间相识交往的具体事件有：
（1）我和老人在茶水间相撞 （2）______________________
（3）______________________ （4）________________________
【4】对本文主旨理解最准确的一项是_______
A. 表达对老人的愧疚之情。 B. 歌颂人与人之间真诚付出的美好
C. 提醒我们要关心弱势群体。 D. 赞美勤劳善良乐观感恩的品质。
11、阅读《最精彩的表演》一文，完成下列小题。
最精彩的表演
陈炳熙
①梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当做一位画家来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。
②当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示他断绝粉墨生涯的决心呢！
③他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清的做人准则。白石老人是先生的老师与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻极慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。
④在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本电影人川喜多长政与中国同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到了，侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。川喜多长政慌忙站起来，丢给张善琨一个关照的眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼梯口。
⑤川喜多长政是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅力。他看过先生演出的京剧作品，依川喜多长政行家的眼光看，作为先生的代表名剧《太真外传》，无论从清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至于他在台下，诸如“器宇轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。
⑥楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪儿像梅兰芳！川喜多长政暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭须，板滞的眼光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音——这哪儿是千万人心中那位艺术之神的风姿！具有锐利观察力的川喜多长政惊讶之余，确有把握地认出这是先生。先生也认出了川喜多长政——从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这个人。
⑦一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正一道道搬上桌来。川喜多长政小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：“嗓子到了这地步，还禁忌什么，再烈一点也可以！”川喜多长政诚恳地说：“我还有事向先生请教，烈性酒免了吧。”
⑧“其实先生是知道的。”川喜多长政说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让中国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有巨大影响的明星。这表明，艺术终归是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落在藩溷里。所以我想，先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗？”
⑨先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又努力清了清嘶哑的嗓子，说：“实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子——生了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常人一样；更要命的是嗓子，再发展下去连说话也成问题……一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己就惭愧得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了……”说到这里，已变成怆然的感慨和沉沉的叹息。
⑩两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：“梅兰芳已经衰老不堪，几乎丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。”日本军部于是打消了强制梅先生演出的计划。
⑪两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。（摘编自陈炳熙《梅兰芳·最精彩的表演》，有删改）
【1】阅读全文，完成下表。
主要事件 | 梅兰芳的作品 |
画兰竹 | (1)________ |
(2)________ | 有民族气结 |
参加庆祝抗战胜利纪念公演 | (3)________ |
【2】文中画线语句意蕴丰富，请从写作方法的角度赏析这句话的表达效果。
________________________________________________
【3】下列对选文内容的理解分析，不正确的一项是（ ）。
A.梅兰芳谢绝舞台，移居香港时专心画画，一是因为他要以另一种艺术活动来填补他的空虚，另一个原因是他要以孤傲高洁的画家做风范，坚定自己的做人准则。
B.川喜多长政是京剧艺术的行家，他目睹过有多年交情的老友梅兰芳的风流神采，但在香港中国饭店与他相约聚会的梅兰芳却让他大失所望。
C.文中多处运用了对比的手法来塑造梅兰芳的形象。例如第⑥段川喜多长政眼中梅兰芳的外在形象，与第⑪段观众眼中梅兰芳的形象形成鲜明的对比。
D.梅兰芳之所以被人称赞，不仅缘于他的精湛技艺，还缘于他的崇高品质。他的精神品质值得我们青年人发扬光大。
【4】请简要分析文章最后一段在全文中的作用。
________________________________________
12、（2）生命中，总有些人那么一个人，他（她）对我关怀备至，让我感激；他（她）命途多舛，让我牵挂；他（她）见义勇为，让我敬佩……
请以“你是我最 的人”为题，将题目补充完整，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
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