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1、补充词语并按要求填空。
风（ ）日（ ） 灯（ ）酒（ ）
热闹（ ）（ ） 耀（ ）扬（ ）
得意（ ）（ ） 铿锵（ ）（ ）
（1）词语________是描写自然景物的，我还能写出两个这样的词语_________、_________。
（2）词语__________的意思是形容非常得意的样子，它的反义词是______________。
2、整本书阅读《安徒生童话》。
1．本学期，你一定读过《安徒生童话》了吧，这本书的作者是丹麦作家_________。
2．拇指姑娘非常有爱心，她救了（______）。
A．老田鼠 B．小燕子 C．癞蛤蟆
3．《皇帝的新装》中，皇帝喜欢（______）。
A．穿新衣服 B．吃美食 C．看戏
4．《安徒生童话》中，你最喜欢谁？说说你喜欢的理由。
__________________________
3、将词语补充完整，并按要求填空。
披（____）散（____） 张（____）舞（____） 提（____）吊（____）
（____）红（____）赤 （____）忙（____）乱 （____）疾（____）快
我发现这些词语都是带有____________的词语。与第一行特点一样的词语还有_________、__________；与第二行特点一样的词语还有__________、___________。
4、根据阅读积累填空。
1．多少事，从来急，天地转，光阴迫。_______________________，只争朝夕。
2．爷爷最近生病了，他向我们感叹道：_______________________，一日难再晨，及时当勉励，_______________________。
3．《观书有感（其二）》中写道：“_______________________，_______________________。”这两句诗可以理解为艺术创作如果功夫到家，则熟能生巧。
4．默而识之，_______________________，_______________________。
5．余尝谓读书有三到，______________________________________。
6．在古典诗歌中，思亲怀友是常见的题材，比如《月夜忆舍弟》中杜甫这样写：_______________________，_______________________，清露盈盈，令人顿生寒意，关于月亮作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。崔颢在《黄鹤楼》中_______________________，_______________________充分表达了他的乡愁。杜甫还是个感性的诗人，在《春望》_______________________，_______________________里我们能够感受到他的孤独，连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得。
5、比一比，再组词。
庭（________） 登（________） 众（________） 司（________）
挺（________） 瞪（________） 从（________） 同（________）
6、阅读古诗
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，______________。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_____。
【2】元的意思是_____。
“但悲不见九州同”，诗人临终前放不下的是_____。
【3】补充最后一句诗。王师北定中原日，_____。
【4】对诗的理解，下列说法错误的一项是_____
A．诗的题目点明了这首诗是作者临终前写给儿子的。
B．“九州”的意思是九个州。
C．前两句表达了作者的悲愤之情，后两句表达了作者的渴望祖国统一的激昂之情。
D．《己亥杂诗》、《题临安邸》和这首诗都表达了诗人强烈的爱国情感。
7、阅读课文片段，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【1】这首诗的作者是____________。
【2】“天上的风雨”指的是（______），“心中的风雨”指的是（______）。
A．天气的变化，也就是刮风下雨
B．生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。
【3】这首诗表现出了作者怎样的思想感情？
__________________________
【4】如果你把这首诗读给你的妈妈，妈妈会有怎样的表现呢？写一写。
___________________________
8、《独坐敬亭山》
众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。
1.给字注音并解释。 厌（ ）
2.根据解释写出相应的字词。
（1）（ ）：悠闲。 （2）（ ）：无影无踪。
3.根据要求写诗句。
（1）描写诗人独处时孤独和寂寞的诗句。
（2）描写诗人喜爱敬亭山的诗句。
4.你能借用古人的诗句来赞美下面的名山、名水吗？
（1）黄河：
（2）长江：
（3）西湖：
（4）泰山：
9、阅读下面的短文，完成练习。
猫蛋·虎蛋·刺猬蛋
①可爱的小兔子是一位画家，他和母鸡太太是邻居。一大清早，母鸡太太哭着来找他。原来母鸡太太生下一个蛋，可蛋被小老鼠偷走了，她拿什么来孵化小鸡呢？
②小兔子正在画画，他放下画笔想了一下，：“您以后下了蛋，别忘记告诉我一声。”
③第二天清早，母鸡太太敲小兔子家的门，：“小兔子，我昨晚生了一个又大又圆的蛋！”
预测1。阅读前三个自然段，我预测到后面的情节可能是：____________________________________________。我的依据是：__________________________________________________________________________________。 |
④小兔子听了就往母鸡太太家跑了一趟，他在蛋上画了一个猫头。
⑤过了没多久，小老鼠贼头贼脑地溜进母鸡太太的家。过了一会儿，他就逃了出来，说：“妈呀，我看见一只猫正瞪眼瞧我呢！”
⑥又过了一天，母鸡太太来找小兔子。她说：“小兔子，我又生了一个大蛋！”
⑦小兔子又上母鸡太太家去了一趟，在蛋上画了一个老虎头。小老鼠也知道母鸡太太生蛋了，他轻手轻脚地走进母鸡太太的家。过了一会儿，他逃出来说：“天哪，猫边上又添了一只虎，那只虎头上还写着个王字呢，真吓人！”
⑧第三天，母鸡太太告诉小兔子，她又生蛋了。这次，小老鼠进屋瞧见了什么呢？他瞧见猫、虎边上，又多了一只浑身长刺的小刺猬。
⑨过了好多天……
预测2。阅读完这篇文章，我猜测故事的结局是：过了好多天___________________________________________ ______________________________________________________________________________________________。 |
【1】理解词语。
①“瞪、眼瞧”三个字都是________旁（偏旁），带这个偏旁的字都与________有关，我还知道这个偏旁的字有：________、________。
②“贼头贼脑”的意思是________________________________，理解这个词语我们可以用________________的方法。
【2】读短文，进行预测，填在文中的方框里。
【3】发表观点。
你觉得这是一只怎样的小兔子？如果你是小兔子，你会怎么做？
____________________________________
10、课内阅读。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说:“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句:“你不要讲话啊!”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了:“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了:“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
【1】选文写了哪两件事来表现他对独立的要求？
___________________________________
【2】文中画线的句子体现了他怎样的心理？
___________________________________
11、课外阅读。
特殊的纸
小朋友们天天和纸打交道,都知道纸可以用来印书，可以用来画画，还可以用来写作业。可是现在有不少特殊的纸，你知道吗?
有一种荧光纸，在暗处能发光，用它做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看得清楚。
有一种防火纸，用它印制文件，发生火灾也不会被烧坏。
有一种灭菌纸，用它来包装食物，食物就不容易变质。
特殊的纸还有很多很多。将来人们还会发明更多性能奇特的纸。
【1】短文一共向我们介绍了______种特殊的纸。
【2】特殊的纸就是（ ）的纸。
A. 印刷、画画、写作业 B. 有特殊用途的纸
【3】写出下列词语的反义词。
容易——（_______） 清楚——（_______）
【4】你想发明一种什么纸？用来做什么？写一写。
我想发明一种________的纸，用来____________。
12、悲怆人虎情
这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，他在做例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。
经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。“阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。
三个月过去，该是放虎归山的时候了。“阿弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥”。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。
“阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中--确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。
也是一个冬天。“阿哥”发现一只老狼在跟踪他。他警惕地做好防卫准备。三天之后的夜晚，从门缝里他瞧见有十三只狼对小屋形成了包围圈，指挥群狼的正是那只跟踪他的老狼。这时他知道交上厄运了，他的枪筒里只有十发子弹。他得尽量节约子弹熬到天亮。狼群终于在老狼指挥下进攻了。第一个来试探袭击小屋房门的是一只独眼狼。他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。尽管前面的狼倒下了，但后面的狼还是一个接一个往屋里冲。离天亮还有一个多小时。此时，他的子弹已经打光，人也十分疲劳，情况十分危急。突然，他看见老狼亲自出马了。但它只谨慎地前进了几步，忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟”，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。好像“阿弟”早就料到“阿哥”有这场灾难，赶紧跑来救援。
三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。“阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。“阿哥”亲手端来食物和饮水，也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。
“阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。这是谁的过错呢?
（1）选择带点字的正确读音划“——”。
①刹（chà shà ）那间 ②怯怯（què qiè ）地
（2）写出划线词语的意思。
①从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。（ ）
②他在小木屋与大森林的咽喉道上。 （ ）
③本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。请你简要概括如下 ：
第一件： 第二件：
第三件：
（4）认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？用“——”线画出来。
（5）认真读第六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？
（6）读了这篇文章以后，谈谈你的看法。
（7）认真读第五自然段，根据句中描述的情境，写出四个恰当的四字词语。
13、阅读天地。
喂鸡啦
一二三四五六七，
院里跑来七只鸡。
妈妈喂鸡一把米，
大鸡小鸡笑嘻嘻。
【1】院里喂了（_______）只鸡？
【2】妈妈给鸡什么食物？用直线“_______”标出来。
【3】谁笑嘻嘻？用波浪“﹏﹏﹏”线标出来。
14、课外阅读
莫 高 窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。
1.结合上下文解释下面词语的意思。
惟妙惟肖：
啧啧赞叹：
精妙绝伦：
2.用“_____”画出文中的过渡句。
3.用“～～～”画出文中的比喻句。
4.本文为_________结构。重点部分是从 、 和 三个方面来介绍莫高窟的，其中介绍得最详细的是_______________________ __________。
5.用“=====”画出第二自然段的中心句，并简要说说作者是怎样具体说明这个意思的。
6.本文表达了作者什么样的思想感情？
15、改成被字句。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
__________________________________
16、照样子，把两个句子合并成一个句子。
例：我想念爸爸。
妈妈想念爸爸。
我和妈妈都想念爸爸。
小明在打球。
小力在打球。
__________________
17、句子加工
①在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）
____________________________
②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）
____________________________
③巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）
____________________________
④他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句）
____________________________
18、按要求写句子。
1．榛树叶子全都红了，红得像一团团火。(用“像”字写比喻句)
________________________________________________________________________
2．火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
3．学完课文，我知道北大荒不但________，而且________。(把句子补充完整)
19、照样子，缩句。
例：在一座陡峭的山峰上有一只猴子。
山峰上有猴子。
1.金色的阳光照遍了美丽的田野。
__________________________________________________________
2.小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
__________________________________________________________
3.爸爸陪七岁的贝贝在广场上玩。
__________________________________________________________
4.我想做一个响当当的科学家。
__________________________________________________________
5.燕子停在电线杆上，像一个个音符。
___________________________________________________________
6.可爱的弟弟坐在沙发上津津有味地吃着又红又大的苹果。
___________________________________________________________
20、根据要求完成下面题目。（6分）
①材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。。（修改病句）
__________________________________________________
②这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改成双重否定句）
_________________________________________________
③老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。”（改成转述句）
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21、习作天地。
现代技术日新月异，随着科技的发展，相信你对未来生活有过许多奇妙的幻想吧？也许我们不需要再驾驶汽车了，也许我们戴上飞行器就可以去远方……想象一下，未来是什么样子的？在这样的环境中又会发生什么样的故事呢？请你发挥想象，写一篇作文。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象合理、丰富；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。
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