云南省迪庆藏族自治州2025年小升初（2）语文试卷带答案

1、根据积累填空。

（1）由俭入奢易，_____________。

（2）青箬笠，绿蓑衣，_____________。

（3）敏而好学，________________。

（4）朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是：_______？_______。他还告诉我们读书有三到谓_______、_______、_______。

（5）纳兰性德的《长相思》中“山一程，水一程，__________，____________。”书写对故土的依恋。

2、写出下面词语的反义词。

丑陋——( )   犹豫——( )   机灵——( )

抱怨——( )   着急——( )   没精打采——( )

3、看拼音，写词语。

xūn táo háng zhōu jū shù yǒu shì wú kǒng

_______ _________ _______ ______________

4、写出下列句子使用的修辞手法。

（1）七八个星天外，两三点雨山前。（______）

（2）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（______）

（3）黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（______）

（4）我婆娑起舞，芳草为我起舞。（______）

5、读句子，根据语境补充诗句。

（1）赵华期末考试取得了好成绩，老师说：“欲穷_______，更上_______。你可要继续努力呀！”

（2）大雪纷飞，爷爷家的院子里有一株梅花开得正艳，我不由得想起王安石的诗：“墙角__________，凌寒___________。”

6、读下面的小诗，完成练习。

小童话（节选）

在云彩的南面，那遥远的地方，

有一群树叶说：“我们想像花一样开放。”

有一群花朵说：“我们想像鸟一样飞翔。”

有一群孔雀说：“我们想像树一样成长。”

【1】选一选：花朵的心愿是________。（填序号：①像树一样成长  ②像鸟一样飞翔）

【2】读完这首小诗你有什么话想对树叶、花朵、孔雀说呢？请选择其中一种事物，说一说。

我想对_____________说：“___________________________”

7、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

[宋]__________

_________________，花木成畦手自栽。

__________________，两山排闼送青来。

【1】在横线上补全作者及诗句。

【2】这是诗人写在____________________（哪里）的一首诗。

【3】选项题：

诗的前两句写了________景色的清洁幽雅，我们感受到了画面的______；后面两句写了______景色的自 然和雅致，让我们感受到画面的______。

A．静态之美 B．动态之美 C．庭院之外 D．庭院之内

【4】诗的后两句中“一水”和“两山”，“________”和“________”，“________”和“________”两两相对，语言整齐，语句匀称，朗朗上口，这种句式叫做________。请写出其他古诗里像这样句式的诗句：___________________，__________________。

8、课外阅读。

花儿的眼泪

谁都不要告诉

好吗？

清晨庭院角落里，

花儿悄悄掉眼泪的事。

万一这事说出去了，

传到蜜蜂耳朵里，

它会像做了亏心事一样，

飞回去，还蜂蜜的。

【1】“花儿悄悄掉眼泪”一句中，诗人用_____________的修辞手法，把_____________写作花儿掉眼泪。

【2】读画“﹏﹏”的句子。“这事”指的是____________________。从中，我读到了____________的蜜蜂。

【3】透过诗歌中奇特的想象，我读到了这样的一位诗人：_________________

9、读课外短文《美丽的晚霞》片段，完成练习。

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再技艺高超的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去……

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

【1】“我”在梦幻的世界里看到了哪些东西？

_______________________________________________

【2】美丽醉人的晚霞离不开生动传神的描写。你认为文中哪些语句描写十分生动传神，请写在下面，并简单说说你喜欢的理由。

句子：___________________________________。

理由：___________________________________。

【3】判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”错的打“×。”

①文中的“出神”，表示“看呆了，看入迷了”的意思。                                      ( )

②“飞龙仿佛进入一片原始森林。”句中的“仿佛”表示此句是比喻句。                 ( )

③作者真的看到了金色的龙、骑仙鹤的太乙真人和系着红兜兜的哪吒。                 ( )

④想象力是神奇的。想象着海，可以见识它的波澜壮阔；想象着天，可以领略它的高耸入云；想象着未知，可以驾驭它的随心所欲，浮想联翩。作者把眼前的美景和自己的丰富的想象力相结合看到了一个又一个好故事                            ( )

10、阅读理解，回答问题

英国的史学家卡莱尔经过多年的努力，写成了《法国大革命史》的全部文稿。那时候没有电脑，一切都得（de dé děi）用手写来完成。卡莱尔把文稿写完后的第一件事，就是将它交给自己最信任的好友米尔去完善。然而就在第二天，发生了一起悲剧性的意外：卡莱尔的所有手稿被米尔家的女佣当作废纸扔进了火炉！而且，更糟糕的是卡莱尔为了（保持  保证）书房的整洁，每写完一章，就随手把原来的笔记、草稿撕碎。

没有人能够体会卡莱尔当时的心情，但他很快就平静下来，反而安慰起悲伤的米尔：“没关系（xi  xì），就当我将作文交给老师批阅，老师说：‘这篇不行，再写一次吧，你会写得更好！’”于是，他重新开始了这部巨著的写作。如今，人们读到的《法国大革命史》就是他的第二稿。据说，这一稿比他原先的第一稿要完备、详尽和（正确  精确）得多。

如果每一次遇到挫折，我们都能视它为卡莱尔那部不慎焚化在火炉中的手稿，当成一种重新再来一次的机会，我们也许就可以挺起胸脯，微笑地鼓励自己：“ ！”

【1】请用“√”选出文中括号里正确的读音或词语。

【2】“一起悲剧性的意外”指的是______________________，我们用___________________的语气来读这句话。

【3】“这就意味着，他呕心沥血撰写的这部巨著，已没有任何可以挽回的记录。”这句话应该放在文中的哪里？请认真阅读短文，在文中用“△”标出。

【4】“没有人能够体会卡莱尔当时的心情。”请试着用两个词语描述他当时的心情：___________________、___________________。

【5】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【6】文章的最后我们会怎样鼓励自己呢？请联系全文写在下面的横线上。

______________________

11、仔细观察下列图表，完成练习。

根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是______________________，需要向他们指出今后注意的是_____________________________________。

12、阅读短文，回答问题。

大自然有许多美妙的声音。

雷电，是大自然的音乐家。轰隆隆——一声巨响，雷电闪着耀眼的光芒给春姑娘报信来了。沙沙沙——小雨也来伴奏了，吵醒了正在睡觉的小草、柳树、桃花、迎春花……，在雷电的催促下，大地涂上了五颜六色的色彩，热闹极了！

海浪，也是大自然的音乐家。哗哗哗，急促的海浪拍打着海岸，那声音充满力量，令人感到海浪的威力。哗……哗……哗……，海浪轻轻地抚摸着沙滩，那声音轻轻柔柔的，好像在和沙滩说悄悄话，让人感受到海浪的温柔。

呼呼呼，北风狂叫着，给大地送来了白白的厚厚的棉被，给树枝送来了许多水晶手套。咯吱，咯吱，咯吱，那声音由远而近，又由近而远，雪地上留下一串长长的脚印。你听，雪，也是大自然的音乐家。

大自然有许多美妙的声音，只要细心观察，就可以找到。同学们，快去寻找吧！”

【1】本文写了哪几种声音？

______________________________________________

【2】“在雷电的催促下，大地涂上了五颜六色的色彩。”“五颜六色的色彩”指的是________________________。

【3】作者写了____种海浪，即____的海浪和____的海浪。

【4】北风给大地送来白白的厚厚的棉和给树枝送来了许多水晶手套指的是___。

13、捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来 说 好了 小伙子 您捶得好极了 刚才我的腰还很僵硬 现在舒服极了 说着将食物递给了这个年轻人  年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果您愿意留下来的话，我太高兴了。”

年轻人留了下来，并很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁-----因为他有尊严!”

【1】在文中空白处加标点。

【2】“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”， “狼吞虎咽”这个词说明了什么？

【3】杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人？

【4】结合生活实际，谈谈自己对尊严的理解。

14、课外阅读。

不！

日本的小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。评委会交给他一张乐谱。小泽征尔全神贯注地指挥起来。

演奏中，他突然发现乐曲中出现了不和谐的地方。开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没问题。面对几百名国际音乐大师，他不免对自己的(判断　推断)产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

原来，这是评委们(精心　细心)设计的一个“圈套”，目的是试探指挥家在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不(附和　听取)权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词。

【2】评委们在比赛中设计的“圈套”是________________，目的是_______________________________________。

【3】题目“不！”加感叹号的意思是(　　)

A. 表示小泽征尔坚信自己的判断是正确的。

B. 表示小泽征尔不同意作曲家和评委的看法。

C. 表示小泽征尔告诉评委乐谱不对。

【4】这篇文章主要告诉我们什么？(　　)

A. 小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，他的指挥水平很高。

B. 小泽征尔在指挥家大赛中夺魁。

C. 遇事能正确判断，并在被否定时仍敢于坚持自己正确意见的人，才是具有良好素质的人。

15、句子乐园。

（1）美丽 的 月亮湾 是 个   村子（连成两个不同的句子并加上合适的标点。）

__________________________________________________

（2）牛儿在_______吃草。  （补全句子。）

16、按要求改写句子

1、这样的精品，难道不足以表现我们的制作水平吗？（改为陈述句）

_______________________________________________

2、他们从村子里把羊赶出去了。（改为被字句）

______________________________

3、他终于明白清楚，快乐是要和大家一起分享的。（修改病句）

______________________________

17、句子加工厂。

（1）南郭先生听到这个消息，只好偷偷地逃走了。

缩句：  

（2）学习语文不下苦功行吗？

陈述句：  

双重否定句：  

（3）在百米赛跑时，他首先第一个冲到终点。

改病句：

（4）同学们听课。

扩句：

（5）李亮把这个铅笔给小明。

被字句：  

18、按要求写句子。

1.地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）

____________________

2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。（改为肯定句）

______________________

19、按要求写句子。

(1)清晨，我们来到学校。 清晨，我们坐在宽敞的教室里学习。(把两句话合并成一句话)

________________________________________________________________________

(2)它们跑起来快极了，像一阵风。(照样子把句子写得更形象)

他跑起来慢极了，像____________。

(3)赵州桥是李春隋朝石匠设计和主持建造的。(修改病句)

________________________________________________________________________

(4)矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。

这个句子采用了______的修辞手法。我也会写这样的句子：________________________________________________________________________

(5)牛羊嚼着青草。(扩写句子，最少扩写两处)

________________________________________________________________________

20、句子乐园。

【1】爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。（改成“把”字句）

【2】湛蓝的天空把人们的视线紧紧吸引住了。（把“把”字句改成“被”字句）

【3】水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。 (改为拟人句)

【4】风在森林中舞蹈。（扩写句子，至少扩写两处）

【5】中国人口是世界上最多的国家。(修改病句)

21、我会看图写话。

要求：仔细看图，说说图上都画了谁？他们在做什么呢？写几句话。