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1、将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。
千变______ ________落魄 震耳________
______民安 成____立____ 同心________
上面画线的词语是描写人的精神、心理状态的，请再写两个这样的四字词语：_____、_____。
2、看拼音写词语。
（1）我们在面对xuǎn zé____的时候bì xū____要shèn zhòng____。
（2）弟弟很wán pí____，常常做一些让人qì fèn____的事情，爸爸没少xùn chì____他。
3、组词练习
真（ ）（ ）（ ）
父（ ）（ ）（ ）
母（ ）（ ）（ ）
4、语言积累。
1．我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“_____________，_______________。”有的古诗蕴含着深刻的道理，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是：“____________，__________。”《雪梅》中的“___________，______________。”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。
2．勤学好问，学到的东西就多，骄傲自大，学到的东西就少。正如《尚书》中所说：“_________________，_______________。”
3．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_____________，_________________地飞奔而来；那声音如同_____________，好像大地都被震得颤动起来。
5、填字成词，并选其中一词写句子。
小心( )( ) ( )( )不动 ( )( )起敬
_______________________________________________________________________________
6、(一)阅读宋朝杨万里《小池》一诗后回答小题。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（1）这首诗写了_____、树荫、小荷、______四种景物，并用___、爱、___、立四个动词，把四种景物刻画得生动形象，充分赞美了____________的美丽景色。
（2）一二两句运用了什么修辞手法，有什么作用?
（3）本诗最后两句是脍炙人口的名句，现在多用来指什么?
7、阅读诗歌，回答问题。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】本诗中妆的意思是_________，丝绦是指________
【2】本诗中运用了的______________修辞方法。
【3】诗人把_________比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了_________的修辞方法。
8、阅读下面的诗歌完成练习。
我有一盒彩笔
金波
我有一盒彩笔，
我用它画美丽的今天：
画一条蓝色的直线，
那是_________流过稻田。
画一个黄色的圆，
那是_________挂在山尖。
画一条紫色的曲线，
那是连绵起伏的_________。
画一个细细直立的三角，
那是_________插入云天。
我有一盒彩笔，
我用它画明天的理想：
我画透明的海洋，
为了看清海底的宝藏。
我画绿色的太阳，
为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大树，
为了永远消灭饥荒。
我画小朋友长上翅膀，
为了在广阔的天空飞翔。
【1】把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。（填序号）
①中秋明月 ②电视塔 ③小河 ④远山
【2】“我”的理想都有什么？从诗中找一找填在下面的横线上。
_________________________________
【3】你想用彩笔画什么？照样子，写一写。
例：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。
我画________________________，为了__________________。
【4】你觉得诗歌中的哪个理想最神奇？为什么？
____________________________________________________
9、课外阅读。
夜深了，我独自一人徜徉于这月光如水的夜里，抬头看见一弯新月，如蛾眉轻悬，有一点点陌生，又有一点点亲切。
我问自己：到底有多久没有好好仰望过星空了？到底有多久没有这么仔细地凝视这美轮美奂的明月了？
在忙碌生活中颠沛流离的我似乎早已忽视了自然界的这种美景，即使有，最多也只是报以漠然的一瞥。
在钢筋水泥、高楼丛林、灯红酒绿中被围困已久的我再也感受不到这月光如水般的夜的惬意了。
其实生活中的美好到处都有，漠视的只是我们的眼睛，麻木的只是我们的灵魂。
人生虽然只是一连串的奔波，在为生命而奔波的途中，我似乎早已忘了抬起头来去看看那弯新月，去看看那片灿烂的星空了；我似乎早已忘记了，世界原来是这么的美丽，自然原来是可以这样的迷人。
此时此刻，就让这如水的月光、如纱的星辉轻轻泻在我的身上，轻轻拂去我征途中的尘垢，让自己的灵魂得到暂时的休憩。
月光如水，星光如纱，夜色温柔。
此时此刻，就让我暂时忘却一切俗事，忘记过去和未来。
就像是浮士德明知时光会流逝，仍会对那流逝的瞬间说：“你是多么美，请你留下吧！”哦，明知道这美丽的夜晚马上就将消逝，我也多想说一声：“这月光如水的夜啊，你是多么美，请你留下吧！”
【1】写出下列词语的反义词。
灿烂—( ) 温柔—( ) 暂时—( ) 消逝—( )
【2】找出文中的一个比喻句写下来______，这句话把____比作______。
【3】为什么“我”觉得这弯新月“有一点点陌生，又有一点点亲切”？
_______
【4】“我”为什么想把这“月光如水的夜”留下来？
_______
10、阅读理解
草船借箭
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
【1】文段中画线的句子是_________描写，其作用是：_____________。
【2】用波浪线画出文段中与“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动”相照应的句子。
【3】联系全文来看，诸葛亮吩咐把船“用绳索连接起来”“一字摆开”的好处是：既__________又__________。
【4】军士“擂鼓”“呐喊”，既是为了______，又是为了________。
【5】对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解正确的选项有（ ）
A.表现了诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操一定会贸然出兵的。
B.写出了诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措的样子。
C.表现了诸葛亮的胸有成竹，是诸葛亮英雄本色的体现。
D.“笑”是诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。
11、阅读课内片段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】文中说明赵州桥最先使用了“这种设计”的词语是__________。“这种设计”的好处是：__________和______________。
【2】赵州桥一共有（ ）
A.两个拱形的小桥洞 B.三个桥洞 C.四个桥洞 D.五个桥洞
【3】选文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
【4】看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。
_______________________
12、阅读理解
报纸上有什么东西这样令人着迷呢？( )的新闻，( )的故事，是不会天天有的。不过，( )的消息，( )的知识，同样会像磁铁一样吸引着人们。世界天天在变化，社会天天在发展，新人新事新科技层出不穷。这样，报纸就天天有新内容，每天都会使你有新的感受，给你新的启发。报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？
那么又该怎样读报呢？过去一份报纸一般有4至8个版面。如今，社会信息量比过去明显增大，有的报纸已达到或超过32个版面。每个版面的内容是相对固定的，一个人读自己喜爱的报纸，时间一长，各个版面的分工自然也就熟悉了。经常读报的人都知道，我们并不需要每天去细读每个版面。拿到报纸，我们可以先扫描式地将重要新闻和主要标题过一过目，然后再选择自己感兴趣的内容细读一番。
【1】从下面的词语中选择合适的词语填人文中。
回肠荡气 五花八门 惊天动地 形形色色
【2】在下面的括号里填上表示“看”的词语。(前后不要重复)
( )报纸 ( )文件 ( )天空 ( )纪念碑
【3】邻居小弟弟不知采用什么方法读报更好，你能用上选文中的语句帮帮他吗？
______________________________
13、 早晨，毛茸茸的童话
一天早上，毛茸茸的小熊醒来，发现自己在桌子底下。
奇怪它迷迷糊糊地说今天的天空是木头做的了
毛茸茸的小熊垫着脚，慢慢地站起来，用前掌碰了碰头上的桌子。
“我不喜欢在木头下醒来。”它嘟哝了一句，又睡了。
这一天早上不同了，毛茸茸的小熊从下往上看，看到了绿莹莹的树叶。透过树叶的缝隙，它看到湛蓝湛蓝的天空。“__________________！”毛茸茸的小熊轻轻地说，“这是我的天空。”
毛茸茸的小熊如今不是整天都睡觉了。它既然找到了自己的天空，干吗还要整天睡觉呢？
【1】针对题目和文章内容，用“______”画出你觉得有新鲜感的一个词句，你觉得有新鲜感的理由是： __________________。
【2】在第二段话的“”中填上正确的标点符号。
【3】仿照下面词语的样子，写一写。
（1）绿莹莹的树叶 毛茸茸的小熊 ____________的______
（2）湛蓝湛蓝的天空 ____________的______
【4】根据短文，我可以选择一种方式解释“迷迷糊糊”这个词语的意思。
（1）找近义词。 迷迷糊糊——（______）
（2）联系上下文或生活实际解释。
迷迷糊糊：__________________________
【5】文中画线句子的意思，理解正确的一项是（ ）
A.没有找到自己的天空，还需要整天睡觉。
B.找到了自己的天空，不需要整天睡觉。
【6】我能顺着故事情节去猜想。
（1）根据前面的情节和故事的结尾，我能猜出文中画横线的地方小熊说的话可能是：“__________________________________________！”
（2）我还能再给故事编写一个结尾：____________________________。
14、阅读短文，回答问题。
李时珍夜宿古寺（片段）
皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说：“庞宪，趁着大好月光，我们把今天寻访所得记下来吧。”
庞宪从行囊（náng láng）里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖垒成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变成金黄色，所以又叫金银花，可以解（暑 署）消热。”
“胭脂（zhī zhi）草捣烂了可以治虫咬伤。”
“刀豆子烧成渣子吃下去，能治呃逆。”
“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端（详 祥）了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”
【1】选择括号里正确的字和读音。
【2】笔、墨、砚台和_________被称为“文房四宝”。
【3】李时珍用____________的方法来辨别鸡肠草和鹅肠草,表现了他 _________。
【4】读一读文中画线的句子，从中你体会到了什么？
15、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
妈妈________________：“你真是太棒了！”
16、照样子，用加点词仿写句子：
例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
_____________________________________
17、照样子写一个句子，表达“夸奖别人优秀”的意思，注意引号的用法。
例：“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”
答：__________
18、按要求写句子。
1.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。
缩句：_____________________________________
2.父亲对我说：“打你不为别的事，都像你这样看书，人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”
变为第三人称转述句：____________________________________________________________
3.有一次，背着马草四处寻找买主。
修改病句：________________________________
19、句子乐园。
（1）大风刮断了树枝。（改成“把”字句）
（2）小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）
（3）大家热情地接待了远方的客人。（缩句）
（4）我们不会忘记党的恩情。 （改成反问句）
（5）用上“有的……有的……有的……有的……”写一段话。
20、根据要求写句子。
（1）请用动静相结合的方法，把下面的句子写具体。
公园的草丛里蹲着一只小猫。
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（2）寒假即将来临，阅读作业尤为重要，请设计一条能打动人的宣传语，让大家都能积极阅读吧！
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21、动物冬眠，一个冬天都不吃东西，为何不饿呢？查找资料回答。
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