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1、看拼音，写词语。
kuān kuò shà shí shuǐ dào jiānɡ yìnɡ ɡuàn gài
( ) ( )( ) ( ) ( )
wū yán biān fú dù juān ɡē bo yǔn xǔ chāi chú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、领悟下列句子中的加点词语，在括号里填上一个字的词。
（1）春节差不多在腊月初旬就开始了。 春节“开始”得________
（2）种树人有时十几天才来一次。 种树人“来”得________
（3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 日子“闪”得________
（4）她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。 她“戳”得_________
3、同音字组词。
jiàn （______）队 琴（______） （______）设 （______）康 看（______）
yuè 山（______） 音（______） 飞（______） 超（______） 检（______）
jiē （______）示 （______）受 （______）实 （______）段 （______）道
dòng 冰（______） 行（______） 山（______） （______）梁
xiù 领（______） （______）丽 （______）花 生（______）
4、按要求填空。
(1)“咽”“哗”“吼”的部首都是_______，其中“_______”字与吃的动作有关，“_______”字与叫的动作有关。像这样的汉字分别还有“_______”“_______”。
(2)“眨”“瞪”“瞅”都与_______有关，这一类汉字还有“_______”“_______”。
5、在括号里填入合适的词语
（_________）的铜钟 （_________）的枝干 （________）的国旗
（_________）的墙上 （_________）的小学 （________）的服装
6、古诗词
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
_____________，____________。
【1】把古诗补充完整
【2】读着最后两句，我仿佛看到这样的画面：__________。（释义）
7、阅读
望洞庭
湖光秋月________________，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，
________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】诗中描写了________、________、________、________等景物。
【3】第三、四句诗人采用________的修辞手法，把________________________比作“白银盘”，把________________________比作“青螺”。
【4】整首诗通过对________________________的描写，表达了诗人_____________________。
8、古诗文阅读与赏析。
长相思（清）纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】“山一程，水一程”说明了征途的____________，“风一更，雪一更”突出了征途的____________。两者相照应，又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深体验。
【2】“聒碎乡心梦不成，故园此无声”中的“此声”指的是词中的____________，“故园”指____________，表达了诗人____________的感情。
9、课内阅读。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候，它用前足扒土，还 用钳子搬掉较大的土块。它用强力的后足踏地。后腿上有两排锯，用 它将泥土推到后面，倾斜地铺(pū pù)开。
工作做得很快。蟋蟀钻(zuān zuàn zhuān)在土底下干(gàn gān)活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝(cháo zhāo)着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。 我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
【1】在文中括号内选择正确的读音，并打“√”
【2】“它用前足扒土”的“扒”的读音和意义是( )
A．bā 抓住，把着。
B．pá 用耙(pa)搂，聚拢。
C．bā 刨开，挖。
D．pá 扒窃。
【3】本文选自课文《 ________ 》，作者是_____，我们还学过他的文章_______。
【4】找出第一自然段中写蟋蟀建造住宅时动作的词：__________。作者为什么能把这些动词写的如此准确？__________________
【5】这两个自然段主要写了什么？
_____________________________
10、阅读课内文段，完成练习。
当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”
【1】“奄奄一息”的意思是________，说明______________。
【2】画横线的句子是对老班长的__________、__________描写，从老班长最后所说的话中你体会到了什么？请写一写。
_________________________________________
【3】从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？
_______________________________________
11、我会阅读短文并完成后面的习题。
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
【1】本文共有_________个自然段。
【2】皮球掉进树洞里，______________、_______________、_____________、__________________想了办法。
【3】用“ ”画出小文取出皮球的办法。
12、课内阅读。
穷人（节选）
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。
【1】从省略号中可以体会到（ ）
A．时间过得很快
B．时间一点点儿过去，桑娜内心十分焦急
C．钟声衬托出环境的幽静
D．桑娜此时是忙碌的
【2】选文对桑娜的描写方法有（ ）（多选）
A．心理描写
B．动作描写
C．语言描写
D．神态描写
【3】从选文的描写中，我们可以体会到桑娜和渔夫有____的品质。
【4】对“没什么可抱怨的”理解最准确的是（ ）
A．孩子们是桑娜唯一的牵挂，孩子们的健康让她满足。
B．桑娜已经适应了这样贫穷的生活，说明了她适应生活的能力强。
C．生活虽然贫穷，但桑娜具有乐观向上的精神。
D．桑娜有一颗爱心，无论对谁，都会全心全意地付出。
【5】现在，桑娜内心牵挂的是什么？
__________
13、阅读短文，完成练习。
长江之歌
你从雪山走来,（ ）是你的丰采;
你向东海奔去,（ ）是你的气概,
你用（ ）的乳汁,哺育各族儿女;
你用（ ）的臂膀,挽起高山大海,
我们赞美长江,你是无穷的（ ）;
我们依恋长江,你有母亲的（ ）.
你从远古走来,巨浪（ ）着尘埃;
你向未来奔去,涛声（ ）在天外,
你用（ ）的清流,灌溉花的国土;
你用（ ）的力量,推动新的时代,
我们赞美长江,你是无穷的源泉;
我们依恋长江,你有母亲的情怀.
啊，长江！啊，长江！
（1）根据课文内容，在文中的括号里填上合适的词语。
（2）《长江之歌》采用 （第一人称 第二人称）的写法。这样写的好处是
。
（3）在文中，作者运用了 的修辞。
A.比喻 B.拟人
（4）“春潮”“丰采”“惊涛”“气概”，这几个词语写出了长江的 ； “甘甜”“哺育”“健美”“挽起”，这些词语写出了长江 。
（5）“啊，长江！啊，长江！”表达了我们对于母亲河的 。
14、阅读下面的语段，完成练习。
a．爬山虎刚长出来的叶子是嫩（ ）红的，不几天叶子长大，就变成嫩（ ）绿的。b．爬山虎的嫩（ ）叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。c．那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。d．叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。e．一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
【1】给语段中的加点字选择恰当的解释，将序号填在语段中的括号里。
①初生而柔弱，娇嫩，跟“老”相对；②经火力烧制的时间短；③阅历浅，不老练；④淡，浅。
【2】语段中起过渡作用的是________句。（填序号）
【3】选词填空。
A．叶尖一顺儿朝下 B．均匀 C．嫩绿
长大了的叶子有三个特点：一是颜色________，二是叶子的方向是________，三是墙上铺得很________。
【4】这一段主要写_______________________。
15、照例子，改句子。
例：蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗点？
蝌蚪在水中游泳，就像黑色的逗点。
1． 大雁在编队南飞，不就像省略号一串？
2.运动员们在操场上赛跑，不就像草原上奔驰的骏马？
3. 城市里夜晚的灯光，不就像天上的星星在闪烁?
16、按要求写句子。
（1）山溪像绿玉带一样平静。（仿写比喻句）
____________________
（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（照样子，补全句子）
小鸡跑过来，告诉我__________________
（3）爷爷说：“北京真美，我真想去看看。”（改为转述句）
__________________
17、用耳朵听，围绕关键句，恰当使用拟声词，描写大自然美妙的声音。
鸟儿是大自然的歌手。__________________________
18、照样子，改写下面的句子，意思不变。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
______
②羊已经丢了，还修羊圈干什么？
______
③这是你平时看到的杨桃。
______
④这是一只受过箭伤的鸟。
______
19、按要求写句子。
1.地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）
____________________
2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。（改为肯定句）
______________________
20、按要求完成句子练习。
（1）体会句子的表达特点，仿写句子。
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。
仿写：雨点落在窗玻璃上，_________________________
（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
仿写句子：_________________________
（3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
仿写：腊月，天多冷。_________________________
（4）运用先概括后举例的表达方法，写一段话，说明五官中“口”的重要性。
_____________________
21、看图写话
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