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1、补全词语。
义无( )( ) ( )辱( )重
( )( )不息 铺( )盖( )
谈笑( )( ) 无( )无( )
( )( )不移 ( )沙( )石
志在( )( ) ( )( )如一
2、将下列词语补充完整并完成练习。
旭( )( )升 ( )( )炎炎
( )( )朦胧 ( )( )风清
皓( )当( ) ( )( )星稀
以上是与日、月有关的四字词语，你还知道哪些与日月有关的四字词语？写几个。
_____________________
3、海力布为什么只要了龙王嘴里的那颗宝石？
_____________________
4、按要求写一写。
例:见——觉(觉得)
直——（_____）（_________） 米——（_____）（_________）
止——（_____）（_________） 又——（_____）（_________）
5、补充词语，并完成练习。
一______而入 五______四海______ ______一息 死得其______
喜出______外 精兵简______ 三______两______ 夜色______漫
1．画横线的词语中“简”的意思是_____，画波浪线的词语中“得”的意思是_____。
2．含有近义词的成语是___，含有反义词的成语是______。
3．表示遇到出乎意料的好事而特别高兴的意思的成语是______________。
6、读古诗，完成练习。
早发白帝城
[ ] _________
朝辞白帝_________，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】诗中的“轻”字用得极妙，既写出了船的_________，又写出了诗人_________的心情。
【3】用自己的话说说前两句诗的意思。
_____________________________
7、快乐阅读
我的小窗口
我的小窗口，
好像是画框，
春夏到秋冬，
四季变花样。
春天桃花开，
夏天麦穗黄，
秋天大雁向南飞，
冬天大雪白茫茫，
一年四季好风光。
【1】我的小窗口像什么？
__________________________________
【2】读儿歌，连一连。
春天 麦穗黄
夏天 桃花开
秋天 大雪白茫茫
冬天 大雁向南飞
【3】我的小窗口美吗？为什么？
___________________________________-
8、补全古诗。完成练习。
回乡偶书
_____________，乡音无改鬓毛衰。
_____________，笑问客从何处来。
【1】补全诗句。
【2】从题目可以看出本诗是贺知章________时偶然写的。
【3】古诗从自身和________两个视角，抒发了诗人心中无尽的________与淡淡的伤感。
【4】诗句“________”写出了诗人离家之久，诗句“________”表达了诗人无论在任何地方，都难忘故乡的思想感情。
9、阅读《第一个大苹果》回答问题
小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？
小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。”
小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”
小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
【1】根据短文内容，在括号里填上合适的词。
（1）春天，（ ）经常给果树（ ）水、（ ）肥。
（2）果树生病了，（ ）给果树（ ）药水杀虫。
（3）秋天，（ ）爬上果树轻轻地（ ）下一个大苹果。
（4）冬天，（ ）给果树（ ）上厚厚的棉衣。
【2】请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。
摘、穿、浇
_____________________________________
【3】小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。
【4】你喜欢文中的谁，为什么？
我喜欢____________，因为____________________
10、课内阅读。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
【1】文中的省略号省略了_____________。
【2】作者通过描写月、____、____、____等景物，寥寥几笔便勾画出一幅静谧而美好的山村月夜图。
【3】仿照短文中的句子，用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。
_________________________
11、阅读短文。
虹
夏天的午后，一阵雷雨过去了。山啊，树啊，好像洗了个澡。稻子呀，玉米呀，全都喝了个饱。空气多么清新啊□ 看，太阳出来了。天上出现了一道美丽的彩虹， 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。是谁飞上蓝天□画了这座七彩的桥呢□
【1】在短文中的“□”里填上合适的标点符号。
【2】用“—”在短文中画出表示彩虹颜色的词语。
【3】从短文中找出合适的词语填入括号内。
一（______）彩虹 一（______）桥 （______）的空气 （_______）的彩虹
【4】短文中“七彩的桥”是指_________，画这座七彩桥的是_________。
12、读课外阅读《田鼠太太的项链》，回答问题。
秋天快过去的时候，田鼠太太早已准备好过冬的粮食。趁天气还没有冷，田鼠太太在树林里散散（sǎn sàn）步。突然，她拾到一串项链，田鼠太太快活地马上把项链挂在脖子上。
田鼠太太在大街上遇见花母鸡，花母鸡看了项链对她说：“可（借 惜）你的衣服太旧了，配不上这串高贵的项链。”田鼠太太急急忙忙回家，拿出准备过冬的谷子，用谷子换来一件崭新的时装，穿在身上，项链立刻显得更高贵了。
兔子见到田鼠太太后，说：“不行！你的裤子上裂了个口子。”田鼠太太马上回家，拿来准备过冬的苞米，换到了一条漂（piāo piào）亮的新裤子。
田鼠太太_________ _______________
终于田鼠太太浑身上下都变得高贵了，可是她积蓄的粮食全都给换掉了。
秋天过去，冬天来到，空中（刮 乱）着北风下着大雪，天冷极了。
田鼠太太脖子上挂着高贵的项链，肚子饿得咕咕直叫，她没法子了，只好穿着新衣和新鞋，在盖着雪的山野里，寻找吃的东西。
【1】请选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”标出来。
【2】请你预测一下田鼠太太出门后还会遇见谁？会说些什么？怎么做？把你的预测写在文中横线上。
【3】读了这个故事，你明白了什么道理？
___________________________________________________
13、阅读下面的文章，完成文后的试题。
寻找“一秒钟”的失主
我匆匆忙忙地赶路。突然鞋带开了，绕着鞋子甩来甩去。真是余食赘行！我不得不弯下腰系鞋带。系好鞋带的一刹那，我发现脚边有一个指甲盖大小的盒子，上面赫然印着三个米粒般大小的字：一秒钟。这到底是谁丢失的呢？我捧着这轻飘飘的盒子愣住了。
风，在呼呼地吹过。
“风啊，你停一下，这‘一秒钟’是你丢掉的吗？”我张开双臂拦住和我一样匆匆忙忙赶路的风。
“哦，我昼夜不停，从没丢过一秒钟。”风“唰”地掠过我的头发，跑开了，临走时丢下一句话，“你不妨问问白杨树吧，它常常丢失叶子。”
真巧，路旁就有一条河，河边就有一棵高大的白杨树。
“白杨树，这‘一秒钟’是你丢掉的吗？”我仰着脸朝一棵白杨树大声嚷，并把那“一秒钟”举得高高。
“哦，一秒钟啊，我可从来没有丢过。倒是去年秋天，我的几片树叶丢了，你知道它们都去哪里了？”
我摇摇头，过意不去。
“也没什么。这不，我又有一树鲜亮的叶子啦。我觉得你手里的‘一秒钟’是芒草丢掉的，因为它们整天晕头晕脑。”
芒草在风中把自己的头摇来摆去。我蹲下来，摊开手掌，问道：“这‘一秒钟’是你们丢掉的吗？”
“一秒钟，我们从没丢过。有风时，我们起舞；没风时，我们沉思。你去问问蚂蚱吧，它总是在我们中间跳来跳去，马虎得很，有时候腿掉了一只都没发觉。丢掉一秒钟，还不是家常便饭？”
芒草的话音未落，一只绿色的蚂蚱就跳了出来。“谁在说我坏话？这次让我抓到了。”
“是我又怎么样？难道我说得不对？”芒草梗起脖子颈说。
“别生气，我开玩笑呢。”
“快看看，这‘一秒种’是你丢掉的吗？”
“不是我的。我要在这个季节周游整个世界，每一秒钟都很宝贵，怎么肯肯轻易丢掉？我觉得应该是慌慌张张的的兔子丢的。”
一会儿，一只在岸边的灰野兔跟我说：“吱哇，‘一秒钟’？我从未丢过。我的耳朵能听见最细微的响动，‘一秒钟’落地，我会马上发现。”噌！兔子用一秒钟跑出了我的视野。
捧着那“一秒种”，我站在河边，忘记了自己要去哪里。风依然在耳畔“呼呼”作响，把我短袖上衣扯得“噼啪”响，仿佛在暗示我什么。
我恍然大悟，立即打开盒盖。只间一颗明亮的露珠，像镜子一样。在露珠里，我看到自己正在弯腰系鞋带！我明白了。
啊，那一秒的时间，悄无声息地逝去，没有人提醒我。白白流失了多少个一秒钟？我不敢细算。这样下去怎么得了？突然间只觉得自己额头冒汗，手心也冒汗……
风依然在我耳畔吹过，只不过温柔了很多，它轻轻地扯着我的衣服，缓缓地灌进我的裤腿，微微地摩擦着我的额头……原来，它在提醒我留意时间是怎么流淌的。
【1】文章开头加点词语“余食赘行”在文中的意思是：______________________
【2】读文章中面“ ”句子回答，风给“我”暗示了什么：_____________
【3】请运用“梳理信息，把握内容要点”的方法，概括“我”寻找失主的过程：_________________
【4】文中的“我”最后找到了失主了吗？失主是谁？失主是怎样丢失“一秒钟”的？
__________________________________
【5】这篇文章要告诉我们的道理是什么？
__________________________________
【6】盒子“一秒钟”在文章里多次出现，这样写的作用是下列的哪一项？（ ）
A．没什么作用，故弄玄虚
B．把故事内容紧密地串起来
C．使文章内容显得很高大
D．表现出寻找过程的匆忙
【7】关于文中故事发生的时间，最不可能的是下列的哪一个季节？（ ）
A．春末
B．夏初
C．夏天
D．冬天
【8】文章倒数第二自然段详细的心理描写，蕴含着作者对时间怎样的感情？
__________________________________
【9】文章最后一个自然段是对风的动态描写，有同学认为是多余的。你赞同吗？为什么？
你的观点：______________________________
你的理由：______________________________
14、海洋——21世纪的希望（20分）
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。
今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。
海洋和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。
此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。
不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于做出奉献。
（1）联系上下文，理解词语。(4分)
望洋兴叹：_________________________________________________________________
喜怒无常：_________________________________________________________________
（2）根据短文内容填写。(2分)
人们与海洋的关系密切，是因为_____________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）本文从哪三方面来说明“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”？(6分)
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
（4）现在我们怎样做才能让海洋乐于做出奉献？(4分)
_______________________ _________________________________________________
（5）你还了解关于海洋的哪些知识？请和大家分享一下吧。(4分)
15、照样子，给句子换个说法
例：那么多的星星，你怎么数得清呢？
那么多的星星，你是数不清的。
（1）这么简单的题，我怎么会错呢？__________________________________
（2）心中没有妈妈的孩子怎么可能是懂事的孩子呢？
__________________________________
16、我茫茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。（仿照修辞手法造句）
____________________
17、照样子改写句子
例：鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？ ”
鲁肃说都是诸葛亮自找的，鲁肃帮不了他的忙。
（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？ 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”
____________
（2）鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”
____________
18、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）
________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）妈妈急得 ________________________________（把句子补充完整）
（2）小蜘蛛爬进屋子，织了张网。（把句子写具体，至少扩两处）
_________________________________
（3）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（照样子，写句子。）
蓝蓝的天上飘着雪白的云朵，______________________，________________
（4）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了。”（给句子加标点）
20、字、词、句交朋友。
例：明 明天 今天下雨了，明天再练吧！
活______ _______________
记______ _______________
21、请根据以下信息写一个通知。答案写在答题卡上相应的位置。
时间：4月3日上午8点 地点：大礼堂 内容：领取新校服
参加人员：各班班长 发通知单位：少先队大队部
发通知时间：4月2日
邮箱： 