微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、看拼音写词语(10分)
2、认真拼读，准确书写。
接到这tè shū( )的救援任务后，全体工作人员第一时间就bēn fù( )了现场。diào dù( )人员bù zhì( )任务、shī xíng( )手术、wèi wèn( )家属，整个救援工作有序进行，把sǔn shī( )降到了最低。这真叫人sù rán qǐ jìng( )啊！
3、根据课文内容填空。
（1）本学期，我们积累了不同主题的诗句，其中范成大的“童孙未解供耕织，_______。”让我们体会到儿童的天真有趣；雷震的“_______，短笛无腔信口吹”让我们看到了一个无忧无虑、悠闲自在的牧童；面对百姓疾苦，陆游道出了“_______，南望王师又一年。”的悲叹；看到战争的艰苦，王昌龄抒发了“黄沙百战穿金甲，_______。”的豪情。通过诗句“______，_______。”我还感受到李白目送友人时的离情别绪。我对诗句“谁言寸草心，报得三春晖。”的理解是：___________________
（2）这学期，我们开启了古典名著之旅，《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》……旅途中，我们了解到许多有趣的故事，如“________”“________”，认识了许多个性鲜明的人物，如率性、纯真的贾宝玉，大闹天宫的_______，_______的诸葛亮，及时雨______等。课文中还有许多描写人物的篇章：有思维敏捷机智幽默的________，有在朝鲜战争中牺牲的_______；有拥有钢铁般意志的________；还有_____的小嘎子，______的刷子李。
（3）《论语》中：“__________。”强调对待“义”“利”的价值观。
（4）“外公虽然年逾古稀，但是仍旧每天坚持慢跑锻炼身体。”这句话中“古稀”指人_____岁。我还知道“期颐”指人_____岁。
4、读句子，根据拼音写词语。
（1）有人给他chū móu huà cè( )，所以他轻松yínɡ( )得了比赛。
（2）猴子抢了小男孩的mào zi( )后，便向wéi ɡān( )爬去，一边爬，一边sī( )扯着抢来的东西，还不停地xià hu( )、dòu nonɡ( )追上来的小男孩。
（3）一sōu( )游轮正在海面上hánɡ xínɡ( )。
5、我会照样子填一填。
（1）一（匹）马 一______井 一______星星
（2）（踢）足球 ______故事 ______音乐
（3）（美丽的）天山 ________公路 ________云朵
6、阅读古诗，回答问题。
别董大
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
， 。
【1】把横线上写出诗的后两句。
【2】这首诗的作者是______代诗人______这是一首______诗。表达了诗人___________。
【3】诗的前两句是______描写。诗中描写别时的景物有黄__________________。
【4】诗的后两句是什么意思？
__________________________________
7、古诗欣赏。
绝 句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1．这首诗描写的季节是______________。
2．诗中写了______________、______________两种鸟。
8、阅读白居易的《忆江南》，回答问题。
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
【1】《忆江南》是一首（ ）。
A. 曲 B. 词 C. 诗
【2】“江南好”中的“好”字，包含着诗人深情的________。
【3】诗人描写了江南的____、____和____的景色之美。“________”一句是对江南风景总的赞美，与“________”一句相呼应。
9、课内语段阅读。
韩 勃 (不满地)我真不明白，大人您为什么变得这样怕事。想当年，秦王那么厉害，您毫不惧怕，针锋相对地跟他斗，唇枪舌剑，寸步不让，多解气！
……
蔺相如 韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？
【1】“针锋相对”的意思是( )
A. 针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。
B. 针尖对针尖，刀锋对刀锋。
【2】“唇枪舌剑”的意思是( )
A. 嘴唇像枪，舌头似剑。
B. 嘴唇像枪，舌头似剑。形容论辩时言辞锋利，争辩激烈。
【3】想想括号内的内容交代了( )
A. 人物说话时的语气、表情、动作等。
B. 人物的心理活动。
10、阅读课文节选，完成练习。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最 jiān jù( )。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是ní jiāng( )。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的3倍长。他跟老工人一起shāng liang( )，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的dǒu pō( )呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。
1．根据拼音把词语填在括号里。
2．写出下列词语的反义词。
缩短——( ) 容易——( )
3．按要求写句子。
(1)这样一来，火车上山就容易得多了。
反问句：_______________________________________________
(2)文中划波浪线的是一句______________。
照样子写句子：
居庸关山势高，岩层厚。________________________？詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
4．詹天佑在居庸关开凿隧道采用________方法，因为________________；在八达岭采用________方法，因为________________；青龙桥“爬陡坡”又设计了________________，因为________________。
11、阅读短文，完成练习。
庐山的云雾
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩，。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云雾笼罩的庐山，真令人流连忘返。
【1】在括号里填上恰当的量词。
一( )玉带 一( )白马 一( )冰山 一( )轻烟
【2】根据提示写出文中的词语。
(1)变化多端，没有规律。 ( )
(2)形容姿态多种多样，各不相同。 ( )
(3)形容极短的时间内变化快而多。 ( )
(4)留恋不止，含不得离去。 ( )
【3】第二自然段是围绕“_____________”这个成语来写的，庐山的云雾像白色绒帽，像玉带，像大海，又像天幕。
【4】第三自然段表现了云雾“瞬息万变”的特点。作者抓住这一特点描写了云雾由________变成_____________，由__________变成__________的样子。
12、阅读并答问题。
李子核
妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转（zhuǎn zhuàn），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。
瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuàn zhuǎn)了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（sāi sè）进嘴里去。
吃完饭后，妈妈数(shǔ shù)了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃过李子吗？”
大家说：“没有！”
瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！”
妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有核，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。”
瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”
一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。
【1】划去不正确的读音。
【2】第二自然段中，描写瓦尼亚的动作的词有 、 、________，说明瓦尼亚___________。
【3】第三自然段中，描写瓦尼亚的动作的词有 、 、 、_______。
【4】用“ ”画出文中的一个比喻句。它把_________比作_________。
【5】妈妈说吞食李子会送命，是为了_______________。
【6】“瓦尼亚却哭了”是因为______________________。
【7】短文告诉我们一个什么道理？______________________
13、阅读《蚯蚓》，回答问题
蚯蚓
（1）蚯蚓生活在土壤中，以腐殖有机物和泥土为食。凡经它吞入而排出的泥土均成团烂结构，增强了土壤的透气性和透水性，而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料。因此，自古以来，蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。
（2）蚯蚓有惊人的消化系统，嗜粪肥和各种有机废物，除玻璃、塑料和金属外，其他垃圾它都“吃”，诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且胃口也大得惊人。日本的一家工厂每年处理木浆残渣需要40万美元，而购进125吨蚯蚓后，不仅及时清理了这些废料，还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近的蔬菜农场，很快就收回了成本。所以，蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”，又是优质肥料的天然制造者。
（3）蚯蚓含有很高的蛋白质和维生素，因而成为现代畜牧业、渔业的优良饲料、饵料。近年来，人们把蚯蚓烹调成营养丰富的佳肴。将来蚯蚓有可能成为人类摄食的主要动物蛋白。
（4）由此看来，蚯蚓确实模养殖利用，让它为人类造福。
【1】第（1）段，蚯蚓被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”，是因为它不仅能增强土壤的( )，而且它的粪便还是( )。
【2】第（2）段画线句用了( ) 和( )说明方法。
【3】蚯蚓为什么能成为现代畜牧业、渔业的优良饲料、饵料？
_______________
【4】为什么说蚯蚓是人类的挚友，请将作者列出的理由用横线画出来。
14、课内阅读
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使 如果）有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（ nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很（安静 宁静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙 （cāo chāo）的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（zhào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】把不合适的音节或词语划去。
【2】选文出自《______________________》，本文作者是__________国著名的昆虫学家、
文学家______________（谁）。他的主要著作有《______________________》。
【3】用“ ”画出这段话中的比喻句，用“﹏﹏”画出这段话中的拟人句，并仿写一个比喻句和一个拟人句。
【4】读了这部分内容，我们知道蟋蟀住宅内部特点是_________________________________。作者把蟋蟀的住宅称为“_______________”，表达了作者___________________ 之情。
15、按要求写句子。
（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）______
（2）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点的词写句子）__________
（3）月亮一露面，满天的星星惊散了。（仿写拟人句）_______
16、照样子，改写句子。
例：四（1）班夺得了拔河比赛的冠军。
拔河比赛的冠军被四（1）班夺得了。
①一个外国学生的话激怒了徐悲鸿。
__________________
②徐悲鸿创作的油画轰动了整个画界。
__________________
17、读句子，完成练习。
（1）“啊，河流醒来了！”句中“醒”字指_______，从中能感受到作者_______的心情。
（2）“有一万个小酒窝，在水中回旋。”句中“酒窝”指_______，“回旋”的意思是( )（填序号）
①盘旋，绕来绕去地活动 ②可进退，可商量、变通 ③返回
（3）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
句中把河水流淌的声音比作_______，把闪耀着光芒的河流比作_______，写出了闪耀着光芒的河水欢快地向前流动的情景。
（4）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
句中作者把_______当作人来写，写出了_____________。
18、老师组织了比赛。（扩句，至少扩两处）
_______________
19、按要求改写句子。
（1）蔺相如立了功。赵王封他做上大夫。(用恰当的关联词语连成一句话)
________________________________________________________________________
（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”(改成转述句)
________________________________________________________________________
（3）秦王没占到便宜。(扩写句子)
________________________________________________________________________
（4）秦王不得不将蔺相如送回赵国。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
（5）蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
20、把下列句子改为“被”字句
（1）大雁总是把小雁护在翅膀底下。__________________________
（2）船里装载的新米把船身压得很低。__________________________
（3）黄鹂吃了卷叶虫。__________________________
21、习作。
猜猜他是谁？提示：他有哪些特别的地方让你印象深刻，如：外貌、语言、动作、以及他的爱好等。
邮箱： 