微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据课文内容填空。
(1)《泉城》一文中，作者描写了___________、___________、____________、_____________四大泉群，其中___________是七十二泉之首。文中点明中心的一句话是：___________________________________________________。
(2)在阳光的映照下，那珠串____________，_____________，________________，仿佛有一只_____________把它们拎到了水面上来。
(3)______________，____________，______________，_______________……九寨沟真是个充满____________的人间仙境啊！
2、根据意思写词语。
1、形容非常广大，繁多。 （________________）
2、感到意外和惊奇。 （______________）
3、山或建筑物高大雄伟。 （_______________）
4、振荡、摇撼。 （__________________）
3、看拼音，写词语。
zhù zhái guàn gài xuǎn zé yán jiū
( ) ( ) ( ) ( )
jìng pèi shī bài chuàng zào pí láo
( ) ( ) ( ) ( )
4、根据所学知识填空。
（1）__________________，忽然闭口立。
（2）一年好景君须记，_____________。
（3）金黄色是给田野的，看，_________。橙红色是给果树的，__________，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，__________、__________、___________……美丽的菊花在秋雨里___________。
（4）与人合作时一定要团结，因为“ ________________，_____________。”
（5）杜牧的《山行》一诗中，描写深秋时节枫叶艳丽之美的诗句是：__________，_______________。
（6）有理_________，无理__________。
（7）在阅读中，我们经常会遇到难懂的词语，请你写出两个常用的理解词语的方法：__________、_________。
5、语境注音我能行。
（1）圣诞节，保罗得到哥哥送给( )的一辆新车作礼物，并明白了“给( )予是快乐的”这一人生真谛，这令保罗开心不已。
（2）保罗开着车在街上转( )了一圈，小男孩突然转( )过身，说：“你可以把车开到我家门口吗？”
6、绝 句
[宋]志南
古木阴中系短篷，
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
【1】写出诗中下列字的读音。
系（ ） 藜（ ） 沾（ ）
【2】试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
______________________________________
【3】从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。
A．春日赏花
B．夏日淋雨
C．春日远足
D．夏日游园
【4】从诗人的描述中，我们领略到了一个（ ）的春天（双选）。
A．草长莺飞
B．生机勃勃
C．色彩缤纷
D．花红柳绿
7、课外阅读。
送友人
(唐) 李 白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤篷万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1．本诗中写景的句子是______________________________
2．本诗中写情的是______________________________
3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。
4．本诗表达了作者什么样的思想感情?
8、阅读
古诗两首
从军行
〔唐〕王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，_______________。
凉州词
〔唐〕王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】将诗句补充完整，写在诗中的横线上。
【2】“穿”在字典中有3种解释：
①破；透；②通过（空洞、缝隙、空地等）；③把衣服鞋袜等套在身体上。
“黄沙百战穿金甲”中的“穿”应选第______个意思；“即从巴峡穿巫峡”中的“穿”应选第_______个意思。
【3】《从军行》中，将士们身披金甲，心里想着的是___________________。《凉州词》中，将士们听着羌笛，心里想着的是_________________。
【4】这两首诗有哪些相同之处？请写在下面的横线上。（至少写出两处）
_______________________
9、课外阅读
女娲补天
①自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
②不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌（tā）下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣（zhēng）扎。
③女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在水中的人们。
④不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
⑤现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
零零星星：___________
【2】《女娲补天》是我国著名的______故事，这类故事很多，我还知道同类别的有______（写出一个即可）。
【3】读短文，想一想女娲补天的原因。
______________
【4】请你写出女娲补天的过程。
_____________
【5】短文中的女娲给你留下了怎样的印象？
______________
【6】对《女娲补天》的故事，下面理解正确的一项是（ ）
A．告诉我们天是怎样形成的。
B．告诉我们五彩云霞的来历。
C．是古人想象出来的。
D．是历史上真实存在的事。
10、老清洁工
入冬以来，每天早晨我们都要去海滨练长跑。途中总要经过一座新修的居民楼。每到这里，我们便会看到一位清洁女工在一丝不苟地(清扫 洒扫 扫除)着路面。
这是一位老人，脚穿一双褪色的布鞋，身着一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色的毛巾。从她那露出的白发和前额的皱纹来看，和奶奶差不多，约有70多岁了。记得一个大风的早晨，她无法用扫帚扫，( )只好弯着腰，把碎纸烂叶一一拾起，放进手提的小箱里。又一个雪后的早晨，当我们跑到路口时，突然发现老人蹲在那里，用双手(拿 抠 挖)下水道口的污泥和杂物。啊!她用辛勤的汗水冲掉了积聚的污垢，给人们送来了整洁和清新。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，( )是家中困难吧，( )是位孤独老人，无依无靠，不得不靠自己的劳动来养活自己。
元旦的早晨，爸爸买了一束鲜花，领我去看望一位他的中学退休老师。我们来到一幢楼前。这是一座熟悉的大楼。敲开门，一位并不陌生的老人出现在我们面前。爸爸喊了声：“老师!”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我情不自禁地抢过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
1．圈出文中括号里正确的词。
2．在文中括号里填上合适的关联词。
3．文中与画线句相照应的一句话是：___________________________。
4．请你归纳老人清除垃圾的两个事例。
(1)时间：________；事例：________________________________。
(2)时间：________；事例：________________________________。
11、我的准备
【1】写6个身边同学、朋友或家人的名字：
________ ________ ________
________ ________ ________
我觉得他们的名字_______________________________________
【2】故事引路。
《水浒传》的作者施耐庵，原名施彦端。他创作《江湖豪侠传》时，写到“石秀智杀裴如海”一章，感到笔不流畅，难于卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。友人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内30年，居然把木鱼敲了个深坑的故事。这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”两字贴在书房，作为座右铭，告诫自己潜心创作。以后他干脆更名为耐庵。
(1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在文中用“____”画出来。
(2)由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？在文中用“ ”画出来。
12、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（ ）缝，一（ ）微光透了进来。巨人见身边有一（ ）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
【1】按原文在括号里填上正确的量词。
【2】这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。
（ ）---（ ） （ ）---（ ） （ ）---（ ）
【3】形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？
_______________________________________________________
13、课外阅读。
鲁迅先生记
①鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个小瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
②第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋中既不生火炉，也不冻死？”
③第一次，走进鲁迅先生的家里去，那是快接近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。
④“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越发红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。
⑤“这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
⑥许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我摇着。
⑦我看到了花瓶的底边是一些圆石子。以后，因为熟识了的缘故，我就自己动手看过一两次，又加上这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；又加上自己是来自寒带的地方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带有一点惊奇。
⑧而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
⑨花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
⑩有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了，该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着“万年青”，有时候就谈着鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草总是要记在心上的。
【1】用“ ”画出选文的过渡段。
【2】写出下面句子的描写方法，并说说其作用。
(1)同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。（_____）
作用：_______________________________。
(2)“这花，叫‘万年青’，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越发红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。（____）（____）
作用：__________________________。
【3】本文运用了托物言志的方法，通过侧面描写万年青突出了鲁迅先生的品质。通读全文，归纳出万年青的特点，从而写出鲁迅的美好品质。
万年青：（________） 鲁迅：（_________）
万年青：（________） 鲁迅：（_________）
万年青：（________） 鲁迅：（_________）
【4】本文的主要内容是什么？表达了怎样的思想感情？
___________________________________
【5】文章题目是《鲁迅先生记》，显然目的在于刻画人物，作者却用心写了“万年青”。文章是怎样处理这种矛盾的？用自己的话加以概括。
______________________________________
【6】文章从不同方面写了对鲁迅先生的怀念，这不同的方面可以概括为三点，写一写。
(1)_______________________________
(2)______________________________
(3)_____________________________
14、阅读短文，完成练习。
勤俭节约的朱德
艰苦朴素、勤俭节约是朱德终其一生都在坚守和倡导的优良作风。朱德作诗一首，把勤俭节约上升到真理的高度。诗中写道：“从俭入奢易，从奢入俭难。勤俭建国家，永久是真言。”这种感慨，是他长久躬身实践的总结。
在着装上朱德很节俭。新中国成立后，朱德长期担任党和国家领导人，依然保持着简朴的作风。难得的两身较好的外衣，也只是参加重要国事活动或外出时才穿，一回到家里，仍换上旧衣服。他在家里的衣服，已经洗得发白，领口和袖口都打了补丁。有的衣服实在太破，不能再补，朱德还舍不得扔掉，要求两件拼成一件。
有一次，康克清先斩后奏，未经朱德同意，把裁缝师傅请到家里，准备为他做身新衣服。朱德见了裁缝师傅，却讲起勤俭建国、勤俭持家的道理：“衣服被子只要干净就好，补补能穿能盖，何必买新的？给国家节约一寸布也是好的。这比战争年代好多了，那时候一件衣服得穿多少年！”最后，工作人员出面帮助康克清解释，说是为了参加活动时穿，朱德才勉强同意。
在吃饭方面他更是节俭。朱德外出视察，都要求按照规定用餐，从不接受吃喝一类的招待。1957年，朱德到云南视察。开始几天，接待部门遵照朱德的要求，菜十分简单。后来，云南省委检查接待工作，发现朱德每天的伙食费用大大低于规定标准，他们担心影响朱德的健康，便要求接待部门改善伙食，做一些营养价值高的食物。第二天，一碗“燕窝煮鸽蛋”端到朱德面前。朱德很不高兴，询问接待人员：“我们每天吃得很不错了嘛，群众能这样吗？为什么要弄这种高贵东西？”在得知原因后，朱德说：“这次燕窝的钱我出，下次再弄我罢你的吃！”朱德“罢吃”的，不仅仅是燕窝“这种高贵东西”。
爱国将领续范亭曾经这样评价朱德：“时人未识将军面，朴素浑如田家翁。”朱德同志勤俭节约的形象就这样深深地印在了我们的心中。
【1】联系上下文理解词语的意思。
先斩后奏：_____________________
【2】关于朱德的节俭文中写了______、________这两个小故事。
【3】用自己的话说说你对“时人未识将军面，朴素浑如田家翁。”这句话的理解。
_______________
【4】朱德给你留下了怎样的印象？请你结合自己的生活实际谈谈你对勤俭节约的看法。
_______________
15、把画线句子改写成陈述句。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”
_______________________
16、在括号里填上合适的关联词。（3%）
（1）（ ）没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖的特别快，庄稼叫田鼠糟蹋得特别严重，（ ）就歉收了。
（2）一个好猎手，（ ）要有好枪法，（ ）必须机智勇敢。
（3）运动员知道，（ ）平时刻苦训练，（ ）能为国争光。
17、我会变。（句型转换）
1.布斯很快就研制出世界上第一台吸尘器。
改“被”字句：____________________________________
改“把”字句：________________________ ___________
2.你为什么不反过来试试呢？（改成陈述句）
18、按要求写句子。
（1）我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。
“把”字句：______________________________________________________
“被”字句：______________________________________________________
（2）但我突然看到了两道及其古怪的目光：像是绝望，像是祈求，更像是对我的蔑视和抗议。（仿写，用上加点的词）
____________________________________________________________________
19、改为反问句。
这个故事使我感动得流泪。
______________________________
20、句子百花洲。
（1）请加下面的句子改为陈述句。
两个人贩子拿着五块大洋来领幺妹，正好被刚从田里回来的许世友碰上。
改为陈述句：
（2）请将下面的把字句改为被字句。
“清乡团”的头目知道许世友就在附近，顿时吓得脸色苍白，暗中把许母放了。
改为被字句：
（3）请将下面的句子缩句，并保持意思不变。
许世友站起来为母亲擦去眼泪，理理头发，毅然转过身，随部队走了。
缩句为：
21、造句。
不足为奇——
欣喜若狂——_______________________________________________
邮箱： 