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1、填写同音字组词。
zào 干（______） 烦（______） （______）音
jiàn 关（______） （______）康 （______）设
2、看拼音写词语。
bèn zhòng（____） mò qī（____） miáo huì（____） péng zhàng（____） chí dùn（____）
suì dào（____） xíng tài（____） sì zhī（____） yǔ yì（____） kāi pì（____）
ɡē zi（____） kǒnɡ lónɡ（____） tuō lí（____） xīn xǐ ruò kuáng（______）
3、字典小能手。
“乃”的音序是____，音节是____，共___画。在字典中“乃”有四种解释：
A．是，就是； B．于是； C．才； D．你，你的。
请你为下列加点的“乃”字选择正确的解释。(填宇母)
1．父不在，乃呼儿出。_____
2．家祭无忘告乃翁 _____
3．失败乃成功之母。 _____
4．唯虚心乃能进步。 ______
4、根据课文内容填空。
1．垂柳把（_________）当作梳妆的（________），山溪像（_______）一样平静。
2．《论语》一书中的“（__________），（_____________）”告诉了我们知错就改的重要性。
3．《剃头大师》一文主要写了“我”为（_________）的经过；冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是（__________）；宋庆龄奶奶小的时候是一个（___________）的孩子。
4．《童年的水墨画》一共描述了（_________）幅画面，分别在（__________）、（_________）、（_________），表现了童年生活的（_________）和（___________）。
5．（___________），有过则改。
5、按要求写近、反义词。
静寂 (近义词____________(反义词)____________
微小 (近义词)____________(反义词)____________
光明 (近义词)____________(反义词)____________
6、先把诗句补充完整，再把诗句、题目和作者用线连起来。
采菊东篱下，________________ 《过故人庄》 陶渊明
_______________，还来就菊花。 《饮酒》 孟浩然
明月松间照，_______________。 《入若耶溪》 王维
蝉噪林逾静，_______________。 《山居秋暝》 王籍
7、古诗阅读。
【甲】 【乙】 早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈 （唐）韩愈
草树知春不久归， 天街小雨润如酥，
百般红紫斗芳菲。 草色遥看近却无。
杨花榆荚无才思， 最是一年春好处，
惟解漫天作雪飞。 绝胜烟柳满皇（ ）。
【注释】 ①杨花：柳絮。 ②才思：才华和能力。 ③天街：京城街道。 ④酥：酥油 ⑤绝胜：远远胜过。
【1】“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”主要运用了什么修辞手法（ ）
A．对比
B．夸张
C．比喻
D．拟人
【2】从 可以看出 可以作为甲诗的题目（ ）
A．不久归 晚春
B．斗芳菲 新春
C．无才思 早春
D．作雪飞 立春
【3】按照押韵规律，乙诗末尾括号里的字和读音应选（ ）
A．宫 ɡōnɡ
B．都 dū
C．城 chénɡ
D．京 jīnɡ
【4】下列对这两首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A．甲诗中“草树”本属无情物，竟能“知”，能“斗”，想象之奇，实为诗中罕见；乙诗中早春淡淡的草色与晚春的满城烟柳对比，突出了早春景色的可爱。
B．甲诗中杨花榆荚虽缺少“才思”，但仍为春天增添一景，虽然不算美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬的。
C．“草色遥看近却无”是乙诗中非常精彩的一句，草色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，透过雨丝遥望春色，更给早春草色增添了一层朦胧美。
D．乙诗最后一句是作者想象之景，他想象着那满城杨柳郁郁葱葱的晚春景色，肯定比细雨蒙蒙的早春可爱。
【5】写出“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”的意思，可适当添加自己的想象。
_________________________
8、读诗句，完成练习。
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起他们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的风蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
【1】上面的诗节选自诗人________所写的《___________》。这是一首生动活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人______________的情怀。
【2】下列句子的修辞手法与其他两项不同的一项是（ ）
A．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地起它们的头。
C．把它五彩的智慧书页，着阳光一开一收。
9、阅读
聪明的捕食者——绿鹭
①湖面上轻轻地飞过一只鸟。它降落在荷叶上，然后东张西望一番，蹲在荷叶中间一动不动。突然它用嘴向空中一啄，捕了一只豆娘，然后把豆娘轻轻地放在水面上，目不转睛地盯着在水面上漂浮的豆娘。大约过了半个多小时，突然豆娘一动，这鸟儿闪电般地向豆娘扑去，整个身子都扑进了水里，等它拍打着翅膀飞出水面时，嘴里正叼着一条不停挣【zhēng zhèng】扎的鱼！
②这就是会用豆娘钓鱼的鸟——绿鹭！它们个头不大智商却很高。通过观察，我还发现绿鹭懂得在捕鱼之前要伏下身子，不能让鱼看到自己的道理。
③绿鹭喜欢独来独往，它常常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴侣一起筑巢，繁殖后代，养育子女。一旦子女长大，绿鹭父母就各奔前程，回到自己的领地生活，子女则自己寻找新的领地生活。在自己的领地上，它们不会让其他绿鹭进入，不管是以前的伴侣，还是子女或父母。
④绿鹭的耐心让人佩服，它常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，少则四五分钟，长则二十多分钟甚至半个多小时。我们最长一次拍摄它的时间是等了它四十多分钟，它就这样一动不动地趴在荷叶中央。功夫不负有心人，最后它捕到了一条很大的鱼，好长时间才吞下去。
③而绿鹭灵敏的反应更是让人惊叹，只要鱼儿稍微冒个泡，它就会迅速地飞扑过去，用尖利的喙叼住或刺穿鱼，一套动作下来，快得让人屏【píng bǐng】住呼吸。
⑥绿鹭的聪明让我惊奇，大自然的每一丝奇迹呈现在镜头里，都为我带来别样的美与感动。
【1】用“／”划去【 】中不正确的读音。
【2】根据文段①，请你将绿鹭捕鱼的过程进行排序。（填序号）
①用嘴一啄，捕捉一只豆娘 ②等豆娘一动，就扑过去
③东张西望一番，蹲下静待 ④把豆娘放在水面上，紧紧盯着
降落在荷叶上→
→→→叼着鱼飞出水面
【3】阅读时我们可以提出不懂的问题，并试着解决。一位同学在阅读这篇短文时，提出了这样的问题：
问题：为什么作者称绿鹭为“聪明的捕食者”呢？ |
想要解决这个问题，我们可以______（A．查阅资料B．联系上下文C．结合生活实际）（填序号），答案是：________________________________。
读完短文，我还会提出新的问题：_____________________________
【4】根据选文内容判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）绿鹭不会让其他绿鹭进入自己的领地，它们喜欢独来独往，一生从无例外。( )
（2）第⑤自然段中，“飞扑”“叼住”“刺穿”这些动词写出了绿鹭捕鱼时反应之灵敏，动作之利落。( )
（3）从文中的描写可以看出作者非常喜爱绿鹭，既惊叹于它的聪明、敏捷，又佩服它的耐心。( )
10、阅读课文，填空：
（1）一本你喜爱的书就是_________________________，也是___________________。
（2）你喜爱的书就像______________________，就像_______________________。
11、《在急流中》这篇课文没有曲折动人的故事情节，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘普通的景，写普通的人，将自己的深深感动融于字里行间，带给读者的不仅是自然真实的感受，还启迪读者：在生活的急流中，我们也应像年轻母亲一样勇敢沉着。
你还知道哪些这样的故事？把他简单的讲给大家听。
12、课内阅读。
①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
【1】短文选自课文《____________》，文中的“父亲”指的是 ________。
【2】给上述片段加上一个小标题：_________
【3】写出下列词语的近义词。
平静——_______
会意——_______
【4】找出描写父亲外貌的句子抄下来，并完成下面的填空。
_________________________________________
父亲外貌描写的句子中“_________、____________”等描写说明父亲被敌人施了重刑；“_______”一词说明父亲经历残酷的折磨后依旧很坚强；“_______”一词充分体现了父亲对亲人的爱。
【5】“一种伟大的力量”在文中指什么？
________________
【6】父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？
____________________
13、课内阅读
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【1】野花这么多的颜色，你能用哪些词语来形容一下野花？
__________ __________ __________
【2】“葱葱茏茏”说明了什么？
______________________________
【3】划线句子把________比作________。
14、阅读短文，回答问题。
（1）我遇见一位年轻的农夫，在南方一个充满阳光的小镇。
（2）那时是春末，一季稻谷刚刚收成，春日阳光的金线如雨倾盆地泼在温暖的土地上，牵牛花在篱笆上缠绵盛开，苦苓树上岛雀追逐，竹林里的笋子正纷纷（绽 冒）出土地。细心地（倾听 聆听）植物突破土地、在阳光下成长的声音，真是人间非常幸福的感觉。
（3）农夫和我坐在稻谷旁边，稻子已经铺平摊开在场上。由于阳光的照射，稻谷闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤也染上了一种强悍的铜色。我在农夫家做客。刚刚是我们一起把稻子倒出来，用犁耙推平的――也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着一条棱线，这样可以让“山脉”两边的稻谷同时接受阳光的照射。似乎几千年来就是这样晒谷子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的谷子全翻到向阳的一面来－－这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳哲学。
（4）农夫用斗笠扇着脸上的汗珠，转过脸来对我说：“你深呼吸看看。”
（5）我深深地吸了一口气，缓缓吐出。
（6）他说：“你闻到什么没有？”
（7）“我闻到的是稻子的气味，有一点香。”我说。
（8）他开颜笑了，说：“这不是稻子的气味，是阳光的香味。”
（9）阳光的香味？我不解地望着他。
（10）那年轻的农夫领着我走到稻谷中间，伸手抓起一把向阳一面的谷子，叫我用力地嗅，稻子成熟的香气整个扑进我的胸腔；然后，他抓起一把向阴的埋在内部的谷子让我嗅，却没有香味了。这个实验让我深深地吃惊，感觉到阳光的神奇，究竟为什么只有晒到阳光的谷子才有香味呢？年轻的农夫说他也不知道，是偶然在翻稻谷晒太阳时发现的。那时他还是个大学生，暑假偶尔帮忙，想象着都市里多彩多姿的生活，自从晒谷时发现了阳光的香味，竟使他下决心留在家乡。我们坐在稻谷边，漫无边际地谈起阳光的香味，然后我几乎闻到了幼时刚晒干的衣服上的味道，新晒的棉被、新晒的书画的味道，光的香气就那样淡淡地从童年中流（泻 淌）出来。自从有了烘干机，那种衣香就消失在记忆里，从未想过竟是阳光的原因。
（11）农夫自有他的哲学，他说：“你们都市人可不要小看阳光，有阳光的时候，空气的味道都是不同的。就说花香好了，你有没有分辨过阳光下的花与屋里的花香气不同呢？”
（12）我说：“那夜来香、昙花香又作何解呢？”
（13）他笑得更得意了：“那是一种阴香，没有壮怀的。”
（14）我便那样坐在稻谷边，一再地深呼吸，希望能细细（品味 品位）阳光的香气。看我那样正经庄重，农夫说：“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市退化了。”
【1】给短文加一个合适的题目，写在横线上。
【2】联系上下文，写出下列词语在文中的意思。
漫无边际：_____________________________
多彩多姿：_____________________________
【3】用“√”选择文中括号内合适的字词。
【4】通读全文，概括主要内容。
_____________________________
【5】对“其实不必深呼吸也可以闻到，只是你的嗅觉在都市退化了。”的理解，下列说法不正确的一项是（ ）。
A.肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。
B.作者内心渴望回归自然。
C.都市空气污染严重，使人的嗅觉在不断退化。
D.农夫追求淳朴自然的生活。
【6】第(4)-(14)自然段多处运用了什么描写方法，这样的描写有什么好处？
_____________________________
【7】谈谈你对第13自然段中 “那是一种阴香，没有壮怀的。”这句话的理解。
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15、我会照样子写句子。
例： 邮票很容易地被那个人撕开了。 那个人很容易地把邮票撕开了。
1.阿切尔被那个人吸引住了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.刚买的文具盒被我弄坏了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）
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17、改写句子。
木兰将军竟然是一个姑娘。（扩句）
18、我会照样子，扩写句子。
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
1．小鱼在河里游。
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2．林林走进家门。
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19、难道我们不应该这样做吗?(改为陈述句)
。
20、按要求完成下面的句子练习。
1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）
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2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改成反问句）
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21、 读下面的句子，并用加线的词语说一句话。
(1)飞机再次冲刺，终于闯出了冷气团。
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(2)飞机减轻了重量，犹如翱翔的苍鹰又恢复了搏击长空的活力，昂首飞向高空。
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