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随时随地学习
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1、先解释加点的词语，再回答问题。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
春城：_____
御柳：_____
寒食节我是国传统节日，通常在冬至后第105天，我还知道每年农历的七月初七是 _____节，八月十五是 _____节。
2、组词。
掩（______） 狠（______） 概（______） 僵（______）
淹（______） 恨（______） 溉（______） 颤（______）
3、读句子，用“隐”组成词语并填空。
1．别的昆虫大多在临时的__________所藏身。
2．隧道的出口开在___________的地方。
3．他们__________黑暗的夜幕之下，等待进攻的时机。
4．在黎明前的深夜里，繁星已渐渐地_______了。
4、积累运用。
1．默写宋代诗人朱熹的《春日》：_____________________，_____________________。_____________________，_____________________。其中，饱含哲理的名句是“_____________________，_____________________”。
2．锺子期死，伯牙_____________________，终身_____________________，以为_____________________。
3．鲁迅原名_________。他一生创作了许多作品，作品集有《___________》《_______》等。《少年闰土》节选自他的小说《_____________》。写出一句鲁迅的名言：__________________________________________。
5、先写出字词的意思，再写出句意。
1．春归何处？寂寞无行路。
归何处：___________________。 寂寞：__________________。
无行路：___________________。
句意：________________________________________。
2． 若有人知春去处，唤取归来同住。
若：_______________________。 唤取：___________________。
句意：_________________________________________。
3．春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
谁知：___________________。
句意：_______________________________________。
4．百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
啭：_______________________。 解：___________________。
因：_______________________。 因风：___________________。
句意：__________________________________。
6、按要求做题。
出塞【唐】王昌龄
，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【1】将诗句补充完整。
【2】用你的话说说后两句诗的意思。
___________________
【3】这是一首边塞诗，诗人借对前朝名将的怀念，表达了______的情感。
7、小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【1】这首诗的作者是南宋诗人（________）。
【2】《小池》描写的是( )的景色。
A.春天 B.夏天
【3】“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______________，这一句的意思是：_________ 。
【4】给下面字组词。
爱（______） （_______）（_______）
尖（______） （_______）（_______）
8、读一读古诗，再回答问题。
画
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【1】写出下列词语的反义词。
远——（_____） 有——（_____）去——（_____）
【2】为什么春天已经过去了，花还没谢？( )
A.因为这是一幅画。 B.因为花开得时间长。
9、阅读公交站牌上的信息，完成练习。
【1】小芳家住七里庙。周日，她要到家住王家巷的同学小丽家给小丽过生日，她应该乘坐____________路公交车。
【2】请你写出下边地名的拼音。
王家湾( )
10、阅读。
温暖童年的风筝
小时候，我家里穷，不敢乱花一分钱。每到春天，看见别人拿着买来的花花绿绿的风筝在野外放，我总是默默地站在一旁，呆呆地望着，心想：什么时候，我能拥有自己的一只风筝呀！
有一天，父亲好像知道了我的心事似的，找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。父亲在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我面前了。
我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空，便重心不稳地从空中掉了下来。在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。父亲却很沉稳地拾起风筝，说：“没关系，重心不稳我修整一下。”然后调整风筝长长的尾巴后，重新放入空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。有个小朋友说：“自己做的风筝真棒，街上也买不到这样漂亮的风筝呢！”我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。
那个风筝，陪伴我度过好几年的春天。我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞，而父亲，总是慈爱、满足地看着我们。
现在我长大了，但我不会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。
【1】根据文章内容，梳理情节填空。
盼风筝→_______风筝→放风筝失败→_________→忆风筝
【2】文章第1段运用的描写方法有：___________ _____________
【3】结合文章内容，从句子中体会“我”的心情变化。
我总是默默地站在一旁，呆呆地望着。 | 难过 |
孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。 | ___ |
在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底 | ___ |
我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。 | ___ |
【4】作批注是很好的阅读方法，请把文章最后一段抄下来，并作批注。
原文：_________________________
批注：_________________________
11、（一）非连续性文本（7分）
野生动物园优化整合票制，实行“一票制”。购票后您将免费畅游步行游览区全部区全部场馆，免费观看所有动物表演，免费乘坐自驾游览区小火车，如自驾车需另外购车票。免费乘坐猛兽体验区笼网车，免费游览奇趣乐园。
野生动物园票价
成人票 | 指定日180元/次，平日160元/次 |
学生、老人票 | 指定日90元/次，平日80元/次 |
说明：1.身高1.3米（含1.3米）以下的儿童在购票监护人的陪同下免费入园（一名成人限带一名免票儿童，超出儿童需另外购买相应数量儿童票）。2.65周岁（含）以上老年人，凭有效证件可购买老人票。3.指定日指部分国家法定节假日（元旦、春节、清明、五一、端午、中秋、国庆）、周六、周日。
【1】周日小飞（1.52米）要和爸爸、妈妈一起去野生动物园游玩，他们需要花______元购买门票。（2分）
【2】判断下列说法是否争取，正确打“√”，错误打“×”。（5分）
（1）在野生动物园内游览时，如果想观看动物表演，就要另外购票。 （_______）
（2）实行“一票制”后，动物园内的所有项目都是免费的。 （_______）
（3）小丽身高1.3米，和爸爸妈妈一起来动物园玩时不需要单独购票。 （_______）
（4）小明的爷爷今年65周岁，他购票时可以享受成人票的半价优惠。 （_______）
（5）周一到周五来动物园一般可享受优惠。 （_______）
12、阅读
石缝间的生命
①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
②是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不再能找到泥土，它们便把最后的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨天里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。
③于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
④或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣，它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细嫩的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长了根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被察觉到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
⑤或者就是一团一团的山花，大多都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽。只有它们的根竟似那柔韧而强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝狭隘的间隙里。它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者。生存现象告诉你，生命就是拼搏。
⑥如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最令人赞叹，就在那石岩的隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲的，盘旋的，每一寸树衣上都结着伤疤。向上，向上，向上是多么的艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不调落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的成长是一次多么艰难的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竞要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片天地。
⑦如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为水无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只春恋于黑的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈发坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦它们的种子撒落到肥沃土地上，它们一定会比未经过风雨考验的种子具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。
⑧愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最终完成自己，升华自己。
⑨石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生命和哲学的统一。它又是美学的，作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。
⑩石缝间顽强的生命，它具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
【1】给下列词语中加点的字注音。
采撷______ 茎叶______ 贫瘠______ 震慑______
【2】本文赞美了哪几种石缝间的生命？
____________________________________________________
【3】石缝里的植物与一般植物不同的生存条件是什么？
__________________________________________________________
【4】石缝间野草生存的本能是什么？（不超过12个字）
_____________________________________________
【5】从第⑤段蒲公英在石缝间的生长，作者得到了什么结论？
___________________________________________
【6】石缝在不属于自己的生存空间为自己占有一片天地的原因是什么？
___________________________________________________
【7】石缝间的生命给世界带来了怎样的意义？
_____________________________________________________________
【8】结合文章内容，请你谈一谈生命的意义是什么。
_________________________________________________________
13、课外阅读。
海有多大？我说不清。天连水来水连天，望也望不到边。
一个风平浪静的日子，我们的船在蓝色的太平洋上航行。
我看见了一群过海的燕子。它们要从寒冷的北方，回到温暖的南方去，在海上不停地飞呀飞……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，像雨点一样落下来，伏在甲板上休息。
过一会儿，有的又展翅起飞了；有的就在甲板上停止了呼吸。
水手们怀着崇敬的心情，目送着那些越飞越远的燕子；又怀着沉重的心情，把躺在甲板上的燕子，轻轻地放到大海的怀抱。
亲爱的小朋友，当你看见燕子飞来的时候，请不要伤害它们！这不仅因为燕子是益鸟，而且你知道，在到达目的地以前，它们飞过大海，曾经是多么辛苦，多么艰难哪！
【1】给短文加上合适的题目：____________。
【2】词语搭配。
( ) 的日子 ( ) 的北方
( ) 的南方 ( )的心情
【3】划出文中的比喻句，用“ ”标出。自己也试着写一个比喻句。
【4】读了短文，你想对文中的小燕子说些什么？
________________
14、读《纸的发明》选段，完成练习。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
【1】“学富五车”往往用来形容______，表示这样意思的成语还有______、______。
【2】选文是按照____顺序来写的，从“_____、____、____”可以看出来。
【3】用竹片和木片制作书有什么缺点？用“ ”画出来。
【4】帛之所以不能普及，是因为_______。
15、照样子，写句子。
例：书是知识的宝库 ， 使无知者变得博学多才。（ 写一个关于书的比喻句 ）
书是__________________
16、按要求完成句子练习。
1. 那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。(缩句)
2. 平生还走过这么野的路吗？(换个说法，意思不变)
17、按要求写句子。
（1）照样子，写一写：他乡的月亮再圆，也比不上故乡的月亮皎洁、亲切。
_________________________________________
（2）照样子，写一写：一天，十天，一百天，转眼间冬去春来，满树的叶儿黄了又绿了。
___________________________________________
（3）选择一个情景，用一两句话写出动（静）之美。
A．大课间活动时的校园 B．清晨的涪江河畔
___________________________________________
（4）修改下面这段话中的4处错误。
墙角的花儿差不多已经全开了。凌霄花、三角梅，蔷薇交相辉映，漂亮极了！你瞧，凌宵花的花藤拾壁而上的游龙，爬满了整个墙面。一顺朝下的花丛中，露出一个个嫩黄嫩黄的小花蕊，真是让人觉得惹人喜爱！
__________________________________________
18、在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
____________________
19、照样子，仿写句子。
王奶奶急得直跺脚。
_______得________________________。
20、按要求写句子。
1．这简直是一头四条腿的宝贝。(缩写句子)
_________________________________________________________
2．虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。(修改病句)
_________________________________________________________
3．刘五找到了驴子。(扩写句子)
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4．贺龙说：“我们离胜利已经不远了。”(改为第三人称叙述)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
5．包公、贺龙都是有智谋的人。(改为反问句)
_________________________________________________________
21、表达·交流
在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品尝甜蜜，懂得了珍惜：苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现了超越；尊重关爱，使我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了自私、幼稚……我们长大了。
请以“在____中成长”为题，写一篇不少于450字的作文。
提示：横线上可填“逆境”“苦难”“呵护”“奋斗”“磨炼”“关爱”等词，也可以填其他词语。
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