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随时随地学习
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1、按要求写成语。
(1)把成语补充完整。
身( )其境 枝( )叶茂
迫不( )待 名( )其实
(2)写出四个来源于寓言故事的成语。
、 、 、 。
(3)写三个形容时间过得快的成语。
、 、 。
2、用“ ”画出加点字的正确读音。
轻捷(jié qié) 腼腆(tiǎn diǎn)
鞠躬(jū jú) 恐怖(bù pù)
遗嘱(shǔ zhǔ) 木桩(zhuānɡ zhuān)
3、根据课文内容填空。
（1）韩愈说：“_____________，孰能无惑？”当我们有疑惑时，可以自己动脑，也可以询问老师。
（2）秋天到了，接连下了几场雨后，妈妈让我穿上了厚外套，还告诉我说：“___________，十场秋雨要穿棉。”
（3）俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》这首诗中“__________，___________。”一句说明了这个道理。
（4）“忽如一夜春风来，__________。”这句诗可以用来表示科学技术的发展之快。
（5）在我四个单元的学习中，我最敬佩的人是___________，因为___________
4、我是识记小能手，我会补充词语，并选词填空。
邯郸( )( ) 画( )添( ) ( )( )矛盾
井( )之( ) 杞人( )( ) 滥竽( )( )
争( )斗( ) 无( )无( ) 名( )中( )
（1）这篇文章逻辑混乱，前后说法_______________，需要进一步修改。
（2）我们要多阅读，多实践，不要做眼界狭小的_______________。
（3）这篇文章已经很完整，你再往下续写就是_______________了。
5、根据所学内容填空
1．《圆明园的毁灭》一文，作者通过将圆明园___________和毁灭作对比，抒发了对祖国灿烂文化的热爱以及对侵略者野蛮行径的无比愤恨之情。
2．《太阳》和《松鼠》是两篇说明文，前者语言平实，后者语言______。说明文为了把事物说清楚，会使用举例子、列数字、_______和_______等说明方法。
3．学而不厌，诲人不倦。
这句话的意思是：_________________
6、阅读诗歌，完成练习。
老马
臧克家
总得叫大车装个够，
它横竖不说一句话，
背上的压力往肉里扣，
它把头沉重地垂下！
这刻不知道下刻的命，
它有泪只往心里咽，
眼里飘来一道鞭影，
它抬起头望望前面。
【1】下面对诗句的分析，不正确的一项是（ ）
A.“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。
B.“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重、力不能支的痛苦。
C.“眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是很重的欺压。
D.“它抬起头望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头。
【2】对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.老马象征着贫苦的农民，作者通过写老马，写出了二十世纪三十年代农民的悲惨命运。
B.全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调，饱含了作者对农民的同情，对统治者的愤恨。
C.作者以悲愤的笔触，表达了对劳动人民“哀其不幸，怒其不争”的感情。
D.诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头，逼真地刻画出老马的形象，朴素中见坚实，平淡中见深远。
【3】臧克家的诗句“有的人，______________________”正是鲁迅先生“横眉冷对千夫指，_______________________”伟大精神的写照。
7、课内阅读。
静夜思
，疑 霜。
举 望 ， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐代诗人________，表达了诗人________的感情。
【3】诗中的一组反义词是________和________。
【4】诗中的“地上霜”指的是________________。
8、阅读课文选段，回答问题。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
【1】诗中运用的修辞手法有（ ）。（多选）
A. 对比 B. 排比 C. 比喻 D. 拟人
【2】“_________、_________”两个动词形象地刻画了两种人对人民不同的态度。
【3】诗句热情歌颂了________，批判了_________。
9、阅读短文。
我要启程了
①我要启程了。
②妈妈，您却哭了。
③我要启程了。昨天黄昏时我告诉您，说天边飞过一队大雁，您默默凝视着我。为什么目光里竟闪过一丝黯然？今天早上，我把自己在雁阵里的位置指给您看，您却哭了，问：“为什么不能晚点儿……比如说明天……”
④心永远属于您，妈妈，但翅膀不属于巢。我要启程了，因为我是雁。
⑤我要启程了。小木屋里昏暗的油灯，整整亮了一夜，您坐在我的床头，就像守护我小时候的那只摇篮。一定是想起了那些雨横风狂的夜晚，想起了您怕雷声的小雏雁是怎样颤颤地依偎在您的身边……一定是想起了您曾注入他的一切，生命、青春和勇敢，想起了他给您带来的一切，幸福、未来和尊严……一定是想起了那条路，那条您没能飞完的路，又要有一双更有力的翅膀，铺向金秋的蓝天……是的，一定是想起了这一切，因为妈妈哭了。
⑥我要启程了，是怕打湿了我的双翼吗？您转过身，悄悄擦去泪珠，又最后叮嘱我，别忘了回家的路……
⑦放心吧！妈妈。无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴。多少艰难，只要有您的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为您衔回绿色，衔回绿色的春天。
⑧我要启程了。再见，妈妈。
⑨再见了，我的巢……
【1】写出下列词语的近义词。
雨横风狂____________ 黯然____________
【2】读完了这篇文章，你想起了哪些有关母爱的名言？
_________________________
【3】“再见了，我的巢……”这句话中“巢”的意思是：_______，省略号的作用是( )
A．语意未尽 B．说话的断断续续 C．思维的跳跃 D．列举的省略
【4】文中作者将( )比作雁，你认为文中的“翅膀”是指：___________________。
【5】“我要启程了，妈妈，您却哭了。”这是因为____________________。
【6】“我要启程了”在文中多次出现，表达了_____________________。
【7】联系文章内容，说说下面句子的含义。
（1）心永远属于您，妈妈，但翅膀不属于巢。
________________________
（2）无论我要飞多高多远，无论这飞翔里有多少风暴，多少艰难，只要有您的祝愿，就没有什么能把我的翅膀折断，我也就一定为您衔回绿色，衔回绿色的春天。
_________________________。
10、阅读短文，回答问题
威尼斯的小艇（节选）
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】文中画横线的部分与成语“___________”的意思一样
【2】短文围绕小艇主要写了哪两方面的内容？用简练的语言概括
①_________ ② ________
【3】为了介绍小艇，作者在第一自然段把向上翘起的船头和船艄比作______，把小艇行动时的样子比作_______________，这样表达的好处__________
【4】读下面的例句，说说运用了什么描写方法写出乘坐小艇时所见的景致？请你运用此方法，依据“群鸟飞过湖面”这一情景，写出其热闹场景。
__________
11、非连续性文本阅读。
套餐号 | 套餐内容 | 套餐价格 |
① | 鸡腿堡+薯条（大包）+可乐（大杯） | 32元 |
② | 鸡腿堡+薯条（小包）+可乐（小杯） | 28元 |
③ | 鸡翅+鸡排+薯条（小包） | 24元 |
④ | 鸡翅+可乐（大杯） | 18元 |
⑤ | 鸡腿堡+鸡翅+鸡排+薯条（大包）+可乐（大杯） | 50元 |
※本店只提供以上套餐，不设单点※ | ||
【1】这是一家快餐店的菜单。阅读后，判断以下说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）你可以买到“鸡排+可乐（大杯）”这款套餐。（ ）
（2）我用20元可以买到一个鸡腿堡。（ ）
（3）这家店的薯条、可乐，各分为两种。（ ）
【2】伟伟想吃鸡腿堡，弟弟想吃鸡翅和薯条，他们有48元钱，该如何点餐？
_____________________________________________________________________
12、课外阅读。
刻骨铭（míng）心的一课
①我十六岁那年的一个早晨，父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事。路上，他把汽车交给我驾驶，但条件是他逗留在米雅斯村期间，我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。在修车铺的师傅（fu）检修车子时，我去附近的一家电影院看电影，我接连看了四部。出了电影院，我一瞧手表，已经是六点钟了。比我与父亲约好的时间整整迟了两个小时！
②我知道，如果父亲得知我是由于看电影而迟到，一定会生气，可能因此就不再让我开车了。于是，我编了瞎话，告诉他汽车需要修理的地方很多，所花时间也相应地长了。他瞥（piē）了我一眼：“贾（jiǎ）森，你怎么能撒谎（huǎng）？我非常失望。”“我没有撒谎，我说的是实话。”父亲说：“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，他们说车早就检修好了。我顿时满脸通红。我向他承认了看电影的事实，并解释了决定撒谎时的想法。父亲认真地听着，脸上蒙上一层阴霾（mái）。
③A“我非常生气，但不是生你的气，而是生我自己的气。我想，我是一个不称职的父亲，我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我要步行回家，好在路上深刻反思自己这些年来教育子女方面的失误。”
④不论我如何恳（kěn）求，如何抗议，如何道歉，他都置之不理。B父亲大步踏上了乡村崎（qí）岖（qū）的泥路。我赶紧跳上汽车，驱车跟在他后面，希望他能回心转意。我不停地央求他，不断地自我批评，但均无济于事。将近二十英里的路程他就这样走过，平均每小时走了五英里。
⑤看着父亲承受着疲惫（bèi）和痛苦，作为儿子，我却无能为力，这是我生平有过的最难受的经历，也是最让我刻骨铭心的一课。从此，我再没有对父亲说过一句谎话。
【1】联系上下文理解词语。
回心转意：__________________________
无济于事：__________________________
【2】如果要把下面的内容讲给别人听，该怎么转述呢？请写在横线上。
父亲说：“四点钟的时候，我给修车铺打了电话，他们说车早就检修好了。”
___________________
【3】写出短文的主要内容。
_________________
【4】根据短文内容填空。
文中句A是对父亲的_______描写，句B是对父亲的_______描写。你从这些描写中体会到父亲________的心情，感受到父亲__________的品质。
【5】读句子,注意带点的词，从这句话你体会到什么？结合短文写出你的理由。
看着父亲承受着疲惫和痛苦，作为儿子，我却无能为力，这是我生平有过的最难受的经历，也是最让我刻骨铭心的一课。
_________________
13、
小猴子戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，就问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”哦，原来是这样啊！事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
【1】短文一共有______个自然段。
【2】妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。
【3】小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是_________。
【4】这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。
小猴不能戴奶奶的眼镜。（ ）
小猴不能戴妈妈的眼镜。（ ）
对别人适合的东西，对自己不一定适合。（ ）
14、课内阅读我能行。
四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。
【1】选段共有____句话。
【2】四个、五个人玩的时候_____ 好，许多人玩的时候_____好。
【3】许多人能玩的游戏有哪些？试着写出三个游戏名称。
___________________________________
15、缩句。
1.圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。
___________________________________________________
2.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
___________________________________________________
3.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
____________________________________________________
16、此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。（改为“把”字句）
_________________________________
17、将下列句子改为陈述句。
①难道你不用蜡烛就不行吗？
_________________________
②难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？
_________________________
18、按照要求修改句子。（6分）
（1）他激动得流下了幸福的热泪。（缩写句子）
______________________________________________________________
（2）天边的浮云红彤彤的。（改为比喻句）
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（3）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句）
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19、根据要求，完成句子练习。
（1）在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。（用加点的词语写一个句子）
_______________________________________
（2）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）
_______________________________________
20、不改变句子原意，帮句子换个说法。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
________________________________________________________
2.画师把三个徒弟召集在一起。
_________________________________________________________
3.怎么能这样做？
_________________________________________________________
21、习作。
森林 小河边 狐狸
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了哪些画面呢？你想到了怎样的故事呢？请发挥你的想象，把故事写下来。
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