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1、换偏旁组成本课生字，再组词。
很——_____（_________） 份——_____（_________）
辆——_____（_________） 朴——_____（_________）
2、写出下列词语的反义词。
犹豫——( ) 微薄——( ) 生气——( )
高兴——( ) 热闹——( ) 少年——( )
3、日积月累，丰富语言。
1．读诗明理：《题西林壁》中的 “不识庐山真面目，________________” 包含了“当局者迷旁观者清”的人生哲理；《雪梅》中的“________________，雪却输梅一段香”告诫我们人各有长短，要有自知之明；而“醉卧沙场君莫笑，______________” 与“秦时明月汉时关，________________________”则写了战争的残酷。
2．王戎不摘“道旁李”的原因是______________________（用原文回答）
3． 《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，____________________。”与 《____________》这个神话故事有关，我还读过《____________》《______________》等神话故事。
4．人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“人非生而知之者，______________？”
4、我会给下列句子加上标点。
（1）妈妈穿的衣服真漂亮呀( )
（2）小朋友，你吃饭了吗( )
（3）我看到考试的成绩( )高兴地笑了( )
5、写出带有下面偏旁的汉字。
氵____________ ____________
目____________ ____________
尸____________ ____________
攵____________ ____________
6、阅读《卜算子·咏梅》一文，回答下列问题。
卜算子·咏梅 卜算子·咏梅
毛泽东 陆游
风雨送春归， 驿外断桥边，
飞雪迎春到。 寂寞开无主，
已是悬崖百丈冰， 已是黄昏独自愁，
犹有花枝俏。 更著风和雨。
俏也不争春， 无意苦争春，
只把春来报。 一任群芳妒，
待到山花烂漫时， 零落成泥碾作尘，
她在丛中笑。 只有香如故。
【1】两首诗在题材和体裁上的相同吗？
_____________________________________
【2】梅花形象有何不同？借梅花表达的情感有什么不同？
____________________________________________
【3】梅花各长在什么地方？这么写各起了什么作用？
_________________________________
7、阅读古诗。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】在《闻官军收河南河北》这首诗中“___________”三个字最能表现作者的心情。作者之所以有这种心情是因为“_________________________”（填诗中原句）。听到这个消息，诗人立刻做出“_____________”的打算（填诗中原句）。他想像着他的行程，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，诗人______________________的心情溢于言表。
【2】下列对古诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗中的“妻子”指的是杜甫的夫人和他的孩子，“青春”指的是“春天”。
B．“涕泪满衣裳”里，有对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰，有对回忆多年离乱的痛切，也有对自己数年来颠沛流离、终于可以回归家园的感慨。
C．“漫卷”两个字，写出了诗人对书的随意，不爱惜。
D．“放歌”“纵酒”是诗人欣喜若狂的心情的具体写照。
【3】细品古诗，诗人一家会是怎样一幅欣喜若狂的情景？请展开想象，具体描绘一下。
______________________________
【4】隔着千年时空，从《闻官军收河南河北》这首诗中，我们依然能深切地感受到杜甫的爱国之情。像这样表达爱国之情的诗句还有很多，比如：读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，我们可以从诗句“_______________，_______________”中，感受到诗人失望却并未绝望的感慨；读王昌龄的《从军行》，我们可以从诗句“_______________，_________________” 中，感受到将士们保家卫国的豪情。
8、课外阅读。
题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并， 草径入荒园。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
【1】请写出下面的字在诗中的读音。
径（ ） 宿（ ） 僧（ ）
【2】贾岛在考虑用“推”还是用“敲”时，撞到了____________，并得到了他的指点。
【3】诗中描写的景物有哪些？
____________________________________________________________
【4】这首诗中历来被传诵的名句是：
________________________________________________________________________。
【5】用自己的话说说这首诗的大意。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
9、阅读片段，做题。
信一：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
信二：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
【1】照样子，写词语。
从早到晚 从( )到( ) 从( )到( )
又蹦又跳 又( )又( ) 又( )又( )
【2】关于信一、信二的内容，下列说法正确的是（ ）
A．信一中，露西的态度很消极，很不开心；信二中，露西的态度很积极、乐观，感觉很开心。
B．信一中，露西是在说实话；信二中，露西是在说谎话。
【3】比较这两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
____________________________________________________________
10、我会阅读短文，回答问题。
时钟
嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，时钟日夜不停地走着，他最勤劳，从来也不休息。
瞧，时钟的钟面上有两根针，一根长，一根短。长针走得快，短针走得慢。
不管长针或短针，不管走得快或走得慢，时间走过去就再也走不回来了。
时钟啊！有了你，计算时间很容易。我们都珍惜时间，时时刻刻要努力，分分秒秒不浪费。
【1】时钟的钟面，上有__________，一根____________，一根____________。
【2】照例子，写一写。
时时刻刻（AABB式）________________________
【3】在正确的答案后面打“√”。
时钟最 ，从来也不休息。
勤劳（ ）快速（ ）辛苦（ ）
【4】读了短文，你明白了什么？
___________________________
11、拓展阅读。
爱国英雄辛弃疾
辛弃疾从南方回来，杀害义军首领耿京的叛徒张安国已经逃到金国的兵营里去了。辛弃疾心里又悲痛又愤怒。他对同伴说：“我们一定要活捉张安国，为耿京报仇！”同伴中有人说：“张安国躲在敌人的兵营里，那儿驻扎了五万金兵。咱们只有几十个人，怎么去捉他呢？”辛弃疾叫道：“五万？就是五十万，我们也要闯进金营，杀了这个叛徒，为耿京报仇，为老百姓报仇！”
当天晚上，辛弃疾挑选了五十名勇士，个个骑了快马，带着刀剑，向金营直奔而去。快到金营的时候，天已经黑了，他们都下了马，把马拴在树上，然后趁黑悄悄地摸进金营。金营里灯火辉煌，张安国正在跟两个金将喝酒猜拳。辛弃疾和勇士们先杀掉两个金将，然后把张安国绑得结结实实，拉出了营帐。营帐外面站了好些金兵，看辛弃疾他们个个威风凛凛，谁也不敢上前。等金国将领派兵来追的时候，他们早就跑得没影儿了。
【1】读画“横线①”的句子，我体会到辛弃疾________的精神品质。能把句中的“叫”字换成“说”字吗？为什么？
_____________________________________
【2】用“横线②”画出描写辛弃疾和勇士们夜袭金营活捉叛徒的动词。
从这些动词中我感受到辛弃疾和勇士们________________________________________。
【3】根据短文内容完成练习。
选文主要写了________________，表现出辛弃疾是一位________的英雄。
12、阅读感悟：阅读文段，完成练习。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是( )，还有( )。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我( )地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就( )得不知道怎么形容。
【1】选择表示心情的词语填到文中的括号里。
快乐 着急 高兴 悲伤
【2】“我”是怎样和时间赛跑的？文中举了哪四个例子？请写下来。
（1） （3）
（2） （4）
【3】请你写出一句珍惜时间的格言。
________________________________________________
13、课内阅读。
凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字,仔细分明读之。
须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云,“读书千遍,其义自见”,谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。
余尝谓:读书有三到,谓心到,( )到,( )到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
1.文中的“余”字的意思是什么?试写两个与它意思相同的字。
2.根据上下文内容,在文中两个括号内各填一个字。
3.写出“不待解说,自晓其义”这句话的大意。
4.读书要善于积累。古人关于读书有许多名言名句,你积累了吗?请任意写一句。
5.作为一个即将毕业的小学生,你对读书一定有许多独到的见解,请谈一谈你的读书体会。
14、阅读理解。
春节 饺子 拜年
清明 扫墓 踏青
端午 粽子 龙舟
中秋 团圆 月饼
1.本段共有（ ）个传统节日。
2.连线。
清明节 吃粽子
中秋节 扫墓
春节 吃月饼
端午节 拜年
3.你还知道我国的哪些传统节日？仿照上文写一写。
15、按要求回答问题。
（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改成陈述句）
__________________________________
（2）草地上有小羊几只在悠闲地散步。（修改病句）
__________________________________
（3）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）
___________________________________
16、用所给的句子作为开头，试着写一段话。
操场上的人可真多啊！________________________________
17、根据要求变换句子。
1.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式：______________________________。
2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：________________________________。
3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句：______________________。
18、例：荷叶圆圆的，绿绿的。
（1）苹果_______，______。
例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。
（2）小鸟唱歌。
_______________。
（3）例：我正忙着捉虫子呢！
_______正_______！
19、试着改写句子好吗？
那么多星星，你怎么能数得清呢？
那么多的星星，你是数不清的。
这件事，你怎么可以这样做呢？
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20、按要求写句子。
1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。（改为被字句）
____________________________
2. 他羞得无地自容，但这有什么用呢？（改为陈述句）
____________________________
21、读了课文，你知道燕子妈妈为什么笑了吗?
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