微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据课文内容和要求填空。
《密西西比河风光》采用_______的方法描绘了两岸景物不同的特点；《学会聆听》围绕_________、________展开故事内容；从《毛泽东诗词两首》中能感受到诗人_______，你课外积累的毛泽东诗词励志名句有：____________。”
2、补充词语，并选词填空。（填序号）
①无可( )( ) ②( )疲( )竭
③( )山( )海 ④亭亭( )( )
⑤( )态( )钟 ⑥随遇( )( )
（1）每次爬莲花山，我都会累得______。
（2）用来描写老年人的词语是______。
3、我们一起参加叠词大聚会。
AABB式词语
世世代代
吞吐____________ 认真____________ 清楚____________
风火____________ 大小____________ 快乐________________________
4、照样子写几个表示颜色的词语。
黄澄澄 金灿灿
_________________________________________
5、根据意思写词语。
（1）多方面同时前进。 （_____）
（2）有的横，有的竖，杂乱无章。 （_____）
（3）形容急切地想试试。 （_____）
（4）在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。（_____）
（5）指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（_____）
（6）指事物烦琐得使人受不了。（_____）
6、读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁二首
宋·王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】解释词语。
护田：________________________。 送青来：______________________________。
【2】判断对错。
①后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。（______）
②“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。（______）
③诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。（______）
7、阅读题
古诗阅读
惠崇春江晚景
苏轼 〔宋代〕
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗一首____诗，诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南______景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。
【2】诗中与“一叶落而知天下秋”相媲美的诗句是_______，说明了________的道理。
【3】《惠崇春江晚景》诗的前三句写了几种景物，这三句的取景有什么不同？又与最后一句描写内容上有何不同？
_________________________
8、课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
【1】这首诗的作者是_____________。
【2】翻译后两句诗：_______________________________________。
【3】这首诗蕴含着什么哲理？
_______________________________
9、阅读
一件小事的震动
小时候我住在树林边上，每到黄昏，很多画眉鸟回到林中休息和唱歌，那歌声悦耳动听，没有一件人间乐器能奏出这么优美的乐曲。
有一天，我决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个人唱歌。我（果然 自然 居然）成功了。那鸟先是不安地拍打翅膀，在笼中飞来扑去十分（害怕 恐惧 惊讶）。后来就安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，_____________，真是喜从天降。
第二天，我发现有一只成年的画眉在______________地喂小画眉，不用说，这定是小画眉的母亲。我高兴极了，因为由它自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好得多了，真不错，我竟找到了一个免费的保姆。
次日，我又去看我的小俘虏在干什么，令我______的是，小鸟竟已经死了，怎么会呢？小鸟难道不是得到了最精心的照料了吗？我对此______。
后来，著名鸟类学家阿瑟·威利向我做了（说明 解释 解说）。他说，当一只美洲画眉发现它的孩子被关在笼子里之后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信，孩子死了总比活着做囚徒好些。
这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了。原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关进鸟笼，一直到现在，我的孩子也是这样。
【1】联系上下文，圈出括号中使用恰当的词语。
【2】文中的横线处应分别填上哪个合适的成语？请你先选择再填写在横线上。
大惊失色 兴高采烈 专心致志 迷惑不解
【3】写出下列画线词语在文中具体指什么。
（1）我高兴极了，因为由它自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好得多了，真不错，我竟找到了一个免费的保姆。
“免费的保姆”指______________。
（2）站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，……真是喜从天降。
“小音乐家”指_____________。
【4】根据文章内容填空。
小时候的“我”因为觉得画眉鸟______，便__________。第二天，当“我”发现_____时，“我”高兴极了，以为小画眉______。可没想到的是，_______。后来，著名鸟类学家阿瑟·威利的一番话使“我”明白了美洲画眉坚信_____，所以，它______。
【5】想象写话。
请结合“这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了”这句话想象一下，“我”是怎么教育自己的孩子不把任何活物关进鸟笼的。“我”会怎么说？怎么做？
___________________
10、童年（节选）
高尔基
昏暗窄小的房子里，我的父亲摊手摊脚地躺在地板上。他穿着一身白衣裳，光着脚，手指无力地打着弯儿。
他快乐的眼睛紧紧地闭住了，成了两个黑洞；龇着牙咧着嘴，他像在吓唬我。母亲跪在他旁边，用那把我常常用来锯西瓜皮的小梳子，为父亲梳理着头发。
母亲围着红色的围裙，粗里粗气地自言自语着，眼泪不停地从她肿大了的眼泡里流出来。姥姥紧紧拉着我的手，她也在哭，浑身发抖，弄得我的手也抖起来。
她要把我推到父亲身边去，我不愿意去，我心里害怕！ 我从没见过这种阵势，有一种莫名奇妙的恐惧。
我不明白姥姥反复给我说的是什么意思：“快，跟爸爸告别吧，孩子，他还不到年纪，可是他死了，你再也别想见到他了，亲爱的……”
我一向信服我姥姥说的任何一句话。尽管现在穿一身黑衣服，她显得脑袋和眼睛都出奇的大，挺奇怪，也挺好玩。
我小的时候，得过一场大病，父亲看护着我，可是后来，我姥姥来了，她来照顾我了。“你是哪儿的呀？”我问。“尼日尼，坐船来的，不能走，水面上是不能走的，小鬼！”她答。在水上不能走！坐船！
啊，太可笑了，太有意思了！
我家的楼上住着几个大胡子波斯人；地下室住着贩羊皮的卡尔麦克老头儿；沿着楼梯， 可以滑下去，要是摔倒了，就会头向下栽下去。
所有的这一切我都非常熟悉，可我却从来没听说过从水上来的人。“我怎么是小鬼呢？”
“因为你多嘴多舌！”她笑嘻嘻地说。
从那一刻起，我就爱上这个和气的老人了，我希望她领着我立刻离开这儿。因为我在这儿实在太难受了。
（选自《童年》，有改动）
【1】“意思”在字典里解释有： A. 语言文字等的意义；思想内容。B. 情趣；趣味。C. 指礼品所代表的心意。在文中的意思是 ______________。
【2】“我一向信服我姥姥说的任何一句话”是因为___________。
【3】“我”为什么爱上了这个和气的老人？
______________________
【4】“我”坐过船吗？从哪里可以看出来？
______________________
11、整本书阅读
雨来一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个鬼子兵，正好踩到松软的地上，以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地上。这一叫，整个鬼子大队都忽啦忽啦闪到一边，叽里咕噜趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，才松口气站起来。很多鬼子，因为刚才把脸埋在土里，弄得满脸沙土，一个个缩头缩脑满脸惊慌的样子，仿佛都吓掉了魂。雨来带着敌人继续往前走。广阔的田野上，没有收割的豆子地，火焰似的高粱穗，雪白的棉花球，等着看看鬼子怎样踏到地雷上。
雨来领着鬼子大队在河岸上走。雨来一边走着，心想，已经把鬼子领到地雷阵中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走一边打主意。鬼子队伍的前面和背后的河堤上，大路上，漫地里都是地雷……
【1】选文选自名著《_______________》，作者是___________。
【2】雨来被特务抓住后临危不惧，想尽办法逃脱，他想到的方法就是______________________，最终成功脱险。
12、课外阅读
争吵
一场春雨“哗哗哗”地下着，树叶、小草全被淋湿了。飞禽（qín）走兽（shòu）都在寻找避（bì）雨的地方。
两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇伞下。他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。
一只黄莺说：“我的左边淋雨了□你往右边靠一靠□”
另一只黄莺说：“我的右边淋雨□你往左边靠一靠□”
他们你争我吵，谁也不愿意让一让。吵着，挤着，“咔（kā）嚓（chā）”一声，蘑菇伞断（duàn）了……
春雨姐姐说：“ ”
小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。
【1】短文有（____）个自然段，第（____）自然段写蘑菇伞快支撑不住了。
【2】请你在文中“□”处加上恰当的标点符号。
【3】照样子，写词语。
飞啊飞啊____ 摇摇晃晃_____
【4】春雨姐姐会对小黄莺们说些什么？写在文中横线上。
【5】根据短文内容，下列选项中正确的一项是（ ）
A.短文描写了秋天的雨景。
B.小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了。
C.因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖。
13、阅读短文，完成问题。
到火星上去种草
①到火星上去种名为“拟南芥”的草。这事激动人心，也令人生疑。
②当然、在火星上种草，是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火星、对火星土壤状况进行数据采样，传给地面科学家分析，然后科学家们控制机器人通过施肥、浇水对火星土壤进行改良，营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子、并非直接播入火星土壤，而是首先在着落器中的微型温室里萌芽、特长成幼苗后再移植到火星的泥土中。
③拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋，是因为它有独特的优点。它不但个头矮、最高不过二十多厘米，而且生长周期短，一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因，在所有植物基因组中率先被完整破译。
④这种拟南芥非寻常种类，而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”、能够发出绿莹莹的光，报告自己在火星上是否生了病，是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告，采取有效的护理措施，使得它们在火星上更好地生长。
⑤在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上，草能种得活吗？
（选自网络，有改动）
【1】对文章内容概括最完整的一项是（ ）
A．人类去火星种草的原因。
B．人类在火星种草的可能性。
C．拟南芥适合在火星上种植。
D．到火星种拟南芥的方法和原因。
【2】阅读文章第②自然段，排列拟南芥的种植步骤。
A．温室培养 B．采集土壤数据 C．移栽幼苗 D．改良土壤
种植步骤：__________（填序号）
【3】世界上的植物丰富多样，拟南芥被选为挺进火星的先锋，是因为它_______、_______、_________。
【4】文章最后一个自然段使用了____的说明方法，“_______”这个数据说明火星___________，体现了说明文语言真实准确的特点。
【5】读了本文，你最好奇的问题是什么？你准备怎么解决这个问题？
______________________________
14、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
【1】这段话出自课文《_____》，这是一个神话故事，我还读过别的神话故事，有《后羿射日》等
【2】这段话中有很多意思相反的词，你能够找出来吗？
______——______ _______——_______ _______——______
【3】文中有两个形容速度很慢的词语，你能够找出来吗？
_________ _________
【4】联系全文，我们知道盘古用他的身体创造了美丽的世界。他的双眼变成了__________，他的四肢和躯干变成了______________，他的血液变成了奔流不息的__________。
【5】怀着感恩的心，你想对盘古说些什么呢？
__________________________________。
15、按要求改写句子（转述）。
1.小红军对陈明说：“我还要等我的同伴呢。”
____________________________________________________
2.老师对我说：“我教你怎么写。”
____________________________________________________
3.老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
____________________________________________________
4.雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”
____________________________________________________
5.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”
____________________________________________________
16、照样子，将句子写得更具体更生动。
例：国旗在空中飘扬。（比喻句）
国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。
（1）发令枪一响，运动员出发了。
（2）湖面非常平静。
例：一阵微风吹来，花儿笑弯了腰。（拟人句）
（3）秋天到了，熟透了的果子
（4）夜空中的小星星
17、照样子改写句子。例:走马灯吸引住了茅以升。
走马灯把茅以升吸引住了。
(1)爸爸送小鸟回树林。
(2)台风刮倒了路旁的树木。
(3)我们打开了电脑。
(4)我打败了电脑棋手。
(5)我们带走了花盆。
18、仿写句子。
例：你看，在太空中生活，是不是很有趣？
你看，在太空中生活，是很有趣。
①同学们，难道我们的生活不是很幸福吗？ ________
②这道题不是很容易吗？ ________
19、用比喻的的修辞手法把“雨点儿落在窗玻璃上”的情景写出来。
雨点儿落在窗玻璃上，_____________________________________________
20、按要求改写句子。
⑴这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。（修改病句）
⑵那就是沿着铁路线的一行白杨树。（缩句）
⑶明天下午你不来。 明天下午我们照样去演出。（加上关联词并成一句话）
⑷默写刘禹锡的《浪淘沙》。
， 。
， 。
21、习作。
西汉刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德说：“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。”的确，书是我们的良师益友，你们一定有自己的读书故事，写出来和大家分享吧。题目自拟。
邮箱： 