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1、看拼音写词语。
shí liu dān fēng
（1）五月（ ）红似火，十月（ ）似骄阳。
xī rì zhèng zhèn duó
（2）我思念（ ）可爱的小伙伴们，更思念我的父亲（ 铎）。
qiàn
（3）野菊花开了，星星点点的花朵，像镶（ ）在地毯上的宝石。
2、比一比，组词。
具( ) 牛( ) 过( )
真( ) 午( ) 这( )
3、请根据上句写出下句。
（1）返景入深林，______ （2）好问则裕，______
（3）八月里来雁门开，______ （4）病从口入，______
4、根据课文内容填空。
这篇课文是__________写的回忆伯父的__________性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事：__________、__________、__________、__________，说明鲁迅先生是一个____________________的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。
5、填一填。
1．宋人有耕者。________________。__________触________，折______________。
2．许多年过去了，陶罐被人们掘出来，发现它还是那样__________，__________，__________。被人们认为是____________________________的东西。而铁罐呢，连________________________。这个故事告诉我们：_____________________________。
3．他叹了口气，说：“________________差点儿送了我的命，可________________却让我狮口逃生！”
6、背写《凉州词》，回答问题。
________________________________________，
________________________________________。
________________________________________，
________________________________________。
【1】补全诗句。
【2】这首诗的作者是________朝的________。
【3】这首诗属于（ ）诗。
A．送别诗
B．边塞诗
C．写景诗
【4】诗中“莫”的意思是：____________。
【5】这首诗主要描写了________的场面，表达了将士们________的情怀。
7、阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
， 。
【1】请把这首诗补充完整。
【2】这首诗的作者是__________朝诗人__________。从题目上，我们知道这首诗是作者题写在____________________。
【3】诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累，试写一联类似结构特点的诗句：______________，____________。
【4】关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是（ ）
A．这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。
B．这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处。
C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。
D．这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位。
8、古诗鉴赏
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋］陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（ ）
A．“三万里”是形容黄河之长，“五千仞”是形容华山之高，都运用了夸张的修辞手法。
B．“泪尽”表示遗民百姓企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情。
C．“遗民”在诗中指的是被遗忘了的人。
D．“南望王师又一年”的“又”字体现了多少悲愤、多少辛酸及遗民的苦盼。
【2】用自己的话说说“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思和诗人想表达的感情。 ________
9、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
【1】请从文中画线的句子中找出三组反义词写在下面括号内。
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
【2】“大鸡蛋”指的是_________，形象地写出了_______________。
【3】盘古是怎么开天辟地的？在文中用“ ”画出来。
【4】这段话主要写了什么内容？用一句话总结一下。
_________________________
10、快乐阅读。
天刚亮，妈妈就叫我起来看天上的云。
我出去一看，天上的云可真怪，有的像红红的花，有的像白白的羊，有的像力气最大的象。
天上的云可真有趣。
【1】上面一共有____段话，第____段话写云的样子。
【2】“我”是在_______的时候看天上的云的。
【3】天上的云有的像______，有的像____，有的像_______。
【4】我觉得天上的云很_____________________ 。
11、阅读·理解。
【1】仔细阅读上面两幅图片，通过比较发现这两张购物小票上都包含着哪些共同的信息？至少答出四种。
_______________________________________
【2】今天，钱晓红在惠友生活超市购买了一盒酸奶，发现这盒酸奶过期了，想要退货。需要注意什么？
________________________________________
【3】李峰在摩玛大药房购买硝苯地平片一瓶，回家后发现买错了想要换成硝苯地平缓释片，能够换货成功吗？为什么？
_______________________________________
12、课外阅读。
再破的花盆也能开出美丽的花
自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。
就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天放学后，她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。
“小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”
“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。
“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，没有时间，小樱子来帮帮老师好吗？”
“好的！好的！”她激动得脸都红了。
朱老师家的院子里摆满了山茶 丁香 凤仙花 鸡冠花 她特别偏爱的却是一株不认识的植物。它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。
终于有一天，当她再一次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿……
“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。
她下意识地注视着花盆，她从没注意过花盆，那竟是一只废弃的破脸盆，锈得连边都没有了。
“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。
那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……
是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。
【1】请给第7自然段画线的句子加上恰当的标点。
【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词。
近义词：优美( ) 高不可攀( )
反义词：自信( ) 停滞不前( )
【3】“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。这段话对人物的( )、( )进行了描写。
【4】请你找出短文中表达小樱子在浇花这件事中心理变化的词语。
惊恐——( )——( )——( )——豁然开朗
【5】“那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿……”一句运用了（ ）的修辞手法。（多选）
A．拟人
B．比喻
C．夸张
D．排比
【6】联系上下文理解“似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心。” 文中“强烈的阳光”是指________________。
【7】从文中老师的言行中，我们可以看出这是一位_______________的老师。
【8】“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’，而是‘种子’。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。
____________________________________
13、课内阅读。
我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
——《忆读书》节选
【1】联系上下文解释下列四字词语。
索然无味：_____________________________________
无病而呻：____________________________________
【2】选文主要告诉我们看书时要_________，你认为作者的做法对吗？请说明你的看法和理由：__________________________________
【3】莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”，平时你都是怎样选书的？请联系生活分享一下你选书的小妙招吧！
___________________________________________
14、阅读下面的短文，回答问题 。
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3、填空：
（1）（ ）和（ ）在独木桥的（ ）相遇了。它们都要（ ）先走。
（2）两只羊谁也（ ） ，就打了起来，结果都（ ） 。
15、把下面的句子改为第三人称转述。
鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
____________________
16、按要求写句子。
(1)站在高塔上,浮云遮住了我的视线。
改为“被”字句： 。
(2)这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。
缩句： 。
(3)看不清山的样子,是因为人在山中。
改为反问句： 。
17、选一个词语，写在括号里，仿照例句用动作描写来表现它。
害怕 快乐 甜蜜 难过 着急 激动
例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
( )__________________________________
18、用自己的话转述下面句子
小明说：“我什么没见过？我怕谁？”
______________________
19、按要求写句子。
1.树叶飞向我们,像 。(补充比喻句)
2.小鸟在鸣叫。(改为拟人句)
。
3.我把钢笔借给了小刚。(改为“被”字句)
。
20、句子加工厂。
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 （仿照例句，用上一组连贯的动作来写句子）
______________________________
（2）例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给抓痒。（体会冒号的用法，从下面的词语中，任选一个，仿照例句写一写。）
热闹的校园 “小书虫”丽丽
___________________________________
（3）例句：在热烈的掌声中，她快速地登上舞台，像一只美丽的蝴蝶一样，跳着轻快的舞蹈。（体会划线词语表达的感情，用这样的方法改写下面的句子。）
他垂头丧气地走进教室。
________________
（4）今天我们班评选节目主持人。我很期待，首先第一个来到教室。上课铃响了，老师走进教室，活动正式开始。待候选人发言后，全班同学达成并讨论一致意见，绝定由我来担任。我激动得泪流满面！（修改病句，共3处错误。）
_________________________
21、放飞想象
我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强，你最喜欢谁？假如有机会和他们走到一起，将会发生怎样的故事？请发挥想象，写一个有趣的故事。
邮箱： 