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1、把下面的四字词语补充完整。
________请罪 饱食________ ________十里
________而过 奋不________ ________漾漾
2、比一比,组词语。
欣（ ） 换（ ） 淡（ ） 功（ ） 迷（ ）
欢（ ） 唤（ ） 谈（ ） 攻（ ） 谜（ ）
3、根据课文内容填空。
1．《花的学校》一文的作者是________（国籍）诗人、哲学家______（人名）。
2．《所见》这首古诗是____代诗人_____写的，描写的事物有____、____和______。
4、背一背，填一填。
（1）等闲识得东风面，_________________。
（2）_________________，水村山郭酒旗风。
（3）锺子期死，_________________，_________________，_________________。
（4）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，____________________。
5、我是拼音小能手
转移________ 拖住________ 痛击________
6、提高题 。
对韵歌
葡萄架,苹果园,李苦对瓜甜。
风习习,雨绵绵,地北对天南。
【1】用“____”划出儿歌中的水果。
【2】在儿歌中找出三对反义词。
（____）——（____）
（____）——（____）
（____）——（____）
7、课外阅读。
乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
【1】这首诗是按（ ）顺序叙述的，从哪里能看出来？用“____”画出诗中相关的句子。
【2】诗中，诗人把乡愁比喻成“邮票”，是因为“邮票”传递着（___________）之爱；把乡愁比作成“船票”，是因为“船票”代表着（___________）之情。
【3】朗诵这首诗歌时，应该（ ）
A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤
8、阅读古诗，并完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟 ，风光不与四时同。
接天 碧，映日 。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗是____________代诗人____________写的，《____________》也是他写的。
【3】古诗写的是诗人_______（A．早晨 B．傍晚）送别友人看到的美景，从“________”字可以看出来。
【4】古诗的前两句写的是诗人看到_______月________（地点）美景的感受，认为这里的风光不同一般。
【5】读完古诗的后两句，你想到了什么画面？结合图片写一写。
__________________________
9、阅读，回答问题：
看云识天气
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；有的像山峦、像河川、像雄师、像奔马……它们有时把天空点缀地很美丽，有时又把天空 笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；霎时间又是乌云密布，大雨倾盆。云像天气的“招牌”，天上挂什么云，就会出现什么样的天气。
（1）这段话的中心句是 。
（2）你能找出描写云“姿态万千”的句子吗？用“——”画出。
（3）天上的云“变化无常”，用“～～～”标出有关句子。
（4）请用“有的……有的……有的……还有的……”写一句话。
10、课外阅读
母亲河的自述
我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（自治区）。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我母亲河。
从前，人们总爱说跳进黄河洗不清，说的是我含的泥沙大。我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我悬河。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。
最近又有一句话说我跪进黄河洗不净，我听了很伤心。要是以前洗不清，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人品质。不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、溶河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为排污沟、脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。
前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段都不行了，就是放在池子里当景观用水。还有人提意见。别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。
我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来水最少的年份。而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年来水量的一半，过去叫一碗水，半碗泥，现在成了一碗水，半碗污，根本消化不了。
可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫环保不下河，水利不上岸。更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。
救救我吧！
【1】下列说法与短文不一致的一项是（ ）（填序号）
A.黄河流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、山西、陕西、湖南、山东九个省（自治区）。
B.“一碗水，半碗泥”是说过去黄河含沙量大。
C.汾河、渭河、洛河、沁河都是黄河的支流。
D.现在黄河的水变脏与缺水有关。
【2】本文一共讲了三方面的内容，仔细阅读并思考：分别讲了哪三方面的内容？ ________
【3】你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。________
【4】“去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来水最少的年份。”在这个句子中，加点的短语能删掉吗？为什么？________
11、阅读课文《在牛肚子里旅行》选段，按要求做题。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨（gū gǔ）碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼（jiáo jué ）的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮（chù zhù）藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷（pèn pēn）嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼睛：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
【1】给文中画横线的字选择正确的读音，并打“√ ”。
【2】读第四自然段，写出描写青头动作的词语，你从中体会到了什么？
_____________________________________
【3】请你写出红头在牛肚子里旅行的路线。
______________________________________
【4】通过读文牛有几个胃？各是用来干什么的？
_______________________________________
【5】你喜欢青头吗？为什么？请结合课文内容写一写。
_______________________________________
12、阅读《为人民服务》选段，完成练习。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】《为人民服务》一文是________同志为悼念_______同志而作的演讲。
【2】选段是围绕哪句话写的？请用的“____”在文中画出来。
【3】结合选段，说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。
______________
13、读日程安排表信息，完成练习。
1．圈出日程安排表中的错别字，并把正确的字写在下面的横线上。（有3个错别字）
2．“叮嘱”的意思是 ，近义词是 。
14、课外阅读。
茫茫太空中，生活着很多人造卫星和宇宙飞船，它们身处广袤的太空，难免会染上一些“疾病”。
人造卫星和宇宙飞船的“疾病”有好多种。
一种是“不治之症”。一般来说，人造卫星的运行轨道越高，寿命越长。我国在1970年发射的第一颗人造卫星，轨道高，已经几十岁了，仍在空间轨道上运行。一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。这种“重症”，是很难治好的。
另一种是“小毛病”。1966年，苏联向月球发射了一颗人造卫星——“月球10号”。这颗人造卫星环月飞行不久，就报废了。因为这颗人造卫星上用的是化学电池，电力用光了，这颗人造卫星也就停止了运行。其实，当时人造卫星上的仪器都完好无损，倘若能派出“太空医生”，给它换上新电池，它就不会报废了。
还有一种是“急性病”。1970年美国发射了“阿波罗13号”，发射后两天，飞船里的一个氧气罐爆炸了，使飞船无法完成太空科研任务。三名宇航员历尽艰辛，才使生了“急性病”的飞船降落在地球上。人造卫星或宇宙飞船生了“急性病”，需要“太空医生”及时赶来抢救。
谁是最合适的“太空医生”呢？1981年，美国“哥伦比亚号”航天飞机飞上太空，成功地进行了人类历史上第一次航天飞行。从此，航天飞机成为“太空医生”极其合适的“候选人”。
为什么人们会看中航天飞机呢？
这是因为航天飞机可以往返于地球和太空之间，一般可以重复使用多次，大大降低了空间科学活动的费用。据美国科学家统计，太阳观测卫星发射5次，耗资达几百亿美元，而航天飞机飞行一次，大约只花费几千万美元，这比重新发射一颗人造卫星要合算得多。随着航天飞机技术的改进，它的飞行成本还将进一步降低。
另外，航天飞机返回之后，一般经过两个星期的检修，又可以上天，使用方便。科学家建议，今后在发射人造卫星或宇宙飞船时，应同时让一架航天飞机进入待命状态，一旦人造卫星或宇宙飞船在发射后生了“小毛病”或“急性病”，“太空医生”就立即出发，及时进行抢救。（有删改）
【1】根据意思找出文章中相应的词语。
（1）很完整，没有一点儿损坏或残缺。 ________
（2）医治不好的病，也比喻去除不掉的祸患或弊端。________
【2】给文章拟一个恰当的标题：____________
【3】根据文章内容，补充下面的表格。
“疾病”类型 | 病因 | 结果 |
“不治之症” | 轨道低 | _____ |
“小毛病” | _______ | _____ |
“急性病” | ______ | 无法完成太空科研任务 |
【4】文章说明人造卫星和宇宙飞船的“疾病”时运用的说明顺序是（ ）
A．从早到晚
B．从前到后
C．从概括到具体
【5】本文主要运用了拟人的修辞手法来说明，请说说这样说明有什么好处。
_________________________
15、按要求改写句子。(6分)
（1）芦苇从泥土里长出了新芽。
改成拟人句：
（2）我们中卫市的变化真大。
改成反问句：
（3）他经常回忆过去的往事。
修改病句：
（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。
缩句：
（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。
改成双重否定句：
（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”
改为第三人称转述：
16、按要求写句子。
张骞开辟丝稠之路。
①写把字句________________。
②写被字句________________。
17、照样子，写句子。
例：母亲的恩情就像春天里太阳的光辉，我们怎么能忘记呢？
母亲的恩情就像春天里太阳的光辉，我们不能忘记。
二郎神心狠手辣，神通广大，你才是8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？
18、海力布一定要把坏消息告诉大家。 （改成双重否定句）
___________________________
19、按要求改写句子。（7分）
（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
（2）钱塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江口地形特殊。
（用关联词语合并一句话）
（3）见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）
（4）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（改写成“被”字句）
（5）画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）
（6）同学们回答问题。（扩句，至少两处）
（7）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
20、想一想，写一写。
（1）例：碧绿碧绿的叶子 荷叶圆圆的，绿绿的。
雪白雪白的____________ 桃子____________，____________。
（2）例：秋千（荡）来（荡）去
燕子( )来( )去 小孩( )来( )去
（3）我多想去看看雄伟的天安门。
我多想_________________________________。
（4）小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸟___________________________________。
21、习作
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱。联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？题目自拟，字数不少于400字。
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