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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整。
（1）从容不（ ） 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ）
（2）写出四个带“马”的成语
______________、 _________________、______________、 ________________
2、根据意思写词语。
1．在括号里填入恰当的四字词语，连成一段话。
想到即将要与母校、老师、同学分别，我真有些_________。回想起刚入学时，我们是一群_______的儿童，是老师______地工作，把我们培养成了_______的少年。还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会，我们全班同学_______，取得一个又一个第一。六年的__________，我们已经成为了_______的好朋友，在临别之际，我祝愿母校______，祝愿老师___________，祝愿同学_________。
2．过年时碗摔碎了，要马上说：____________
3、根据所学课文内容填空。
1．《花的学校》选自印度作家______________的散文诗集《____________》。
2．一时强弱________________________，________________________在于理。
3．明明总是讽刺嘲笑同学，老师告诉他：_______________________，__________________________；伤人以言，深于矛戟。
4．大自然有许多美妙的声音，_______、_______都是大自然的音乐家，________是大自然的歌手。
5．众皆弃去，光______________击瓮破之，水迸，______________。——《司马光》
6．团结力量大。俗话说：“一个篱笆三个桩，___________________________”。“人心齐，_________________________。
7．本册书中，我们欣赏了西湖“水光潋滟晴方好，_____________________”的不同风姿；饱览了长江“天门中断楚江开，_____________________”的雄浑壮阔；领略了洞庭湖“_______________________，白银盘里一青螺”的山水一体、朦胧柔和之美。
4、看拼音，写词语。
dǐ yù kāng kǎi tái xiǎn líng lì
( ) ( ) ( ) ( )
bào yuàn táo zuì dàng yàng jǔ sàng
( ) ( ) ( ) ( )
5、比一比，再组词。
陕（________） 饶（________） 诫（_______） 卵（________）
浃（________） 绕（________） 戒（_______） 卯（________）
谓（________） 础（________） 脯（_______） 味（________）
渭（________） 拙（________） 哺（_______） 昧（________）
6、课内阅读
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是（ ）
A．兴奋
B．振兴
C．高兴
D．兴盛
【2】“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是（ ）
A．子女
B．指青年男女
C．哥哥和姐姐
D．儿子和女儿
【3】“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应，“织”和上句诗中的“________”相对应，通过所填的这两个词语，我们体会到农家人_____的特点。
A．勤劳能干 B．悠闲自在 C．艰苦朴素 D．勤俭节约
【4】下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A．这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。
B．这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。
C．这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。
7、阅读古诗，按要求答题。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天， 。
，夜半钟声到客船。
【1】请把古诗补充完整。
【2】这首诗描写的是_______季夜晚的景色。我们是从“__________”这个词语中体会出来的。这首诗采用动静结合的写作方法，前两句诗中，第_______句是静态描写，第_______句是动态描写，表达了作者______________。请你再写出一句含有“月”字的诗句：______________。
8、阅读古诗，完成练习。
游园不值
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
________________，_________________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是______代诗人________。题目中的“值”的意思是____，整个题目的意思是_________________。
【3】下列对古诗的分析不正确的一项是（ ）。
A．前两句诗中诗人将主人不在家或不想让青苔留下木屐的痕迹故意说成主人有意拒客，语言幽默风趣
B．诗的后两句采用虚实结合的写法，实写出墙的“一枝红杏”，让人感受到春天的气息，并通过一枝红杏，引发无限遐想，让读者想象“满园春色”
C．本诗景中有情，诗中有人，诗人“小扣柴扉”但园主人却“久不开”，说明园主人懒于社交，性情孤僻冷漠
D．朗读这首诗时要注意语调的变化，前两句要语调低沉，语速缓慢，读出诗人的失望扫兴之感；后两句要语调上扬，语速稍快，读出诗人的欢快、喜悦之感
【4】诗中揭示了“一切美好的、充满生机的新事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡”这一道理的诗句是“____________________________”。
9、义务“导航员”
在新西兰的南段有一个福沃海峡，那里布满了礁石与暗流，历来是令大小过往船只望而生畏的地方。尤其是在过去科学技术不太发达的时候，经常会有船只触礁沉没。
在十九世纪，福沃海峡里来了一只海豚。只要有船来，这只海豚便快速地游过去，然后一下一下地跃出水面，引导船只绕过激流与暗礁。久而久之，水手们给这只海豚起了个名字叫“杰克”。大家都知道，只要跟着杰克走就绝不会触礁。由于杰克“导航有功”，新西兰政府还专门发布一项法令，保护杰克。
一天，一艘名叫“企鹅号”的客轮通过福沃海峡，杰克像往常一样游过来导航，水手和乘客们都站在甲板上大声地向杰克欢呼。可是就在杰克跃出水面的时候，船上的一个醉汉突然掏出手枪向杰克射击。枪响之后，杰克再也没有浮出水面，蔚蓝色的大海上只留下了一个带血的旋涡。事后醉汉被抓去法办了。可是人们从此失去了一个无价的导航员。
几个月之后，海面上又发现了杰克的身影，所有的人都高兴得手舞足蹈。杰克就像什么事都没发生过一样，一如既往地风里来，雨里去，阔激流，过险滩，默默地当它的义务导航员。
奇怪的是，只要“企鹅号”一开过来，杰克从不出来导航。“企鹅号”的船长只得加倍小心地跟在其他船只后面开，可终于有一天船还是不幸触礁了，船上的75名乘客及船员无一生还。
【1】根据下面的解释，从文中找出相应的四字词语填空。
（1）看见了就害怕。______
（2）完全跟过去一样。______
【2】短文中的故事发生在_______________（地点），义务“导航员”的名字叫_______________，它其实是一只_______________；它后来不再给“企鹅号”客轮导航的原因__________________________________
【3】杰克在受伤前是怎样给船只导航的？
___________________________________________________
【4】杰克受伤复原后是怎么做的？
___________________________________________________
【5】“企鹅号”的不幸触礁给人们的启示是__________________________________________________
10、阅读文章，回答问题。
作为一个民族的标志，没有什么比语言更重要的了。法国作家都德有一句名言：“即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙。”有一则萨尔瓦多谚语说：“语言不灭，民族不亡。”世界上各个民族都竭力维护本民族语言的神圣、庄严、崇高和纯洁。为了促使国人对自己语言的珍爱，法国每年都要举办家庭法语听写比赛活动。然而，我们国内的一些广告人以成语——我国劳动人民在漫长的语言实践中锤炼而成的具有特定意义的汉语之奇葩充当广告词。借用成语本身已具有的知名度，来扩大产品的知名度，以此获得效益。例如“咳”不容缓，坚持不“泄”，“鳖”来无恙，“骑”乐无穷，默默无“蚊”…是对汉子艺术的自我贬损和破坏。作为中国人，我们在为祖国的语言感到骄傲时，更要维护她的尊严、纯洁和健康。
【1】萨尔瓦多说：“_____________________”（ ）
A.即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙。
B.语言不灭，民族不亡。
【2】法国每年都要举办__________活动，是为了使国人珍爱自己的语言。（ ）
A.家庭比赛活动
B.家庭语言文字比赛活动
C.家庭法语听写比赛活动
11、阅读
出类拔萃
孟子是春秋末期一位大思想家、教育家，他在回答学生的提问时说：“麒麟和一般走兽是同类，凤凰和普通飞禽是同类，圣人和百姓也是同类；而孔子作为圣人，远远超越同类人中的佼佼者，没有人比他更伟大了。”
【1】与出类拔萃的“拔”意思相同的是（ ）
A．拔类超群
B．拔刀相助
C．坚忍不拔
【2】这个故事的出处最有可能是（ ）
A．《论语·子罕》
B．《孟子·公孙丑上》
C．《隋书·经籍志》
【3】与文中划线句子意思不相同的是（ ）
A．孔子是最伟大的人。
B．难道说孔子不是最伟大的人吗？
C．孔子不是最伟大的人。
12、阅读理解
自此孟姜女日夜思君，茶不思，饭不想，忧伤不已。转眼冬天来了，大雪纷纷，姜女想丈夫修长城，天寒地冻，无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自编的小曲："月儿弯弯分外明，孟姜女丈夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓情。"
一夜之间，做好棉衣，孟姜女千里迢迢，踏上路程。一路上跋山涉水，风餐露宿，不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶，这一日终于来到了长城脚下。
【1】以上选段选自______民间故事中的《________》。
【2】文中的孟姜女为什么要去长城呢？_____________
13、阅读与欣赏。
熊孩子沉溺网游成“家贼”谁之过？
12岁男孩盗刷父亲手机网银，分30次刷走1万多元；14岁男孩偷偷记下母亲银行卡和支付密码，几个月内刷走8000多元，他们把这些钱都用于充值、买装备、玩网游……近日，一些熊孩子因网游成瘾竟当“家贼”的新闻经报道后，引发社会广泛关注。近年来，未成年人为玩游戏刷走父母银行存款的事件不时被曝光，在众多父母对孩子们沉迷网游而忧心忡忡的同时，孩子们变成盗刷银行卡的“嫌疑人”更让人揪心。
因为当事人是未成年人，同时盗刷的是自己亲人的银行账户，孩子们通常只会受到批评教育。而不少家长往往把这一切归罪于孩子的网瘾和网络游戏对孩子的诱惑，却在如何教育孩子的问题上陷入手足无措，甚至无可奈何的境地。专家表示，在此类问题不时发生的情况下，我们也应该反思，该如何引导未成年人正确对待“金钱游戏”。在防范孩子陷入网瘾、沉迷网络游戏的同时，帮孩子树立正确的金钱观、消费观同样重要。
【1】下面关于新闻中“家贼”的含义最为正确的一项是（ ）
A．沉溺于网游的孩子。
B．沉迷于“金钱游戏”的成年人。
C．因网游成瘾盗刷父母银行卡的孩子。
D．盗刷银行卡的电子诈骗者。
【2】根据上面的内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．帮助孩子树立正确的金钱观、消费观，不能防止孩子沉迷网络游戏。
B．对于如何让孩子抵抗网游的诱惑，家长也很困惑。
C．孩子盗刷父母的银行卡一般会受到严厉的惩罚，甚至坐牢。
D．目前，孩子沉溺网游成“家贼”完全没有引起社会广泛关注。
【3】请你简要概括新闻的主要内容。
__________________________
【4】请针对新闻中的现象，对于如何防范孩子陷入网瘾、沉迷网络游戏，你有什么好的建议？（至少说两条建议）
_______________________________________
14、课外阅读。
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然、必然、竟然）如此：凡有生客进来，鹅（果然、必然、竟然）厉声叫嚣﹔甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是（傲然、傲慢）了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（傲然、傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】用“/”画去括号中不恰当的词。
【2】上面两个自然段运用________的方法来突出鹅________的特点。
【3】第①段用鹅的________与狗的________对比，表现鹅的叫声________和________的特点。
【4】第②段用鸭的步调________来显示鹅的步调________。
【5】用“﹏﹏﹏”画出语段中的一个比喻句。
15、按要求写句子。
①哪有这么大的伞！(改为陈述句)
___________________
②几棵小树正迎着风沙成长起来。（缩句）
___________________
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 （改为陈述句）
___________________
④我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
___________________
16、按要求写句子。（8分）
(1)普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环。（缩句）
(2)这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的
整个身体呀?（改为陈述句）
(3)老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”（改为被字句）
(4)你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。（用带点的词写句子）
17、按要求写句子。
（1）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写句子）
夜空中升起一轮明月，________________________________，照耀着家乡的大地。
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）
____________________________________
（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（注意冒号的用法，仿照着写“工作认真的老师”）
____________________________________
（4）修改下面一段话。（共四处错误）
“稻草人”这本书情节曲折生动，我很早就想看了。今天终于借到了这本书，我非常高兴极了。一拿到书，我就迫不急待地读了起来。读了这本书，受到不少启发。
__________________________________
18、按要求写句子。（6分）
（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩写句子）
_______________________________________________________________
（2）《清明上河图》是幅画。（扩写句子）
_______________________________________________________________
（3） 一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。（改为被字句）
_______________________________________________________________
19、把反问句改为陈述句。
（1）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？
（2）这清白的梅花，是玷污得的吗？
（3）鲸难道不是比象更大的动物吗？
（4）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
（5）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
20、照样子，将句子补充完整。
大自然的语言丰富多彩：从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从穿石的滴水中，我读出了_________________；从______________中，我读出了__________________。
21、写话乐园。
你长大以后想做什么工作？为什么？把你的想法写下来吧。注意把字写正确，写端正。记得标点符号也要占一格啊！
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