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1、细心拼一拼，认真写一写，把你最漂亮的字展示出来。
sǎ tuō qí zhì gē da kāng kǎi yí wàng wú jì
（_______） （______） （________） （________） （_____________）
shēn yín shòu xuē xuān nào táo zuì quán shén guàn zhù
（________） （________） （______） （______） （______________）
2、把下列句子补充完整。(6分)
（1）_________________________________________是道德之本。
（2）眼泪无法洗去________________________________________。
（3）最伟大的见解是最___________________________________的。
（4）________是一项财宝，不应该随意_______________________。
（5）只有那些____________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
3、填一填，读一读。
冰（ ）雪峰 青（ ）翠柏
（ ）花绿草 悠然嬉（ ）
迷人的（ ） 美丽的（ ）
4、根据意思写词语。
1.不转眼睛地看，形容注意力集中。 ( )
2.指周围的世界。 ( )
3.光彩耀眼。 ( )
4.雄伟美丽而又少见的景象。 ( )
5、 根据儿歌填字母。
右下半圆“（_______）”,右上半圆“（_______）”。
6、清平乐.村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这首词分上、下两阕，上阕写的是_____。这首词中描写江南景色的句子是“_________，__________”，最能表现童趣的句子是“_______，________” 。
【2】这首词下阕写的是_______。大儿子在______，二儿子在_______，小儿子在_____。一个“_______”字使用最妙，它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。
7、课内阅读
春日
(宋)朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】根据下面的意思，在诗中找出相应的词语。
①晴朗的日子。________ ②平常、轻易。________
【2】这是一首描写________的诗。首句叙事，交代了________的时间、地点；第二句写所见景色令人耳目一新；第三、四句采用________的手法，把春天的景色描绘得生机勃勃。
【3】这首诗在生动形象的描写中，说明了一个什么哲理?在正确的答案后面打“√”。
A. 天气晴朗，才会有万紫千红的春天。( )
B. 寻芳泗水，才会有万紫千红的春天。( )
C. 有了东风，才会有万紫千红的春天。( )
8、阅读下面《白桦》选段，完成词句段运用。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边xiāo sǎ______，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在méng lóng______的寂静中
玉立着这颗白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
(1)根据拼音，在横线里写词语。
(2)选诗的第①节用“______”“雪花”等词形象地写出了白桦颜色______的特点。
(3)我会仿照选诗用上描写颜色的词语写一句话。
______
(4)诗歌中的白桦给你留下了怎样的印象？请结合诗歌《白桦》内容写一写。
______
9、阅读课文片段，回答问题。
王母娘娘派了好些天兵天降到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”
【1】写出下列词语的近义词。
察访——________ 可巧——________
【2】从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。
【3】对文中画线句子理解正确的一项是（ ）
A．体现王母的冷酷无情。
B．体现小男孩的勇敢。
C．点明小男孩的力气小。
【4】下面对王母的说法错误的一项是（ ）
A．王母，冷酷无情。
B．王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。
C．设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
【5】你喜欢王母娘娘吗？为什么？
__________________
10、阅读短文。
“血汗钱”
①上小学的时候，有一次，老师说：“你们的父母给你们钱，让你们穿得好，吃得好，可你们是否想过，那些钱都是他们用一滴又一滴的血和汗凝结而成的？”我从衣兜里悄悄掏出一张20元的纸币，闻了闻，没有汗味，也没有血腥味。我心想，老师骗人！
②暑假里，我跟随姐姐来到了爸妈打工的城市。一家人团聚在千里之外，别有一番快乐在心头。然而美中不足的是，这种快乐并不是每天都有，因为爸妈有时不回出租屋，而在工地上过夜。莫非工地比出租屋的条件更好？有电视？有空调？我决定去工地看一看。
③我将这个想法告诉了爸爸，他迟疑了一下，然后点了点头。
④第二天清晨，我迷迷糊糊中觉得爸爸在喊我，也许是太困了，我没有理昧。不知过了多久，我猛然醒来，想起去工地的事，可爸妈都不见了。我央求姐姐带我去，姐姐好不容易同意了。我们骑上自行车，一个小时后到达了工地，东方才刚刚露出鱼肚白。我首先走进爸妈在工地上过夜的工棚，发现里面只有一张用砖坯撑起的简陋木板床——根本没有我想象中的电视和空调。
⑤我转身来到工地。工地上尘土飞扬，把火红的朝阳搅成混沌一团。我发现了爸爸，他正低头将砖块往吊车上搬，全身已蒙上了一层灰白色。我走上前去，想帮他一把，或者与他说一句话。爸爸发现了我，大吼一声：“别过来，走开！”我只好后退，远远地看着。或许是工地上扬起的灰尘随风弥漫了我的眼睛吧，我的双眼湿湿的，有流泪的感觉。
⑥爸爸忽然左手捏着右手走了过来。我跑上前去一看，发现他的右手食指被砖块砸伤了，鲜血掺和着乌黑的泥水往下滴。我惊呆了，一动不动。爸爸拿起地上的水管，冲了冲右手，又将肩上那条乌黑的手巾放嘴里一咬，撕扯下一根布条，三下五除二裹起受伤的手指。
⑦我急忙从地上拿起那个写有爸爸名字的大塑料杯，倒上水后双手捧上。爸爸愣了愣，接过杯子，“咕噜咕噜”一口气喝光。放下杯子，爸爸拍了拍我的肩，笑着说：“儿子，你长大了！”说着取下安全帽，将央层里唯一的一张20元纸币拿出来，递给我，说：“去，买西瓜吃。”
⑧看着爸爸走向工地的背影，我将那张20元的纸币凑到鼻子下一闻，满满的汗味，还有血腥味。
【1】联系短文内容，说说题目的含义。
__________________________________
【2】第③自然段写爸爸“迟疑”了一下，他为什么“迟疑”？
______________________________________
【3】短文第⑤自然段写出了爸爸工作环境非常艰苦，作者这样写是为了表现什么？
____________________________
【4】第⑦自然段中，爸爸为什么说“儿子，你长大了”？
__________________________________
【5】如果你是文中的“我”，准备怎样处理爸爸给的20元钱？
_______________________________
11、阅读文章，回答问题。
从百草园到三味书屋（节选）
鲁迅
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
…………
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
【1】下列选项中的事物没有全部在选文中的百草园中出现的一项是（ ）
A．菜畦 桑椹 珊瑚
B．黄蜂 云雀 油蛉
C．蟋蟀 蜈蚣 斑蝥
D．木莲 覆盆子 何首乌
【2】文中提到的“我”捕鸟的过程是（ ）
A．扫开雪、支竹筛、撒秕谷、拉绳子
B．支竹筛、扫开雪、撒秕谷、拉绳子
C．扫开雪、撒秕谷、支竹筛、拉绳子
D．支竹筛、扫开雪、拉绳子、撒秕谷
【3】“我”选择在冬天的百草园里捕鸟的原因是（ ）
A．“我”就要被送去书塾读书了。
B．冬天的百草园比较的无味。
C．文中的“我”性子比较急。
D．百草园人迹罕至只好捕鸟。
【4】联系上下文，可以知道画横线的“得失的缘由”指的是（ ）
A．得到或者失去的理由
B．抓到或抓不到鸟的原因
C．自己变得成功的原因
D．“我”被送去书塾的理由
【5】对文章第二自然段理解不正确的一项是（ ）
A．“不必说……也不必说……单是……”作者着重强调了“单是”后面的内容。
B．作者在本段中详写了对百草园的总体印象，略写了短短的泥墙根一带。
C．作者通过对园中各种事物的描写，表现了文中的“我”对百草园的喜爱。
D．百草园对于当时年幼的“我”来说，是探索的宝地，是自由自在玩耍的乐园。
【6】作者写动物时写道：“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上”“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”，请你从修辞手法的角度，对这两句进行赏析。
_______________________________________________________
【7】第二自然段中，作者从颜色、声音、形态、味道、动作等方面写出了百草园中动物、植物的特色，请你选择其中的两个方面，联系全文，说一说作者这样写的好处。
_______________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
帽子
安安放学回来，小脸阴沉着。她问：“怎么了？学校出了什么事情吗？”“老师说，古柏得了癌症，不来上学了。”安安说。
“会好的，要有信心呀。不是所有的癌都不可治的，对不对？”她想不出什么话来跟一个10岁的孩子谈论生死，古柏那样可爱的孩子，怎么会呢？安安犹豫了一会儿，怯怯地望着她：“可是，老师说，他在做化学治疗，头发都掉光了。”“不久又会长回来的……”她心里泛起了一阵悲意。“我们的同班同学里，有人明天想去医院看他。”没等安安说完，她抢着说：“好极了。你们可以在院子里剪些花儿带去。”
安安忽然吞吞吐吐起来：“我们想……想一起剃个光头才去。”她愣住了。安安终于直视着她，勇敢地说道：“带我去剃头的地方，好不好？”她不知道说什么好。安安一边在餐桌上摊开书包里的东西，一边企图游说：“是我想到的主意。我跟汤姆说，我们也把头剃秃了，好叫古柏放心，我们跟他一样，他也就不怕了。”她望着儿子，异常感动，说：“好吧。”
理发店里，安安兴奋得手舞足蹈，骄傲地宣讲着他削发的目的。不一会儿，汤姆、大伟也都来了。家长们很引以为荣。理发师傅被也感动了，对他们说：“今天算你们半价好了！”
望着那三个小光头，妈妈忽然间记起她收集的无数的帽子。小时候，她头发稀稀疏疏，不男不女，于是，每次父母带她出门或有应酬，就让她戴顶帽子，给她买帽子也因此变成她父亲的嗜（shì）好。戴帽子出门，变成她与生俱来的习惯。回到家里，她对安安说：“我有个更好的主意，明天去医院之前，请你的同学来我们家，我要送他们一人一顶帽子，你说好不好？我还有一顶最贵的帽子，是从前外祖父从法国买回来的，跟新的一样，你带给古柏，他一定会喜欢。”
安安欢喜极了，搂着她跳：“妈妈，我爱你，没头发了也爱。要一直爱下去……”
【1】结合上下文，理解下列词语在文中的意思。
（1）引以为荣：__________________
（2）与生俱来：__________________
【2】开始安安小脸阴沉着的原因是_________________。
【3】安安在理发店里又兴奋又骄傲的原因是（ ）
A．他终于说服了妈妈，战胜了妈妈。
B．他得到理发师的赞赏，得到了半价的优惠。
C．理发店来了很多同学和家长，很热闹，自己是“主角”。
D．为达到“叫古柏放心”的目的而兴奋，为自己付出真诚的爱心而骄傲。
【4】理解文章内容，回答问题。
（1）为了鼓励和安慰古柏，安安的做法是：__________________。
（2）妈妈的做法是：____________________。
（3）安安和他的同学们都很有爱心，如果你也是古柏的朋友，你又会怎么做呢？
____________________
13、阅读课文 ，回答问题。
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
【1】在括号里填上恰当的修饰词语。
（ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交响曲
（ ）的山野 （ ）的柿子 （ ）的水墨画
【2】根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
⑴ 不愿意显得比别人差。（ ）
⑵ 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（ ）
⑶ 指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（ ）
⑷ 一眼望不到边。形容十分辽阔。（ ）
【3】按要求从文中摘抄句子。
比喻句：
拟人句：
排比句：
【4】作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？
________________________________
【5】作者在文中表达了一种什么样的感情？
______________________________________
14、课内片段阅读。
在牛肚子里旅行（节选）
①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它①已经一动也不能动了。
②这时，青头爬到牛鼻子上，用它②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
③“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
⑤青头笑眯（mī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
【1】选段中两个加下划线的“它”分别指谁？
“它①”指：____________“它②”指：____________
【2】用“ ”在文中画出青头安慰红头的句子。
【3】红头的旅行真是惊险，请填一填它在牛肚子里旅行的路线。
牛嘴→( )→( )→牛嘴→喷了出来
【4】下列对红头能从牛肚子里再出来的原因分析不正确的是（ ）
A．青头的帮助
B．青头鼓励红头不放弃
C．牛不吃蟋蟀，只吃草
D．红头自己也在坚持
15、按要求完成句子练习。
(1) 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。(照样子，补充句子)
湖面结了厚厚的一层冰，光滑得___________________________。
(2) 我们送掉了爸爸的新鞋子。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(3) 跑 轻轻地跑着 小妹妹在后面轻轻地跑着。(照样子，写句子)
走 __________________ _______________________________
(4) 说完，蹦蹦跳跳地回家去了。(修改病句)
_______________________________________________________
16、仿照样子，写句子
（1）例：（茂密的）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（绿色的）凉棚。
_______的校园里，有许多_______的松树。
（2）例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。
做这点小事辛苦什么！___________。
（3）例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点词语写句子）
________________________
17、按要求写句子
1.他笑了,露出了牙齿。(扩写句子)
2.晚饭后,我们到宾馆外的小树林里一边散步,一边聊天。(用加点的词语造句)
18、火星上难道有生物存在吗？(改陈述句）
_________________________________
19、缩句。
（1）父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠。
____________________________________________
（2）山坡上露出大块大块狰狞的岩石。
____________________________________________
20、地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（照样子，写句子）
______和_____一般大小，____________。
21、习作。
你们班里一定有很多特点鲜明的同学，选择一个写一写，他有什么突出的特点，再选一两件能突出他特点的事例写下来。自拟题目哟。
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