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随时随地学习
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1、我是课文回放机。
1. ，不及汪伦送我情。
2. 停车坐爱枫林晚， 。
3. 不料朱德同志又找来一根扁担，写上“ ”三个大字。大家见了，越发 朱德同志，不好意思再 他的扁担了。
4. 惊回首， 。
5. ，短笛无腔信口吹。
6. 独在异乡为异客， 。
7. 瞧，大山一点儿也不 了，好像戴上一顶 ；大山一点儿也不 了，有了这么多的 ，生活 ！
8. 不解藏踪迹， 。
9. 蔓生 ，藤生 ，绿叶衬 。
10. 李白乘舟将欲行， 。
11.每当太阳 ，有座山峰上的 就变成了 。
12.滴自己的汗，吃自己的饭， 。
13.植物妈妈的 很多很多，不信你就 。那里有许许多多的 ，
可得不到它。
14.天很 ，云很 ，羊儿慢悠悠地 ，清脆的笛声 。
2、给下面句子填上恰当的词语。
①大地________属于人类，________人类是属于大地的。
②同样，空气________会给我们的子孙和所有的生物以生命。
③我们________大地的一部分，大地________我们的一部分。
④溪流河川中闪闪发亮的________是水，________我们祖先的血液。
⑤________所有的动物都死去，人类________会灭亡。
3、根据要求完成下面的词语练习。
大名鼎鼎 三足鼎立
问鼎中原 人声鼎沸
（1）“大名鼎鼎”属于ABCC式词语，请你再写两个这样的词语：____________________。
（2）请从给出的词语中选择合适的填在下面的句子中。
①秦王暗地里准备，寻找时机，以求( )，统一中国。
②在篮球界，( )的姚明进了上海交大的课堂，引来许多本校学生在教室外拍照。
(3)在我国，无线电通信市场中，中国联通、中国电信和中国移动已形成( )的局面，竞争激烈。
(4)体育馆门前车水马龙，( )，好不热闹。
4、把诗句补充完整。
江上渔者
__________，
但爱鲈鱼美。
__________，
出没风波里。
悯农 （二）
____________粟，
_____________。
_______无闲田，
_______犹饿死。
5、用关联词语填空。
（1）（______）田忌第一次赛马失败了，（______）在孙膑的帮助下，田忌决心再和齐威王赛一次。
（2）（______）孙膑巧妙地变换了田忌三匹马的出场顺序，（______）田忌以2:1战胜了齐威王。
（3）孩子（______）一失足，直摔到甲板上（______）没有命了。
（4）（______）他走到横木上拿到了帽子，（______）难以回转身来。
（5）（______）失败多少次，（______）不能失去信心
6、阅读古诗词，完成练习。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】这首词的作者是清代的_______，“长相思”是这首词的______________。
【2】请摘录词中原句填空。
在这首词中，“__________”写出了行军之艰难；“__________”写出了气候之恶劣；“__________”写出了队伍之庞大；“__________”写出了思乡之情切。
【3】这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期学习的古诗中，你还积累了哪些表达思乡之情的千古名句？请将印象最深的诗句默写在下面。
______________________
7、诗词是我国灿烂的文化瑰宝。这学期以来，你一定积累了很多诗词。请你默写古诗《山行》并根据诗意填空。
山 行
作者：
， 。
， 。
诗中所描写的是（ ）季（ ）时候的景色，描写的景物有：
8、欢迎来到古诗天地。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】这首诗的作者是 。（填序号）A.李白 B.贺知章
【2】这首诗描写的是 季的景色。（填序号）A.春季 B.夏季
【3】画横线的句子采用的修辞手法是 （填序号）A.比喻 B.拟人
9、阅读短文，完成练习。
背向大地的爱
①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。原本阴沉的天色，渐渐变得越来越黑。天上铅灰的乌云越聚越浓，天色越来越暗，仿佛真正的黑夜来临。闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗，雷声伴着狂风隆隆滚过天际，然后像炸弹一样在头顶炸裂。
②女儿瑟缩着小小的身子：“爸爸，我怕！”他将女儿紧搂在胸前：“丹丹不怕，把头埋进爸爸衣服里，闭上眼睛睡觉。”
③一道雪亮的闪电划过大地，他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声，又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。在闪电的强光里，他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风！
④他本能地想要加快脚步。但一刹那间，脚下陡然失去了支撑，身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。他知道此刻他和女儿都被吸到了高空，几分钟后就要被抛到九霄云外。他什么也不敢想，只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去，五脏六腑都翻腾起来。
⑤不知道过了多少时间，他感觉这只巨手的力量渐渐小了，身体也开始慢慢下降，他知道龙卷风风力渐小，开始将吸入的物体抛向地面了。突然，他感觉自己的背撞到了什么东西，这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服，勒进他的背——电缆！他心里滚过一阵狂喜，一瞬间，他一手搂紧女儿，另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆，他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量！
⑥天慢慢地变亮了，狂风也小了。渐渐地，他感到手臂发软打颤，被深勒过的后背正在流血。然而不等血滴进土地，就被吹散在风中。最要命的是，女儿睡着了，睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手！他不敢再往下想。他看到脚底十多米的地方是一块旱地，他搂紧女儿，紧抓电缆的那只手一松，他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。
⑦父亲保住了性命，却多处骨折并重度脑震荡；而女儿，毫发无伤，有人问他：“你知道不知道，你这次是侥幸从死神手里逃掉的？因为你这样背对地面从高空摔下，极有可能丢掉性命。”他憨憨地说：“我知道，但如果我不这样背对地面，我的女儿就可能丢掉性命。”
（有删改）
【1】第①段中画横线的句子是_________描写，这处描写在全文中的作用是：______________________ 。
【2】“父亲搂住女儿”这一动作在文中出现了四次，请你找一找是在什么情况下发生的。
【3】第⑤段开始出现的“电缆”情节，下列描述不恰当的一项是（ ）
A．“电缆”的出现，给当时身处绝境的父女俩一次生命的转机，给了活下去的希望。
B．“电缆”是串联故事前后的重要因素，推动了故事情节的发展。
C．“电缆”让父亲受了伤最终导致重度脑震荡。
D．“电缆”是联结父亲与女儿之间“爱”的依托。
【4】短文以《背向大地的爱》为题，你觉得好吗？请你联系短文内容，说说理由。
___________________________________
【5】文中的父亲在危难时处处想着自己的女儿，而在《桥》一课中，老支书在灾难面前把自己的儿子从逃生的队伍里揪出来。你怎么看待这两位父亲？说说你的想法。
___________________________________
10、课外阅读
秋
①你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
②你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
③你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
④你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
⑤你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
⑥我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【1】在括号里填上合适的动词。
_____弯腰 _____红脸 ______果子
【2】文中的“你”指，它走过的地方有_____、_____、_____、_____。
【3】仔细读第④段，回答问题。
（1）用“____”画出比喻句。
（2）描写颜色的词语有____、____、____；描写味道的词语有____、____、____。
【4】作者喜欢秋天，你喜欢哪个季节？为什么？
__________________________
11、课内阅读《富饶的西沙群岛》
【1】课文是围绕哪句话写的？( )
A. 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
B. 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。
【2】课文是按什么顺序来写西沙群岛的？( )
A. 海面——海鸟——海滩——海底
B. 海面——海底——海滩——海鸟
【3】读下面的一段话，回答问题。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
(1)用“______”画出这段话的中心句。
(2)海水有哪些颜色？为什么会有这些颜色的变化？
__________________________________________
12、课外阅读。
鼓励的魅力
顾利锋 李丽梅
理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一位顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。
师傅在一旁笑着解释：“头发长，使您显得含蓄，这叫深藏不露，很符合您的身份。”
顾客听罢，高兴而去。
徒弟给第二位顾客理完发，顾客照照镜子，说：“头发剪得太短。”徒弟无言。
师傅在一旁笑着解释：“头发短，使您显得利索、朴实、厚道，让人感到亲切。”
顾客听了，满意而去。
徒弟给第三位顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知该怎么接话，站在一旁绞着衣角。
师傅笑道：“为‘首脑’多花点时间很有必要，您没听说‘进门苍头秀士，出门白面书生’？”顾客听罢，大笑而去。
徒弟给第四位顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作挺利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。
师傅笑着说：“如今，时间就是金钱，顶上功夫速战速决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。∥
晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？反过来，那我没有一次做对了？”
师傅宽厚地笑道：“不错，每一件事情都包含了两重性，有对有错，有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是讨人家喜欢，因为谁都爱听吉利的话；对你而言，（ ）是鼓励（ ）是鞭策，（ ）万事开头难，（ ）我希望你以后把活做得更加漂亮。”
徒弟很受感动，从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。
人，在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激，恰是对鼓励者最好的回报。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】短文已用“∥”分为前后两个部分，请用一两句话概括前半部分的主要内容。
__________________________________
【3】在短文的前一部分，作者用精练的语言描写了师傅和徒弟的表情，徒弟总是“不语”，表现出他当时的____________；师傅总是“笑着解释”，表现出师傅的___________。
【4】师父替徒弟说好话的目的是什么？（ ）（多选）
A．赞美顾客，让顾客满意而去。
B．鼓励徒弟，希望徒弟以后做得更好。
C．只为袒护徒弟，爱护徒弟。
D．教给徒弟怎样说话更得体。
【5】对文中画线部分理解正确的是（ ）（多选）
A．这段话概括了鼓励的作用。
B．被鼓励的人一定要懂得回报他人。
C．告诉我们应该学会鼓励他人，同时接受鼓励要心存感激。
【6】遇到下面的情况，你会怎么鼓励呢？
你的同桌语文单元测试只考了60分，他的心情很不好，你会这样安慰他：“______________。”
13、读儿歌做练习。
春天
春天是一位魔术师。
她用魔术棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐也轻快地起舞。美丽的花姑娘被吹醒了，连小河弟弟也快乐地赶路，人们的衣服也越穿越短。
春天啊，我们欢迎你！
【1】熟读小诗，填空。
春天像（______），她用魔术棒（______）一点，世界就变了。
【2】选一选。
（1）谁吹醒了花姑娘？ （______）
A．魔术师 B．春天 C．小鸟哥哥
（2）人们的衣服为什么越穿越短？（________）
A．为了漂亮 B．人们长高了 C．天气暖和了
【3】连一连。
蝴蝶姐姐 赶路 穿 魔术
小河弟弟 跳舞 变 衣服
鲜花姑娘 歌唱 吹 歌
小鸟哥哥 醒来 唱 醒
14、课内外对比阅读。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。
【1】选文主要写了______________
【2】文中哪句话最能概括元宵节时的热闹景象？请用“ ”画出来。
【3】北京的元宵节有哪些风俗习惯？
_____________________________
【4】“几百盏”说明灯的_______，“各形各色”说明灯的________。作者着力描写灯是为了突出元宵节是“____________”。
15、把句子写具体。
葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。（雪白的 细长的）
____________________
16、我会仿写。
（1）河水清清→清清的河水 青芽尖尖→ ( )
（2）小小青蛙→小小的青蛙 高高大树→ ( )
（3）我们要爱护小青蛙。 我们要爱护____________。
17、把下列词语排列成一句通顺的话。
（1）邓爷爷 树坑 挖着 兴致勃勃地
__________________________
（2）他 看看 站到 仔细 几步之外
__________________________
18、扩句
①我紧张。
②我敬仰父亲。
19、按要求改写句子。（6分）
（1）雷锋精神值得我们学习。
改为反问句：
（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。”
改为转述句：
（3）花儿开了。
扩写句子：
（4）我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ）
（5）许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
（6）音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）
20、照样子，缩句。
例：在一座陡峭的山峰上有一只猴子。
山峰上有猴子。
1.金色的阳光照遍了美丽的田野。
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2.小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
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3.爸爸陪七岁的贝贝在广场上玩。
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4.我想做一个响当当的科学家。
__________________________________________________________
5.燕子停在电线杆上，像一个个音符。
___________________________________________________________
6.可爱的弟弟坐在沙发上津津有味地吃着又红又大的苹果。
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21、作文
同学们，想一想在你成长的道路上，发生了哪些令你感动的、或是难忘的事？请以“在成长的道路上”为题，写一篇350字左右的作文。
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