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随时随地学习
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1、填量词。
一____实验 一____明灯 一____飞机
一____世纪 一____豌豆 一____战马
2、按原文填空。
（1）那条白线很快地向我们移来，_____________，_________，__________________。再近些，____________________，____________________________________。
（2）_______________，审问之，_______________，______________-，_____________。
_______________________，孰能无惑？
3、照样子，写句子。
1.（滚)来（滚)去
（_____）来（_____）去 （_____）来（_____）去 （_____）来（_____）去
2.（弯弯）的小路
（________）的草坪 （________）的月亮 （_________）的眼睛
4、根据课文《黄山奇松》内容填空。
黄山松千姿百态。它们或________ ，或________ ，或________ ；或________ ，或________ ，或________ ；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
5、写出带有下列偏旁的字。
氵：______________________
木：______________________
鸟：______________________
女：______________________
门：______________________
宀：______________________
6、阅读理解
游园不值
（宋）叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
【1】解释词语：
值：__________ 屐齿： 小扣：_______________
【2】这首诗所蕴含的深刻哲理是：_______________。
【3】名句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句运用了什么修辞手法？如何理解“春色”、“红杏”、“出墙来”的意思？
___________________________________
7、阅读短文，回答问题。
浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】这首词的上阕描绘了一幅______，是由兰芽、溪水、______、______、______等意象构成的。
【2】黄鸡的本意是____________，诗中是指____________。
【3】下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（ ）
A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了山林寂静。
C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水想到人生无再少，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融，恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论，表现了词人执著生活、呼唤青春的情怀。
【4】这首词表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________
【5】从所积累的古诗词的名句中，找出与“谁道人生无再少？门前流水尚能西”一句意思相反的诗句。
____________________________________
8、别董大
________________，________________。
________________，________________？
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗中送别的季节是（ ）。
A．春天
B．冬天
C．秋天
【3】诗的最后两句表达了送别友人时（ ）的心情。
A．忧愁
B．不舍
C．豁达
【4】诗中的“_________，________”两句有慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏，是离别赠友的佳句。
9、阅读与理解。
在急流中
①贝江，从迷蒙的深山中流出来。湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着旋涡，一路翻腾着奔向远方。
②轮船顺流而下，江水拍击船舷，溅起一排排水花。我站在船头，悠闲地欣赏周围的风景。江两岸是绿荫蓊（wěng）郁的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。我想，若是在春天，漫山遍野的杜鹃盛开时，一定会很美。
③我向前方望去，只觉得眼前一亮——急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容，只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。
④很快，小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的，竟是一个年轻的母亲，她神色镇定，平静的目光注视着前方。她身后的红包裹，原来是一个襁褓（qiǎng bǎo），她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探寻安全的通道。我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。
⑤小筏子和大船擦肩而过，我们的相逢只在一瞬间。
⑥回头看，那小筏子很快便消逝在远方，只有那簇耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪，像一簇不熄的火苗……
⑦在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位驾筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。在喧嚣（xiāo）人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？
【1】联系上下文理解词语的意思。
襁褓：_______________________
喧嚣：_______________________
【2】文章第①段环境描写的作用是：__________________
【3】文章的主要内容可概括如下：__________________
【4】文中划线的语句抓住人物的_______________细致描写，刻画出年轻母亲___________的形象。作者描写“酣睡”的孩子，是为了表现_________________
【5】文章的最后写道：“在喧嚣人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？”“生活的急流”是指_______________。这句话的含义是：____________________
10、课内精彩阅读。
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
【1】用“______”画出信的内容，连起来读一读。
【2】爸爸读了这封信，会有怎样的想法？（ ）（填序号）
A.母女俩在家过得很好，不用再为她们担心了。
B.母女俩什么也不会做，真让人担心。
【3】回忆课文内容，想一想，第二封信和第一封信相比，有什么不同？
___________________________________
11、阅读。
最后的时刻
①这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲（gāng）。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。
②江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。
③蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
④特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
⑤这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
⑥江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”
⑦江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
⑧“同志们，永别了！”
⑨“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。
⑩江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
【1】题目“最后的时刻”指的是____________。你是从文中哪句话体会到的______。
【2】第①自然段通过对江姐_________的描写，表现出她面对敌人时的____________________。
【3】读第③自然段，想一想，江姐当时心里会想些什么？请你写下来。
______________________________________________
【4】在朗读第⑧自然段时，用（ ）的语调更能表达出江姐的情感。
A．低沉悲伤
B．舒缓轻快
C．高昂深情
【5】除了江姐，你最敬佩的革命英雄还有哪些？请最少写出两个：__________________、________________。
12、读一读，做一做。
①公鸡在路上遇见了狼，狼暗暗高兴，想吃掉公鸡。
②狼问：“好朋友，你上哪儿去？” 公鸡说：“看朋友去。”
③狼又说：“咱们两个一起走好吗？”公鸡说：“怎么是两个呢？看！后面还有一只狗呢！”
④狼一听，赶快转身逃走了。
【1】短文共有_________个自然段，讲了_______________和__________________的故事。
【2】选择正确的答案填空。（填序号）
（1）狼一听，赶快转身逃走了，是因为( )。
①狼不想和狗做朋友。②狼怕狗。
（2）“怎么是两个呢？”的意思是( )。
①只有两个。②不只两个。
【3】狼见到公鸡为什么会高兴呢？用“ ”从文中找出答案。
13、阅读以下材料，完成题目。
（材料一）2011年1月微信正式发布，433天后，用户从零上升到1亿；从1亿到2亿仅用了不到半年的时间。2013年1月，微信用户数已经超过3亿。从2亿到3亿，微信仅用了不到4个月的时间。而微信的“野蛮”增长也正说明了它在时下风生水起的社交媒体中的“江湖地位”，同时它正以前所未有的速度与激情，冲击着传统的人际交流方式。
（材料二）长时间盯着手机屏幕，对视力会造成伤害，据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半小时以上，眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症，长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。
【1】（材料一）主要运用了何种说明方法？有何作用？
____________________________________________________
【2】根据（材料一）中的相关信息以及生活观察，推测人们追捧“微信”的原因。（至少写出2点）
__________________________________________________________
【3】（材料二）划线句中，“绝大部分”能否删除？为什么？
_________________________
【4】近期，小红的姐姐成了“微信控”，平时很少和家人交流，晚上经常经常“晒”“刷”到很晚才睡，第二天一副倦状。请你结合材料中的相关内容，劝一劝小红的姐姐。注意态度要诚恳哦！
____________________________________________
14、阅读选文，完成练习。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。
原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。
【1】选文运用了多种修辞手法，显得生动形象。如将老虎的叫声比作“________”，将老虎的尾巴比作“____”；而“震得那山冈也动了”则运用了________的修辞手法。这些都表现了老虎的凶猛，衬托了武松的____________________。
【2】老虎攻击人有三招，分别是______、______、______；而武松先是用三“______”沉着应战，消耗了老虎的体力，然后又抡、______、______、______等（填动词），由此可见，武松是一个___________________的人。
【3】小说的情节讲究一波三折。读选文第2自然段，说一说故事出现的波折是什么。
_________________________________
15、把下列句子改成意思不变的反问句。
老藏羚羊跪着用祈求的目光盯着我们，我们被深深地打动了。
________________
16、把下列句子改为双重否定句。
（1）他仍然很着急，认为自己是必须要走的。
________________________________
（2）鹅昂首大叫，这时我们必须替它添饭，并且站着侍候。
______________________________
17、将下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1．妈妈打开背包。
“把”字句：_______________________
“被”字句：_____________________
2．那个骑马人一下子拽住了马笼头。
“把”字句：_______________________
“被”字句：__________________
3．它常常会咬住一绺头发不放。
“把”字句：______________________
“被”字句：______________________
18、把括号里的词语加入句子中。
（1）妹妹跨上马，奔向前去。（高兴地）（蹦蹦跳跳地）
_________________
（2）爸爸妈妈和我在散步，妹妹在奔跑。（悠闲地）（快乐地）
_________________
19、句子乐园。
(1)星星眨着眼睛。(扩句，不少于两处)
_______________________________________________________
(2)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(3)水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。(仿写句子)
天空是那样______，_________________________________
__________________________________________________。
20、换种说法，意思不变。
例： 叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
1．一个苹果哪够两个人吃？
_______________________________
2．自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗？
_________________________________
3．老师布置的作业不应该主动完成吗？
________________________________
4．羊已经丢了，还修羊圈干什么？
羊已经丢了，不用修羊圈。
冬天来了，春天还会远吗？
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21、写作。
洗完蔬菜的水直接倒掉，洗手、洗脸、刷牙时一直开着水龙头，洗衣服时不用手搓而用水冲……生活中你一定见到过这些浪费水的现象。请你和小伙伴写一份倡议书，号召同学们节约用水。
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