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随时随地学习
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1、选择合适的词语填空。
激烈 剧烈 强烈
(1) ( )的战斗开始了。
(2) 轮船遇到了（ ）的风暴，船身（ ）地摇晃起来。
爱护 珍惜 爱惜
(3) 我要( )这来之不易的幸福生活。
(4) 我们要（ ）粮食，（ ）公共财物。
阻挠 阻挡 阻碍
(5) 任何人都（ ）不了历史前进的车轮。
(6) 请大家不要（ ）交通。
(7) 这种（ ）执法人员执行公务的行为是违法的。
2、根据课文内容填空。
1.( )，手可( )。( )，恐( )。《夜宿山寺》
2.敕勒( )，( )。( )穹庐，笼盖( )。( )，( ) ，( )。《敕勒歌》
3.五九六九，( )，七九( )，八九( )。
3、填空。
（1）王昌龄笔下，爱国情怀是战士们立誓破敌的豪情壮志：________、________；陆游笔下，爱国情怀是对朝廷收复失地的深深期望：______________，______________。
（2）读古文使人明智。“孔指以示儿曰：‘_______________。’儿应声答曰：‘____________。’”《杨氏之子》告诉我们___________。“夫不可陷之盾与____________，不可_______。”《自相矛盾》使我们明白____________。
4、根据要求写词语。
横七竖八：（带两个数字）_____________ _______________
愤愤不平：（AABC式）_____________ ______________
5、我会看拼音，写词语
wēn nuǎn | jué dìng | biān zhī | rè nao | shì jiè | zhí rì |
________ | ________ | ________ | ________ | ________ | ________ |
6、阅读理解。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1.本诗的体裁是什么？
2.请补充诗句。
3.结合诗句解释下列词语：
毕竟：
别样红：
4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
7、阅读古诗，完成练习。
示儿 题临安邸
[宋]陆游 [宋]林升
死去元知万事空， 山外青山楼外楼，
但悲不见九州同。 西湖歌舞几时休？
王师北定中原日， 暖风熏得游人醉，
家祭无忘告乃翁。 直把杭州作汴州。
[王师]指南宋朝廷的军队。 [临安]在今浙江杭州，曾为南宋都城。
[乃翁]你们的父亲。 [汴州]在今河南开封，曾为北宋都城。
[阅读链接]陆游年幼时正当金人入侵，长期过着逃难生活。尽管生活艰辛，他在家里仍接受很多爱国教育，早就树立了抗金复国的思想。公元1163年，陆游替张浚（南宋的抗金名将）策划北伐，不幸北伐失败，被罢免了官职。公元1170年，陆游到四川去参加四川宣抚使王炎的军队，在国防最前线活动过一个时期。这次军队生活，大大地丰富了他的诗歌的内容，如“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”因为陆游始终坚持抗金复国的主张，招致了当权派的忌恨，最后连地方官也丢了。
【1】理解诗歌内容，体会诗人的情感，选择恰当的感情基调朗读诗歌。
A．悲伤痛心 B．悲愤讽刺
（1）朗读《示儿》应读出_____________的感情。
（2）朗读《题临安邸》应读出_____________的感情。
【2】读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容。
（1）《示儿》诗题的意思是___________________________________，从题目中我能了解到的信息是_______________________________________。
（2）《题临安邸》诗题的意思是_______________________________________，围绕诗题我提出疑问：_______________________________________？带着问题读古诗，能更快理解诗歌内容。
【3】读读下面的“阅读链接”，结合注释和资料，写一写“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”诗句的意思，并体会它们表达了诗人怎样的情感？
_________________________________
8、回答下列问题。
1.你最喜欢那一首古诗？为什么？
2.根据要求，写出诗句：
（1）请写出《使至塞上》的颈联
（2）请写出《使至塞上》的颔联
9、阅读短文，完成练习。
向字典鞠躬
薛景文
据《今晚报》的一篇文章透露，电视剧《妻室儿女》拍摄现场出现了一道“好风景”：剧组中不少人随身带着字典，一遇到吃不准的问题，就立刻向字典请教。这道“好风景”虽未能目睹，还是让人有惊喜之感。这些年来，总是见到“念白字”的新闻。《妻室儿女》剧组“带着字典拍片”，犹如春风拂过田野，给我们带来了清新的空气。
其实，在老一辈艺术家中，这种做法早已成为习惯。电影艺术家孙道临便是一个典型的例子。他的演技精湛，一招一式无不传神。然而他却是“艺高胆不大”，哪怕朗诵一首短诗，他也会在包里装一本《新华字典》随时查看，唯恐有些许闪失。正是几十年如一日的严谨，练就了他的台词功夫，在演艺界有口皆碑。
由孙道临我想到了巴金老人。巴老健在的时候，我们曾多次登门祝贺他的生日。他的书房里有一张简陋的、狭小的书桌，书桌上除了纸、笔之外，还有一本《现代汉语词典》。听说遇到一时想不起来的字，巴老绝不敷衍，总是查清楚以后才肯落笔。《随想录》的手稿本，我至少读过三遍，几乎没发现什么错字，原因大概就在这里吧。在我的脑海里，经常会浮现出巴老认真查阅词典的情景。这是一个寻常的生活镜头，但它象征着一种高尚的文化精神。
艺术家如此，文学家如此，政治家又何尝不是如此？毛主席便为我们树立了榜样。在那兵荒马乱的年代，《辞源》伴随毛主席转战南北。毛主席在深夜写作时，常常一会儿奋笔疾书，一会儿又翻翻《辞源》。在兵荒马乱的年代，这是多么耐人寻味的历史细节。
字典是无声的老师。在校园学习阶段，是字典为我们释疑解惑，不断完善我们的知识结构；在我们工作以后，同样是字典为我们把关纠错，保证文化产品的内容质量和文字质量。一个懂得感恩的人，是不该否认字典在文化生活中的地位的。
向字典鞠躬吧。从一个人对待字典的态度，是不难看出他的敬业精神和文化良知的。你说是吗？
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
(1)形容人人称赞。（_________）
(2)形容战时社会动荡不安的景象。（_________）
(3)意味深长，值得仔细体会琢磨。（_________）
【2】给下面加点词语选择正确的解释。
敷衍： A.做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。B．勉强维持。
(1)他手里的钱还够敷衍几天。（____）
(2)听说遇到一时想不起来的字，巴老绝不敷衍，总是查清楚以后才肯落笔。（____）
【3】第一自然段中的“好风景”指_____________________。
第二自然段中体现孙道临“严谨”的细节是______________。
第三自然段中“一个寻常的生活镜头”指_______________。
【4】用横线画出作者阐明字典在文化生活中的具体作用的句子。
10、课文内容精彩回放。
【1】回顾《四个太阳》一文，并填空。
（1）绿绿的太阳挂在____________。
（2）金黄的太阳送给____________。
（3）红红的太阳送给____________。
（4）画个彩色的太阳给____________。
【2】根据所学课文回答问题。
（1）《我多想去看看》一文中，新疆的小朋友和北京的小朋友有什么愿望？
_________________________________________
（2）树和喜鹊为什么都觉得很快乐？
______________________________________________
11、品读 秋天最美——黄昏
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是_____归鸦_________地朝窠里飞去。_________的大雁，在高空中_________，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人__________。
【1】按原文填空。
【2】作者通过对_______、________、________的描写，让人感受到秋天黄昏的美丽。
【3】匆匆归巢的乌鸦、比翼而飞的大雁让人感到美，是因为（ ）（多选）
A．它们那悦耳的鸣叫带来了秋天的信息。
B．比翼而飞的大雁像人一样充满感情，团结、恩爱。
C．着急归巢的乌鸦让人想到乌鸦反哺，父母着急照顾子女的情景。
12、贝多芬练琴
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，像珠子在盘中滚动，高的时候，像雷鸣在震撼大地。“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然，“滴”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊:“来人哪!来人哪!”
“什么事?先生!”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看看漏下的水，答道:“上面住的是当代的大音乐家贝多芬先生。”
“哦!是贝多芬!难怪弹得这样好！”旅客一听，怒气立刻消了一大半。
“要不要我去关照他，不要让水漏下来呢?”
“不，不!你不要打扰他，我自己去看看吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝，见贝多芬全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。旅客正在纳闷儿，突然，看见满身大汗的贝多芬手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用水冷一下。因为过于紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真是勤奋啊 怪不得成为伟大的音乐家
【1】给短文最后一个自然段加上标点符号。
【2】用“～～”画出描写琴声的句子。
【3】用“——”画出能解答旅客提出的“怎么往地板上倒水”的句子。从这儿可以看出作者在写作时注意了_____________________________。
【4】本文写了一件什么事？赞扬了贝多芬什么样的精神品质？
_____________________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
光阴
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹：他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
【1】光阴有哪些特性？用文中的词句来回答。
__________________
【2】用自己的话把下列句子的含义简要地写下来。
①生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
__________________
②你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
__________________
【3】短文中写了光阴的“脚步”，还写了光阴的“脚印”，“脚步”是指________，“脚印”是指________。
14、认真阅读下面三份材料，完成下列各题。
【材料一】
读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。 （节选自周国平《经典和我们》）
【材料二】
2014年我国18﹣70周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表
读书时间 | 读报时间 | 看电视时间 |
38分钟 | 18分钟 | 98分钟 |
（摘自网络）
【材料三】
加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼早在上世纪70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。（摘自报刊）
【1】上面三则材料的搜集途径不包括（ ）
A．阅读书籍
B．上网浏览
C．阅读报刊
D．调查问卷
【2】周国平关于阅读观点的描述，下列各项中最准确的一项是（ ）
A．真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。
B．阅读经典就是真正的阅读。
C．背功课或者读时尚杂志是生活的需要，也是一种阅读。
D．阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。
【3】阅读上面三则材料，下列说法不正确的一项是（ ）
A．为了消遣，我们可以阅读各种无用而有趣的读物。
B．我国国民看电视的时间远远超过看书读报的时间。
C．阅读书籍是在和我们的右脑交流。这是卢格曼在20世纪70年代提出的。
D．人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当感觉闭合。
【4】周国平认为人们读书的目的主要有哪几个？
_______________________
15、按要求写句子。
（1）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（根据句式仿写句子）
__________________________
（2）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）
_______________________
（3）我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。（改变语序，不改变意思）
___________________
（4）狼听见铃铛的声音，就不敢侵略了。（修改病句）
给句子治病：______________________
（5）听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。（改反问句）
_____________________
16、变魔术,改句子。
1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。
一阵风吹过,枯黄的树叶就像
17、句式训练。
【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。
新鲜的水果 疲惫的脸 心灵的深处
_______________________________________________________________________________________________
【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）
_______________________________________________________________________________________________
【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）
我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
1．这不是伟大的奇观吗？
改成陈述句：___________________________
2．太阳把一片片云染成了紫色或者红色。
改成“被”字句：______________________
19、按要求写句子。
1．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。(改成反问句)
2.秋天，香山的黄栌红了。(改写成比喻句)
20、仿写句子（注意加点的部分）。
（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
____________________
（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
____________________
21、习作乐园
你到过哪些地方旅游？哪个地方的美景给你的印象最深？请你回忆一下，写出来吧。注意运用动态、静态描写，突出景物的特点。题目自拟，400字左右。
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