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1、书法擂台（读拼音，写词语）。
wān yán______ xī shēng______ yú chǔn______
ā yí______ jiàn kāng______
2、比一比，再组词。
伐 代
煤 某
剩 乘
然 燃
3、我会填。
刻( )求( ) ( )( )矛盾 ( )( )之蛙
邯郸( )( ) 滥竽( )( ) 守( )待( )
杯( )蛇( ) 杞人( )( )
4、按要求填空。
“商”用音序查字法，应查音序_______，用部首查字法应查部首_______。
在字典中的解释有：①商量，两个以上的人在一起计划，讨论。②生意，买卖。
③商人，做买卖的人。“商”在下面的句子中应选哪种解释。把序号填在括号里。
1.我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有商量过。（______）
2.商店里，各种商品数量充足，价格稳定。（______）
5、古今中外的名人都爱读书，朱熹读书强调“三到”：_____、____、_____。
6、阅读诗歌，回答问题
赠刘景文
（宋）苏轼
荷尽已无擎雨盖，________________。
________________，最是橙黄橘绿时。
【1】补全古诗。
【2】诗中用“擎雨盖”比喻________。
【3】诗中写了两种花，分别是________和________；写了两种颜色，分别是________和________；写了两种水果，是________和________。
【4】诗人告诉我们________是一年中最美好的时节。
7、阅读下面诗歌，完成练习。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】《春夜喜雨》题目中的题眼是______（一个字）
【2】下列说法不正确的一项是______（填序号）
A.诗人亲自耕作，种菜养花，因而喜爱春雨。
B.“知时节”赋予了春雨人的生命和情感。
C.这首诗抒发了诗人喜爱春雨之情。
D.“花重”中“重”读“chóng”。
【3】在表现春雨细腻轻盈特点的诗句下画横线。
【4】朗读这首诗适宜用______语气朗读。
A.激昂 B.高亢 C.赞美 D.陶醉
8、阅读诗词，并完成练习。
春 日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【1】这首诗的作者是（ ），诗的体裁是（ ）。
【2】解释下列词语的意思。
胜日： ，光景： ，等闲： 。
【3】用自己的话说下面的诗句的意思。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”：____________。
9、阅读理解。
购票须知
购票须知 1．观众在购买优惠票时请出示相关证件以作凭证。 2．请观众确认好电影的场次，电影票售出后概不退换。 3．请您当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责。 4．普通观众在非活动时间需按正价购买电影票，购买电影票张数不限，每张票仅限一人使用。 5．身高130cm以下的儿童免票，每位家长限带一位免票儿童（3D影片、特别厅除外）。 6．会员持储值卡购买电影票享有普通厅5折、特别厅6折优惠；每张会员储值卡在普通厅限购8张电影票，特别厅限购5张电影票。 |
【1】根据购票须知可以判断，每位家长限带一位免票儿童，儿童身高必须在130cm以下，电影票可以在（ ）使用。
A．特别厅
B．普通厅
C．3D影厅
D．任意影厅
【2】观众在购买电影票时，下列需要注意的事项表述不正确的是（ ）。
A．电影票售出后概不退换．
B．购买优惠票时，必须出示相关证件以作凭证
C．任何时候，每张电影票仅限一人使用
D．买票时，当面点清找零和票面金额，离开柜台后概不负责
【3】小明的爸爸不是会员，他想在非活动时间购买电影票，根据购票须知的要求，他应该（ ）。
A．购买优惠票
B．不用买票
C．按照正价购买电影票
D．只能购买一张电影票
【4】小红的妈妈刚刚在这家电影院办理了会员储值卡，她想用它在普通厅购买三张电影票，她可以享受什么优惠？
_____________________________________________________________
【5】为了确保小红的妈妈能够顺利买到优惠票，小红应该怎样提醒她？
_____________________________________________________________
10、阅读理解。
水的自白
在人们的生活中，我是不可缺少的，大自然中万物的生存也都依靠我。
我们这个大家庭的成员，有的住在岩层里，有的住在湖泊里，有的住在大海里。我们每天从地下到地上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。
每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天， 大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆;土里的害虫全都被冻死了， 保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业生产也需要我，炼钢、造纸、制药、采煤，我几乎无处不在。你看我的作用多大！
由于种种原因，每到一定时期，兄弟们咆哮着，（ ）堤岸，（ ）房屋， （ ）田地，（ ）桥梁， 给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。
许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。
【1】根据短文内容填空。
（1）在短文中“我”和“我们”各指____和_________。
（2）水在自由时是带省感情的。第3自然段表达了它_________。第4自然段表达了它___________。
【2】请从下列词语中选择合适的，填入第4自然段的括号中。
淹没 跃过 冲毁 毁坏
【3】短文中的哪句话是水对小朋友们提出的希望和要求？请抄写在下面的横线上。
_______________
【4】文章第____ 自然段写了水的作用。
【5】如果没有水世界将会怎样？我们现在最应该做的是什么？
________________________
11、课内阅读
《匆匆》选段
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
……我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】对画“ ”的部分理解不正确的一项是（ ）。
A．在时间的大海里，属于我们的时间太少太少了，表达了作者的哀伤之情。
B．过去的日子消逝得那么快，无声无息，表现出作者十分无奈的愁绪。
C．时间多的是，就像汪洋大海一般。
D．时间总是在不经意间就消逝的无影无终，想寻觅也无济于事。
【2】选段中与“天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了” 所用的修辞手法相同的是哪一句？请用“ ”画出来。
【3】“我也茫茫然跟着旋转”中的“茫茫然”写出了（ ）。
A．大千世界的广阔无边
B．阳光的耀眼充足
C．眼前光景的模糊不清
D．内心的迷茫
【4】有很多表示时间的词语。请你从“旬”“瞬”“刻”“夕”“季”“晨”中选择正确的词填在句后括号里。
表示十五分钟的时间( ) 表示十天的时间( )
表示黄昏的时间( ) 表示很短的时间( )
【5】“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”对句中“不能平”理解有误的一项是（ ）
A．说明作者想珍惜时间，希望能做对社会有益的事，不甘虚度年华。
B．说明作者不甘虚度光阴，力求上进。
C．既然来到这个世界上，就不能白白走一遭，要有所作为。
D．说明作者认为时间不公平，表达了自己的不满。
12、课外篇章阅读
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。因为有了这两棵树，他们的生活（五颜六色 五彩缤纷）。
时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸进了东邻。又到了开花时节，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察了一番，（竟然 果然）发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他发现所有的害虫消失得无影无踪，感觉很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他想着想着就动起手来，将石榴的残枝进行了（整理 修理）。几天后，两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家孩子看见蔓过来的樱桃，哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“没关系的，你（拣 捡）大的给孩子摘一些吧。”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。
这两家人和睦相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。
过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。
秋天，该是果实成熟的季节，可两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。
生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果奉送到别人面前。
【1】在文中找出与下列句子意思对应的词语。
（1）形容没有声音或声音很轻。 （________）
（2）充满生机和活力，形容生命力旺盛的样子。 （________）
【2】用“/”划去括号里使用不恰当的字词。
【3】先前的两家为伸进自己院子里的树枝分别做了什么？换了邻居后，两家对别家
的树枝分别采取了什么态度？
东家发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫，便_________________；
西家发现越过院墙的石榴也是体无完肤，便_______________；
新邻居双方看不惯：你_________，我___________________。
【4】“一棵树上的两种果实"有何深刻内涵？下面哪一项正确？（ ）
A.一棵树可以结出两种果实。
B.和谐创造出“一棵树上两种果实”的奇迹。
C.借“一棵树上两种果实”说明与人和谐相处生活才会美丽。
【5】“秋天，该是果实成熟的季节，可两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。”这句话中加点部分运用了什么修辞手法？请你用上这样的写法来仿写句子。
这句话中加点部分运用了___________的修辞手法。
我会仿写这样的句子：_____________________。
【6】读了这篇文章，你获得了什么启示？
_________________________________
【7】请你针对这篇短文，提出一个和上面的题目不相同的问题。
________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
小刺猬
夜幕降临，我家来了一位“不速之客”——小刺猬。
这只小刺猬足有一个皮球那么大。它浑身长满了坚硬无比的刺，有棕色的，也有乳白色的。它的肚皮毛茸茸的，与长满尖刺的背截然不同。小刺猬脸上也长满了细细的绒毛，绒毛里面有两个小孔，仔细一看，小孔深处还藏着一对小眼睛，忽闪忽闪的，炯炯有神。
我知道刺猬向来是喜欢吃瓜果的，就削了一块梨放到它跟前。只见它慢慢地向梨子靠近，只嗅（xiù）了嗅，并不吃。我想，可能是因为它初来乍到，还缺乏安全感吧。它只是忙着东张西望，也许正在伺机逃跑呢。于是我把它装进一个桶里，放到灯光下。果然，这个昼伏夜出的小东西一下子就停止了所有活动，静静地待在那儿。
我觉得还不尽兴（xīnɡ xìnɡ），又把它从桶里倒出来，用竹子轻轻地碰碰它，它立即蜷（quán juǎn）成一个团，并紧张得“呱呱”直叫，看着小刺猬那可怜巴巴的眼神，我决心放它回家去。
我把它送到大门口，轻轻地说：“去野外吧，不中用的小家伙。”它像是听懂了似的，慢慢地，慢慢地，终于消失在夜色中。
【1】“速”的音序是_____，音节是_____，字典里的解释有：①迅速，快。②邀请。③速度。“不速之客”的“速”意思是_____（填序号）。
【2】给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。
【3】照样子，写词语。
（1）例：忽闪忽闪（ABAB）______、________
（2）例：可怜巴巴（ABCC）______、________
【4】根据意思在文中找出相应的四字词语。
（1）初次来到某个地方。________
（2）白天潜伏，夜晚出来。________
【5】文中的画线句子中的加点词语是不是说明“我”不喜欢刺猬？为什么？
__________________
14、快乐阅读。读读下列广告，回答问题。
海尔：海尔，中国造
国产家用电器一向被认为质低价廉，即使出口也很少打出中国制造的牌子。海尔，中国家电企业的佼佼者，在中国家电工业走向成熟的时候，果断地打出“中国制造”的旗号，喊得很有底气，振奋了中国人的自信心，增强了民族自豪感。
读完这则广告，你觉得它妙在哪里？为什么？
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15、按要求写句子。
（1）那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
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（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句）
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（3）我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话）
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（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
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16、开口即美活动中，同学编写《三顾茅庐》剧本遇到了困难，请你帮帮他。
（1）张飞的台词太平淡了，不符合他豪放的性格，请用上反问句帮他改一改。
我死都不怕，更不会怕冷。我只是担心哥哥你劳心劳神。
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（2）下面这段话不是重要内容，请你帮他从句中提取关键信息长话短说。
他有时于江湖泛舟闲游，有时进深山访僧问道，有时入村落拜会朋友，有时在洞府抚琴下棋，行踪飘忽不定，不知道他会去哪里。
____________________
17、春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。（仿写句子）
___________
18、将反问句改为陈述句。
我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
19、按要求写句子。
（1）庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
_____________________
（2）我念的那所小学下午周六开家长会。（修改句子）
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（3）我把作文中不正确的错别字改正过来了。（修改句子）
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4．注意加点部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
妈妈____________，____________：“你真的太棒啦！”
20、用关联词将下面的两句话串成一句话。
（1）大脑是指挥中心。手是忠实的执行者。
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（2）他身体有残疾。他在运动会上获得了扔铅球冠军。
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21、习作。
我们每天会遇到各种各样的人，既有亲朋好友、老师、同学，也有陌生人……在这些人中，一定有人给你留下了深刻的印象，他（她）或许助人为乐，或许机智聪明，或许淘气可爱，或许技艺高超……请你选择一个人，介绍一下他（她）。注意：要运用学过的描写人物的方法来表现人物的特点。题目自拟，不少于400字。
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