微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按课文内容填空。
1._________________，疑是地上霜。
2._________________，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，___________……
3.外婆是用______________箬竹叶包粽子的，里面裹着___________________，中间有一颗___________________________。
2、把词语补充完整。
（______）回大地 （______）物复苏 百（_______）齐放
冰（______）融化 百（______）争鸣 （______）来（______）去
3、看拼音，写词语。
dù jì（_____） xiōng táng（_____） zhào bàn（_____） xìng mìng（_____）
jūn lìng zhuàng（_____） shén jī miào suàn（_____） yì yǐn ér jìn（_____）
4、根据课文内容和平时的积累填空。
（1）群儿__________，一儿登瓮，______________。
（2）山川美，可入诗入画。本册书中，我们欣赏了西湖“水光潋滟晴方好，______________”的不同风姿；饱览了长江“天门中断楚江开，___________”的雄浑壮阔；领略了洞庭湖“_______，白银盘里一青螺”的山水一体、朦胧柔和之美。我还可以积累两句描写山水的诗：______，_______。
（3）自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。秋景寄相思，如叶绍翁的《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声，________”。秋情激斗志，如苏轼的《赠刘景文》中的“一年好景君须记，____________”
（4）乡下的奶奶总爱说：“天大地大不过一个：“理”字。这句话让我想起一句俗语：“有理__________，无理______。”
（5）爱是人类最美好的情感。从墨子说的“____________”一句中，我们感受到爱是发自内心的关怀；从“仁者爱人，___________”中，我们感受到爱是尊重；从“____________，___________；伤人以言，深于矛戟”中，我们感受到爱是可以给别人带来愉悦和温暖。
5、把下列词语补充完整。
______眸皓______ 鹤发____________
随______而______ 重____________鼓
6、诗歌欣赏，回答问题。
丰乐亭游春（其一）①
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
（注释）①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。
【1】诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？
______________________________________________________________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________________________________________________________________
7、阅读古诗，回答问题。
咏 柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【1】本诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
碧玉： 妆： 丝绦：
咏：_________ 裁： 。似： 。
【3】古诗后两句的意思是：
__________________________________________________________
【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A. 春天。
B. 秋天。
8、阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是___________朝的________。他写了很多有名的诗，如《__________________》《_____________________》。
【2】﹏这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是_____（谁）画的一幅描绘__________的画。请你再读一遍这首诗，想一想诗中的哪些内容是原画中没有的，用“﹏﹏”在诗中画出来。
【3】下面诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.竹外桃花/三两/枝，春江水暖/鸭/先知。
B.竹外桃花/三/两枝，春江水暖/鸭/先知。
【4】“正是河豚欲上时”指的是（ ）
A.春天，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售
B.春天，河豚要由海入江产卵，逆江而上
9、阅读短文，完成练习。
会变的窗户
小熊宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。
当窗户变蓝色，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
会变色的窗户真神奇！
【1】短文共有______个自然段，第二自然段有______句话。
【2】小熊宝宝为什么喜欢看窗户？用“_____”在文中画出来。
【3】文中“银色的小石头”指的是（ ）。（填序号）
A．云朵
B．太阳
C．小星星
【4】读一读，连一连。
蓝色 金色 灰色 黑色
云彩 天空 夜晚 阳光
【5】你觉得窗户还会变成什么颜色？想一想，写一写。
当窗户变成_____色，那是_______________。
10、课外阅读。
齐白石
齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，轻轻一碰，仿佛就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】写出下面词语的近义词。
著名—— （______） 好像——（______）
仔细——（______） 观察——（______）
【2】齐白石爷爷的画有什么特点？用“_____”画出来。
【3】齐白石爷爷获得成功的秘诀是（ ）。（多项选择）
A. 勤于观察 B. 刻苦练习 C. 天生聪明
11、阅读短文，回答问题。
_________
1921年，57岁的齐白石开始对中国传统画风实施大胆突破，期望通过这种“变法”式的创新画法，赋予中国画新的活力。
但他的这一做法，遭到了北平画坛保守派们的一致反对和攻击，他们合起伙来极力贬低齐白石，称他的画是“野狐之禅”“俗不可耐”“根本上不了台面”。
齐白石的作品也因此备受冷落，甚至到了无人问津的地步，他也只能在这样一片谩骂和否定声中，独自苦苦支撑着。
在几年后的一次国画展览会上，齐白石的一幅《虾趣图》，被挂在一个很不显眼的角落里，而且标价仅为8元，为全场最低价。这让他无比失落。
展会第二天，现场来了一位画坛的重量级人物，他便是刚担任北平艺术学院院长的徐悲鸿。他一眼便看到了齐白石的那幅画，并当即让画展负责人将其移到展厅的最中央，与自己的《奔马图》并挂在一起。
接着，他还亲自提笔将《虾趣图》的标价从8元改为80元，并在一旁注上“徐悲鸿标价”5个字，该画也因此一跃成为全场最高价，比徐悲鸿的那幅画的标价还要高出10元。此举流传出去后，一下子引起了轰动，让处于低谷中的齐白石再度声名鹊起，重新受到人们的认可。受到鼓舞的齐白石也因此坚定了创新之路，最终成为泰斗级的画坛大师。
与“同行是冤家”以及“穷在闹市无人问”的传统人情观相比，徐悲鸿这种抬高画友作品的价格，让位和提携处于逆境中的画友的品质，令人佩服，可谓是德艺双馨。
【1】给短文加一个题目：____。
【2】齐白石在57岁时有了什么想法？遭遇了什么阻力？请你用小标题概括出来。
___________________________
【3】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）齐白石的画改变画风后被人们说是“野狐之禅”“俗不可耐”“根本上不了台面”，齐白石的画真的像人们说的那样。( )
（2）在几年后的一次国画展览会上，齐白石的一幅《虾趣图》，被挂在一个很不显眼的角落里，而且标价仅为8元。这是保守派们故意让齐白石难堪。( )
（3）齐白石的《奔马图》和徐悲鸿的《虾趣图》被挂在了展厅中央的醒目位置，徐悲鸿对齐白石的画很认可。( )
【4】对“徐悲鸿标价”的原因表述不正确的是（ ）
A．徐悲鸿为了证明自己是画坛的重量级人物，让大家了解他这个北平艺术学院院长的权力和地位。
B．让处于低谷中的齐白石再度声名鹊起，重新受到人们的认可。
C．徐悲鸿是为了让位和提携处于逆境中的画友。
12、阅读乐园。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您（ ），
帮您（ ）一天的疲倦。
1．把课文片段补充完整。
2．照样子，写出表示声音的词语。
例：绿叶沙沙
雨声（ ） 北风（ ）
小猫（ ） 小狗（ ）
3．片段中的“那”指的是什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
13、阅读。
山庄湖色
①避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。它虽然名为山庄，但规模是很庞大的，那随着山势蜿蜓起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。
②当你走进山庄的正门，首先看到的是玲珑精巧的宫殿区，而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身领略到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄喜；每一处胜景，无不令人流连忘返。
③但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里总是有那么一瞬间，要把视线投入那碧波粼粼的塞湖。我不能不看它，它有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，它是绿中之绿，胜中之胜，它是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。
④塞湖是上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。A湖上的早晨是迷人的，轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清激，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了。绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹。当人们为这湖上的奇观深深陶醉，一时竟闹不清究竟是湖水飞到了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。B这时湖上微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金。
⑤当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了平静。那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。
【1】填空。
（1）文章先整体介绍______，接着重点写______。整篇文章表达了作者______的思想感情。
（2）在第④自然段中，A处句子运用了______描写的表达方法，表现了______；B处句子运用了______描写的表达方法，突显了______。
（3）在“绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹”这句话中，“胭脂”指的是______，“碧玉”指的是______。
【2】在文中用横线画出作者整体评价塞湖的句子。
14、阅读理解。
白蝴蝶
一个老爷爷在街角卖气球。他有一大束气球。这束气球真漂亮，有红的，有蓝的，有黄的，有紫的，还有别的颜色的。它们脸儿贴着脸儿，随着风在空中飘动。
一只白色的蝴蝶，每天都会飞到这束气球这儿来，跟它们一起玩儿。
这束气球里有个很小的红气球，白蝴蝶跟它最要好啦！
有一天，一个背着娃娃的阿姨走过来，用一分钱买走了那个小红气球。临走的时候，小红气球说：“再见啦，蝴蝶！”
可是，白蝴蝶说：“不，我要跟你走！”白蝴蝶扇动着翅膀，跟在红气球的后边。
那个背（bēi bèi）着娃娃的阿姨穿过一条林荫路，走向公园。红气球被一根细线牵着，跟在她背（bēi bèi）后。在红气球的后边，又跟着白蝴蝶。阿姨一走进公园，就在长椅子上坐下来，唱起哄娃娃睡觉的催眠曲
噢——噢——睡觉喽——
噢——噢——睡觉喽——
还没等小妵娃睡呢，她自己倒先“呼呼”地睡着了。
白蝴蝶不放心地问红气球
这以后，你要到什么地方去呢
我也不知道红气球说。
这个时候，阿姨不知不觉地松开了手，细线滑了出去，红气球开始飘向天空。白蝶也跟着红气球，向天空飞去。
“我不知道会飞到什么地方，蝴蝶，你快回家去吧……”红气球说。
“不，我跟着你。”白蝴蝶说。
红气球越飞越高，白蝴蝶也越飞越高。往下看去，城市变小了，房子就跟玩具积木似的。
“别再跟着我了，好蝴蝶，我还不知道会飞到什么地方去呢！”红气球说。
可是，白蝴蝶还是扇动着翅膀，跟着它走。
不一会儿，红气球和白蝴蝶都看不见了。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】在内填上合适的标点符号。
【3】在下面的空白处填上合适的词吧！
小红气球_____地说：“再见啦，蝴蝶！”
白蝴蝶____地说：“不，我要跟你走！”
红气球越飞越高，它____地对白蝴蝶说：“别再跟着我了，好蝴蝶，我还不知道会飞到什么地方去呢！”
“不，我跟着你。”白蝴蝶____地说。
【4】读了这个故事，你知道红气球和白蝴蝶后来怎么样了吗？请发挥想象，续写一个新颖的结尾吧！
【5】你读过哪些令人难忘的童话故事？选择一个讲一讲它的主要内容吧！
15、我能照样子改写下面的句子。
例：“林务官把灌木丛砍了。”
改写为：灌木丛被林务官砍了。
（1）蝙蝠把飞蛾和蚊子捕捉了。
改写为：_____________________________________________
（2）害虫把树林渐渐给毁了。
改写为：_____________________________________________
16、照样子，用自己的话转述别人的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
（1）老奶奶说：“我什么也不怕，就怕下雨。”
________________________
（2）皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”
________________________
17、把句子改成反问句。
（1）这个真实的故事使我深受感动。
________________________________________
（2）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_________________________________________
（3）这个故事使我感动得流泪。
____________________________________
（4）可爱的小女孩是我的好朋友。
_______________________________________
（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
_________________________________________
18、我的脾气可怪了。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点的词语写句子）
__________________________________________
19、按要求改写句子。
(1)战士们灭火。(扩句)
________________________________________________________________________
(2)慈祥的爷爷在河边钓鱼。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(3)这河里的水真清啊！(改为反问句)
________________________________________________________________________
(4)在教室里我们经常讨论数学题。(改变词序，意思不变)
________________________________________________________________________
20、句子练习。
（1）大海妈妈把海浪花紧紧地搂在怀里。
改为“被”字句：_________________________________________________
（2）（ ）海浪花吓出了一圈圈的波纹，（ ）他还是很高兴。（加上合适的关联词）
21、习作。
在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，写清楚事情的过程，并写出从中获得了什么启示,题目自拟，字数不少于400字。
邮箱： 