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随时随地学习
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1、根据语境和所学知识填空。
1．从古至今很多的名言警句一直激励着一代又一代的人们：良药苦口利于病，_____________________。_________________，莫把无时当有时；书到用时方恨少，__________________。青，取之于蓝而_______________。
2．想做一件事情，花了很大的精力但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利地得到好结果”，能表达这一道理的格言警句是：___________________，_____________________。我们青少年如果平日不用心学习，等到真正考试的时候才懂得：___________________，事非经过不知难；妈妈平日里对爷爷奶奶的态度非常不好，小华告诉妈妈说，不要等到爷爷奶奶离世之后才后悔，正所谓：树欲静而风不止，_____________________。
3．王维《使至塞上》描绘出一幅塞外夕照图的诗句是：___________________，_____________________。
4．文天祥在《过零丁洋》中表达自己忠心报国、视死如归的民族气节的千古名句是：_________________，_________________。
5．我们要做一个品德高尚，对人类有贡献的人。正如司马迁所说的那样：“人__________________ ，或_________________，或__________________。”面对困难和牺牲，要像于谦在《石灰吟》中所说的那样：“粉骨碎身浑不怕，_______________________。”
2、猜谜，打一蔬菜名。
1.非一草，采之为菜。（_____）
2.远望紫竹林，近看角黍型，年轻穿绿袄，老大穿红袍。（_____）
3.白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。（______）
4.红红棒子地里钻，长长绿尾露在外。（_____）
3、在括号里填上合适的词语。
（_________）的长春花 （________）的麦地 （_______）的草莓叶
（_________）秘密 （________）鼓掌 （_______）影片
4、读句子，按要求完成练习。
1．①武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
②存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”
③武松自言自说道：“那符甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”
读句子，体会武松的心理变化：（__________）→（__________）→（__________）
2．①你如何不肯卖酒与我吃？
②我却吃了三碗，如何不醉？
③休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。
（1）以上句子是对武松的_______________描写，从中可以看出他是一个性格_______________的人。
（2）仿照以上句子写三句话，要求表现出一个人多疑的性格特点。
______________________
5、照例子，填上以动物喻人的三字词。
例：比喻没有主见，随声附和的人。（应声虫）
（1）比喻在团队中起主导作用的人。（_______）
（2）比喻有才干的人。（______）
（3）比喻吝啬钱财、一毛不拔的人。（_______）
（4）她的歌声甜美动听，同学们都叫她（_______）。
6、读古诗，完成练习。
竹石
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
【1】《竹石》这首诗描写的是_______。诗人以______喻______，实写________，赞颂的却是______。
【2】作者用竹子________的特点，来表达自己______的品质。
【3】“东西南北风”喻指（ ）
A.各个方向吹来的风。
B.生活中的各种艰险磨难。
【4】“千磨万击还坚劲”表现出（ ）
A.竹子根深蒂固，吹不倒。
B.诗人不屈不挠、坚韧顽强的品质。
7、古诗文阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖 ，风光不与 。
接天莲叶 ，映日荷花 。
【1】在横线上把古诗补充完整。
【2】本诗的作者是__________代诗人____________。
【3】古诗描写的是_______季________月_______（地点）的美景。
【4】填空。
从“________”字可以看出，这首诗写的是早晨的景色。
8、阅读毛泽东的《卜算子·咏梅》一词，回答后面的问题。
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
该词主要使用 手法，请你找出其中的四句，写在下面的横线上。
9、阅读
母爱无声
文/李桂芳
母亲悄然将她叫出教室，欣喜地告诉她：“娃，妈在学校食堂里找到了一份勤杂工作，一个月五百块呢，最主要的是妈每天都能看到你了。”她不想让同学们笑话自己母亲干那么低贱的工作，于是说：“妈，那活儿苦，你另外找个活儿干吧。想我了，我会来看你。”“不，妈就在这儿，你不知道自从你到城里读高中，妈就天天夜里梦见你。”母亲固执中带点孩子气地说。
说不过母亲，她就脸色阴郁地进了教室，全然没顾及身后母亲那复杂的表情。那天到食堂打饭，虽然她故意去得很晚，可还是遇到了正在收捡碗筷的母亲。当母亲远远地向她投来关切而甜蜜的笑容时，她勉强地笑了，但那是担惊受怕的笑，她怕被同学看到。从那以后，她不再去母亲工作的一楼食堂打饭了。
一天，班里的一个女生带给她一包东西，说是她的家里人托一楼食堂的一个女工转交的。她听了，急忙打开看，里面都是她最爱吃的东西，还有一张字条，上面是母亲歪歪扭扭的字迹：娃，妈不会打扰你的，你就安心念书，好好保重身体。你也别来看妈，妈忙，也顾不上跟你聊。
看了那字条，她的泪一下子滚落下来，为自己的虚荣，更为母亲那深沉的爱。可看望母亲的念头还是被虚荣心强烈地压制着。
一天，当她在二楼食堂那个熟悉的窗口打饭的时候，那个打饭的阿姨边递给她饭盒边悄声对她说：“这是你妈妈给你的信。”她疑惑地接过信展开来：娃，看到这封信时，妈已经找到了新的工作，就在城里的一处建筑工地上。活儿不算苦，钱还比这儿挣得多。以后要是工地上休假，妈就穿得体体面面地来看你。
她默默地流了好久的泪。
两周后，母亲果然穿着新衣服来看她了。可她看出来了，那衣服是最便宜的劣质货。她不自然地摩挲着母亲的衣服，突然，她在母亲的衣兜里摸到了一张字条。母亲慌乱地来抢夺时，她已经看到那是一张母亲签给工头的领条，上面清楚地写着那月的工钱400元。她的泪禁不住滚落下来。母亲抬手为她抹泪，那手的粗糙生生地刺痛了她的皮肤，还有她的心。
泪就在那一刻重新汹涌起来，为了爱，为了那份无声的母爱。
【1】联系上下文理解下列词语的意思。
（1）固执：____________________________________
（2）摩挲：____________________________________
【2】根据提示，概括短文的主要内容。
本文主要讲母亲为了满足女儿的虚荣心，工作的地点从___更换到了____，体现了_________。
【3】根据选文内容填空。
（1）文中划横线的句子是对母亲的____和______（人物描写的方法），这样写的好处是_______
（2）读划波浪线的句子，说一说为什么“那手的粗糙生生地刺痛了她的皮肤，还有她的心”？
________________________________________
【4】文中多次写到作者流泪，请简要分析这样的写法有何好处？
____________________________________
10、阅读。
南海上的明珠
①在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
②海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃（wò），物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒（jiāo）、芒果、荔（lì）枝、龙眼、菠萝……在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍（bào）鱼、大龙虾等名贵水产品不计其数；铁、石油和天然气等蕴（yùn）藏量也非常丰富。
③海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁（yù）郁葱（cōnɡ）葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔（tāo）滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯（yá）海角，水天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光。眺（tiào）望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉（xī）戏追逐（zhú），溅（jiàn）起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
④海南岛的椰林风光惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏（pínɡ）障（zhànɡ）。那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，欢快地向人们招手。
⑤每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁（jiāo）石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景，你一定想高唱一曲，赞美这秀丽的海南风光。
【1】联系上下文，想一想“不计其数”的意思是____________。生活中，_________、________等事物可以用“不计其数”来形容。
【2】照样子，写词语。
郁郁葱葱 ____________ _____________
【3】文中加点的词“绿色的屏障”指（ ）
A．绿色的草坪
B．椰子林
C．青山
【4】第③自然段是围绕“______”来写的。围绕这句话，作者描写了________、________、天涯海角和亚龙湾海滩这些景点，其中重点写的是__________。
【5】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，照样子写一句话。
海风吹来，绿叶摇摆，欢快地向人们招手。
__________________________
【6】根据文章内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）第②自然段是围绕“海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富。”这句话来写的。( )
（2）“那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。”这句话用比喻的手法来写景，生动形象。( )
（3）“东升”和“西沉”是一对意思相反的词。( )
（4）“眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。”这句话写了作者从近处看到的大海的景色十分壮阔。( )
【7】短文中哪个句子让你觉得特别生动或者有新鲜感？把它抄写下来吧。
_______________________
11、阅读短文，按要求做题。
大海和小雨滴
清明时节，无数的小雨滴高高兴兴地跳到油菜花上、麦苗根部和紫云英叶上。有一颗小雨滴挂在了蜘蛛网上，他哭丧着脸说：“唉，我是多么渺小，到底有什么用呢？”
于是，他摇摇摆摆地从蜘蛛网上跌落下来，借着风力去拜访大海:“海爷爷,您是多么大呀!真是无边无际,那航行的轮船,只不过像一叶浮萍似的在您的怀里漂浮。请告诉我，您的水是从哪里来的？”
大海掀起（ ），用雷鸣一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江给我的。”
小雨滴去问大江：“大江伯伯，您日夜奔腾不息，永不枯竭。请告诉我，您的水是从哪里来的？”
大江卷起（ ），用虎啸一样的声音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大河给我的。”
小雨滴去问大河：“小河叔叔，您蜿蜒曲折，望不到头，也看不见尾，帆船像树叶一样在上面来来往往穿梭不停。请您告诉我，您的水是从哪里来的？”
大河荡起（ ），柔声回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪给我的。”
小雨滴又去问小溪：“小溪哥哥，您像水晶一样清澈，又像飘动的绿绸一样活泼，永远能弹出悦耳动听的琴声。请您告诉我，您的水是从哪里来的？”
“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪觉得很奇怪，就用叮叮咚咚的声音反问他，“我的水，不全是你们小雨滴给我的吗？”
小雨点一想：我身体这么渺小，不可能啊？
大海、大江、大河、小溪一起说：“有了你，我们才会形成！”
【1】选择恰当的短语，填进文中的括号里。（填序号）
A．雪一样的浪花 B．鱼鳞般的微波 C．山一样高的波涛
【2】结合短文内容，了解大海的水是怎么来的，再填空。
( )——( )——( )——( )——大海
【3】这个故事告诉我们什么道理？下列说法最恰当的一项是（ ）
A．不积小流，无以成江海
B．别看轻自己，每个人都有自己的价值
C．团结力量大
D．不停奔流，就能汇入大海
【4】小雨滴说自己渺小时，心情是怎样的？我们可以怎么开导“他”？
_________________________
12、听录音两遍，完成练习
小草
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
【1】写出文中三个描写景色的词语。
_______________________
【2】本文的叙述顺序是（ ）。
A. 按事情发展顺序 B. 按方位变化顺序 C. 按时间顺序 D. 按事件内容
【3】这则文段的主要思想是（ ）。
A. 本文赞扬了小草无私奉献的生命力。 B. 文中赞扬了小草奉献的精神。
C. 表达了作者敬爱具有小草精神的人。 D. 表达了作者对小草的关爱。
13、我会阅读会思考。
蝉（chán）和狐狸
炎（yán）热的夏天，一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉□便想出了一个鬼主意□他故意站在蝉的对面，赞美道：“您美妙的歌声多么动听呀□您能下来让我见识一下您那动听的歌喉（hóu）吗□”
蝉识破了他的诡（guǐ）计，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑（pū）了过去。蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错特错了。自从看到你的粪（fèn）便里有蝉的翅膀，我就开始对你怀有戒（jiè）心了。”
一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
【1】我会在第一段的“□”里填上合适的标点符号。
【2】我会按照短文内容填空。
美妙的（________） （________）的夏天
【3】请用“___”画出第二自然段中蝉对狐狸说的话。
【4】读一读，想想加点词“怀有戒心”的意思是（ ）
A.蝉对狐狸的赞美表示很开心。 B.蝉对狐狸的赞美表示怀疑。
【5】读了这个故事，你懂得了什么道理？
___________________
14、 太阳
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
④太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
⑤地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
⑥太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。
⑦太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
⑧地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
【1】“太阳离我们约有一亿五千万千米远。”一句中的数字和“约”字让你感受到什么？
___________________________________
【2】文中有一句话直接点明了文章是从两方面介绍太阳的。请把这句话抄写在横线上。
__________________________________
【3】下列选项中，不是太阳对人类的作用的一项是（ ）
A.太阳的温度非常高，能把碰到它的钢铁直接融化。
B.人们可以利用太阳光杀菌，从而预防和治疗疾病。
C.影响地球上动植物的生长，从而影响人类的生活。
【4】“到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”运用的说明方法及这样写的好处是（ ）
A.除了列数字，还通过用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，让人感到太阳距离地球很遥远。
B.运用了列数字的说明方法说明了太阳距离地球非常的遥远。
C.运用了举例子的说明方法说明太阳和地球之间的距离非常遥远。
【5】把第②自然段改换一种叙述顺序，意思不变。
___________________________________
15、扩句。（至少扩两处）
①浪花高。
②风吹倒了小屋。
16、把反问句改为陈述句。
（1）就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？
（2）这清白的梅花，是玷污得的吗？
（3）鲸难道不是比象更大的动物吗？
（4）有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
（5）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？
17、把下列句子改成意思不变的反问句。
老藏羚羊跪着用祈求的目光盯着我们，我们被深深地打动了。
________________
18、按要求改写句子。
（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
__________________________________。
（2）小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）
_________________________________。
19、给下面的词语排队，并加上标点符号。
（1）什么 他 姓 张 姓 他
________________________________
（2）姓氏 中国 很多 有
________________________________
20、句子训练营。
(1)按要求写句子。
①经过思考，他竟把这道难题做出来了。(改“被”字句)
________________________________________________________________________
②教室里的一块玻璃被小明不小心打碎了。(改“把”字句)
________________________________________________________________________
(2)选择合适的关联词填空。
只有……才…… 因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……
①这里( )没找到金子，( )这里土地很肥沃，我可以用来种花。
②我当过军医，这么重的伤势，( )军人( )能如此镇定。
③( )小时候生病，一条腿落下了残疾，( )她不愿意让人看到她走路的样子。
④彼得想，( )这里真能种花的话，用不了几年他( )会成功的。
21、表达与交流。
题目：那一刻，我真
提示：在横线上填上表示心情的词，如害怕、激动、紧张等。围绕题目写一件事，注意写清楚事情的经过和你当时的感受。
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