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1、阅读课文，填空。
(1)这篇课文按_______顺序，介绍了南极大陆企鹅的________、________和________。表现了“我”对企鹅的________之情。
(2)企鹅岛上有三种企鹅；最漂亮的金企鹅，嘴是________，头部有________；帽带儿企鹅的颈部有________，好像________；最凶猛的是阿德雷企鹅，它们的叫声很像________，所以又叫________。
(3)成年企鹅只有________，长着________的毛，躯体呈________型，背部________，腹部________，翅膀退化成________状，走起路来________，十分有趣。
2、看拼音，写词语。
shì hòu jù jí liǎn jiá zhuāng shì yù fáng jié nàn
（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）（_______）
3、在（ ）里填入合适的关联词语。
1、我（_______）未见过叶老先生的面，（_______）从他的批改中感受到他的认真。
2、肖复兴同学（_______）没有在这几件有关画画的事上深受感动，（_______）不能写得这样亲切自然。
3、我们的交谈很融洽，仿佛我（_______）小孩子，（_______）大人。
4、你能根据拼音把词语写正确吗？
qīng chéng aì mù zhèn dìng jù jué bēng tā
________ _________ ________ ________ _________
huǐ miè gū dú zūn jìng jiāo jí bǎo lǎn
_______ ________ _______ ________ _________
5、按诗词原文填空。
（1）位于岳麓书院正门的对联“ _________，于斯为盛”出自《左传》《论语》，表达了对湖湘人才的赞美。
（2）大漠沙如雪，_________
（3）《回乡偶书》（其二）借门前湖水不变来反衬岁月改变的诗句是： ______
（4）山重水复疑无路， _____
（5）《卜算子•咏梅》（毛泽东）中用酷烈和险峻的环境来表现梅花的坚贞不屈的诗句是：______________
6、阅读下面的诗歌，完成下列各题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】从文中可以看出，事情发生的时间是________，被送的人要去的地方是________。
【2】写事的诗句是_________________________。
【3】写景的诗句是___________________________。
【4】说明诗人站在江边久久不愿离去的诗句是____________________________。
【5】这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写一首。
______________________________
7、读一读，做一做。
雨来了
雨来了，快回家！
小蜗牛，说不怕，
我把房子背来啦！
雨来了，快回家！
小蘑菇，说不怕，
我已备好伞一把。
雨来了，快回家！
小甲虫，说不怕，
我有一件防雨褂！
——选自曹文轩、陈先云《和大人一起读》
【1】雨来了，谁说“不怕”？在文中用“○”圈出来。
【2】雨来了，它们为什么不怕？连一连。
小蜗牛 有防雨褂
小蘑菇 有一把伞
小甲虫 房子背在背上
【3】小蜗牛的房子是什么？（ ）
A. 蜗牛挖的洞穴。 B. 蜗牛背上的蜗牛壳。
8、阅读
太阳的话（节选）
我带着金黄的花束，
我带着林间的香气，
我带着亮光和温暖，
我带着满身的露水，
快起来，快起来，
快从枕头里抬起头来，
睁开你的被睫毛盖着的眼，
让你的眼看见我的到来。
【1】片段中的“我”指的是__________。
【2】诗歌采用第一人称的叙述方式，表达了作者__________。
9、课内阅读。
圆明园的毁灭(节选)
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家因林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明因周围。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田因风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
【1】“圆明三园”是指_________、__________、___________。
【2】“众星拱月”的意思是_____________，在文中“星”指____________，“月”指_______________。
【3】为什么说“漫步园内,有如漫游在天南海北”？
____________________________________
【4】选文的第2自然段主要写了什么内容？
___________________________________
10、语段阅读。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
【1】依据语段内容，填写下表。
画面名称 | 画面形象 | 画面特点 |
白鹭钓鱼图 | ______ | 和谐自然 |
______ | 枝头闲立 | 悠闲舒适 |
白鹭晚飞图 | 黄昏低飞 | ______ |
【2】“美中不足”的原意是________，语段中的“不足”指的是________。
【3】白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据何在？（不超过50个字）
_________________________
【4】如何理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”？
________________________
【5】下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（ ）。
A. 本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B. 作者在文章最后说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
C. “但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”作者用反问的形式，直接表达了对白鹭的赞美。
D. 文章倒数第二自然段说“不，歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
11、课外阅读。
粽子
一到端午节，家家户户总会包粽子、吃粽子。
粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？
粽子用翠绿的箬竹叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。
粽子的味道美极了。箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。所以，大人小孩都喜欢吃。
【1】根据短文内容填上合适的词。
( )的糯米 ( )的枣 ( )的箬竹叶
【2】每年( )节要吃粽子。我知道吃粽子是为了纪念爱国主义诗人( )。
【3】用“ ”画出描写粽子味道的句子。
12、阅读《绿 树 赞》回答问题
是谁把春天的信息最早告诉人们？是布谷鸟，还是迎春花？不，都不是！是那些默默无闻地为人类作出巨大贡献的一棵棵绿树。
冬天刚过去，蕴藏在枯枝中的新芽，便喜气洋洋地绽开了嫩绿的笑脸，告诉人们春天来了。它不会引起你的注意吧！因为它不像花朵那样绚丽多姿，也不像蝴蝶那样美丽洒脱，更不像鸟儿有副清脆悦耳的嗓音儿，它们只是一棵平平淡淡、朴朴素素的绿树。
绿树那高大粗壮的身躯，像一把把撑天大伞，不但给大地增添了无限的生机，而且给人类带来了许多的好处。门窗、桌椅、家具……都是成材的树木做成的。绿树还能抵制狂风暴雨和洪水的危害，为人类造福。我们难道不应该赞美绿树吗？
【1】根据拼音写汉字。
【2】写出下列词语的反义词。
高大 —— （ ） 增添 ——（ ）
美丽 —— （ ） 赞美 ——（ ）
【3】照例子写词语，写出三个。
默默无闻
喜气洋洋
平平淡淡
【4】请按要求写出相关句子。
反问句
设问句
拟人句
比喻句
【5】在文中划出一个承上启下的过渡句。
【6】结合生活常识想一想，绿树还有哪些好处，写出来。
13、阅读下面的文字，完成下面小题。
清塘荷韵（节选）
季羡林
①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。
②有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。
③这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“________”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
④但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样，而且最初只长出了五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑤真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都是惊人的快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
⑥天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。
【1】联系上下文理解词语。
（1）听天由命：______________________
（2）事与愿违：____________________
【2】短文的③自然段可以填的诗句是（ ）（填序号）
A．接天莲叶无穷碧
B．荷尽已无擎雨盖
C．小荷才露尖尖角
【3】短文按时间顺序写了作者种荷→________→________的经历，并由此引发了对生命的感叹。
【4】从短文中的“盈”字可以体会到________；“我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。”一句表现了作者________。
【5】短文第⑥自然段划线的句子中说“总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”，你认为这种惊人的力量是什么？联系生活实际，写写自己的理解。
______________________________________
【6】季羡林先生的散文风格平实、诚挚，文字平淡如水，但对生活的感悟却醇厚如酒。比较一下这篇短文和本学期我们学的《月是故乡明》，文字风格相同，但表达的感情各不相同。它们表达的感情有什么不同？请比较一下，写在下面。
__________________________________________
14、阅读《天窗》选段，完成后面问题。
你会从那小玻璃上面的一（ ）星，一（ ）云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
【1】在文中的括号里填上合适的量词。
【2】选文第一段运用了_______和______比喻的修辞手法，把云彩比作_____、马和______，把黑影想象成__________、_________和霸气十足的猫头鹰。
【3】你会从那小玻璃上看到什么？想象到什么？请你发挥想象写一写。
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【4】为什么说活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”？
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15、改写句子。
（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（换一种说法，保持句意不变）
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（2）我把家里的课外书认真地读完了。（改写成“被”字句）
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16、把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。
①我写了一首诗。我念给母亲听。
②我去公园。我去打羽毛球。
③我腼腆，我得意扬扬。
④母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。
17、把下面的词语各连成两句不同的话，相信你能行!
1．我们班 劳动委员 李小青 的 是
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2．好 的 刘云 朋友 我 是
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18、句子加工厂。（按要求写句子）
①大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。（不改变句意，给句子换个说法）
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②精明能干的大卫当上了以色列的国王。（改为反问句）
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③大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。（缩句）
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④大卫说：“大王，我不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让我穿着自己的布衣服去吧。” （改为第三人称转述）
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19、根据“大方”的不同意思各写一句话。
①表示不小气：___________________
②表示不拘束：___________________
20、按要求写句子。（6分）
1浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句）
2那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改成反问句）
21、习作天地。
从幼儿园到小学，教过你的老师一定不少吧？这些老师中，你最尊敬、佩服谁？他(她)为什么让你敬佩？请以“我最敬佩的一位老师”为题写一篇作文。
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