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随时随地学习
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1、我会比一比，再组词。
特（______） 梦（______） 摘（______） 积（______）
持（______） 楚（______） 滴（______） 和（______）
容（______） 清（______） 掏（______） 需（______）
客（______） 情（______） 萄（______） 雪（______）
2、填写同音字。
mù yuán xì lín
日____ ____分 缝____ 来____
夜____ ____因 ____曲 树____
羡____ ____助 关____ ____居
3、我会做。把所给词语加入句子中，看加在什么地方合适，注意加上标点符号。
长长的 灵活的
1、小木偶有两条木头腿。
毛茸茸 很快就
2、他追上了小红狐，拽住了小红狐的大尾巴。
笑嘻嘻的 神奇
3、老木匠拿起他的雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个表情。
兴冲冲地 热闹的
4、大街上，小木偶大步向前走。
4、积累填空。
1．其间，有一个十一二岁的少年，项带银圈，__________，向一匹猹________。那猹却_________，反从他的胯下_______。
2．我敬佩鲁迅，因为他有开拓进取的探索精神，其实_________，_________，也便成了路；他觉得真正的英雄都有丰富的感情，______________，_____________。
5、近义词。
梦境——（_______） 叮咛——（_______） 好像——（_______）
遮蔽——（_______） 常常——（_______） 看望——（_______）
发明——（_______） 快乐——（_______） 凶狠——（_______）
反驳——（_______） 赞赏——（_______） 补充——（_______）
可爱——（_______） 干净——（_______） 旅行——（_______）
免费——（_______） 特别——（_______） 幸运——（_______）
昏头昏脑——（_______） 一不留神——（_______）
6、课外阅读。
西江月 夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧是茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．“西江月”是 名，词人夜行在 岭的山间小道上。
2．这首词描写的是人们熟悉的景物： 、 、 、 。
3．词中表达了作者怎样的感情?
7、课外阅读。
乡村四月
[宋]翁 卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】“绿遍山原”的意思是___________________。
【2】本诗中写景的诗句是：_____________________。
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“才”和“又”充分说明了劳动人民的繁忙，各种农活接连而来。（_____）
（2）“闲人少”说明农村的男女老少都必须参加劳动。（_____）
【4】下列对诗人表达的思想感情理解正确的一项是（ ）
A.表达了诗人对乡村风光的热爱和对劳动人民的赞美。
B.表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的同情。
C.表达了诗人对繁华都市生活的向往。
8、阅读闯关。
清平乐·村居
， 。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】补全原文。
【2】用“√”选出加点字正确的读音。
清平乐（lè yuè） 翁媪（ǎo yù） 亡赖（wú wáng）
【3】解释下列词语。
翁媪：_______ 亡赖：_______
【4】这首词清新秀丽、朴素典雅，刻画出翁媪的____，大儿、中儿的___，小儿的____，表现出词人对农村平和宁静的生活的喜爱之情。
【5】词中“醉”字用的恰到好处，请结合你的理解，具体写一写。
_________________________________________________________________
9、阅读短文，完成后面的练习。
向善良的心行礼
朱成玉
一天早晨，坐在的士里，司机一边开车一边收听着本地的一个新闻频道。当时本地发生了一起煤矿透水事故，一共12人被困井下，通过抢救，已经成功救出其中的8人，还有4人生死未卜。忽然，收音机里的音乐骤然停止，紧急播出了一条新闻：被困井下7天7夜的矿工已成功救出，正在送往医院的路上。我看见司机兴奋地自言自语：太棒了，太棒了。看他如此兴奋的样子，我问他，那4个人中是否有他的亲戚。“没有，”他说，“我就是为那几个顽强的生命感到震撼。”那天，我们谈了很多，在关于矿工赔偿金的问题上，我们的看法是一致的，我们都认为不应该仅仅是给死去的人赔偿金，更应该给在井下坚强地活下来的人一笔奖金。因为如果能形成这样一个条文，被困井下的矿工就会更多一些活下去的动力。“但愿有一天，有人大代表可以把我们的想法作为一个提案提交上去。”他说。
经过医院的时候，他问我能否等他一小会儿，他说他要看着那几个生命被抬进医院，然后对他们鸣几声喇叭。“我只能用我自己的方式表达一下我的敬意，就算是向他们行礼了吧。”
我欣然应允，我不停地点着头，看似在默认他的行为，其实这也是我在向他那颗善良的心行礼。
高考的日子，我照例天还不亮就起床，照例打开音响，让音乐引领我快乐的一天。可是妻子悄悄将它关掉了。妻子说：“隔壁的孩子今天高考，让她再多睡一会儿……”
我给了妻一个轻轻的吻，这是我在向她善良细腻的心行礼。
当天，在公共汽车上，我遇到一个学生，看样子是个窘迫人家的孩子，穿着很朴素，或许由于没怎么出过门，她有些紧张。别的孩子高考，有一大帮亲人陪着，而她只有一个人。
她怯怯地问司机：“在哪里下车离五中最近？”
“你是去参加高考的吧？”司机问道。
她点了点头。
“今天破例一次，送你到五中门口吧。”司机爽朗地说道，“祝你考个好成绩!”
我看到她感激地向那个司机鞠躬行礼，满世界的阳光似乎都汇聚到了她的脸上，只因为一个陌生人的一句祝福。
在报纸上看到了关于崔永元的一件让人感动的事，他宴请北京“7·21”特大暴雨中救人的154名农民工吃饭，给他们敬酒，向他们鞠躬，对他们表示敬意，质朴中透着一份大爱和尊重。
我的一个朋友，她把不能穿的衣服洗干净，叠整齐，用袋子装起来再放在垃圾桶旁边，她说如果有人需要它的话还可以再穿，如果直接扔垃圾堆里那它就真的是垃圾了。她说话时是那么漫不经心，却深深触动了我的心灵，我用崇敬的眼光向她善良的心行礼。
周立波说，你的一次微笑、一次宽容，都是在做一次公益慈善。那么，为那些朴实的、善良的心行一次礼，投去一抹赞赏的眼神，一个鼓励的手势，是不是也是一种善良呢？
善良是火种，只有不停地传递，才能照亮世界的每一个角落。
【1】文中写了五位凡人的善举，照样子，各用一句简短的话概括其他四位凡人的善举。
（1）的士司机目送被救矿工抬进医院并鸣笛表示敬意。
（2）___________________________________________
（3）_____________________________________________
（4）________________________________________
（5）_______________________________________
【2】“她说话时是那么漫不经心，却深深触动了我的心灵，我用崇敬的眼光向她善良的心行礼。”从“漫不经心”中，你读出了什么？
_______________________________________________________
【3】向善良的心行礼，其实很简单，就是____________________________________________，就是____________________________________________……
【4】读了这篇文章，你认为怎样才算是拥有一颗善良的心？
______________________________________________
【5】文中凡人的善举给你哪些启示或感想？请仿照最后一段，再写一句。
善良是火种，只有不停地传递，才能照亮世界的每一个角落。
善良是_________________________________________
10、课外阅读。
母爱的力量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自从进来的那天起，她就一直昏迷不醒，女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地(恳求 哀求 要求)医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的(希望 期望 渴望)，也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人埋下头，低声地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉，默默地坐下来，轻轻(握住 拉住 捉住)女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(抓住 攥紧 牵着)护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩床间，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。
医生说：“她能苏醒过来是个(事迹 伟绩 奇迹)。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言：‘母爱可以(抢救 救治 拯救)一切。’”
【1】用“√”画出短文中括号里使用恰当的词语。
【2】这篇短文赞扬的是( )
A. 父亲对女儿的爱 B. 母爱的伟大力量 C. 护士的真诚爱心
【3】短文中有五处用了反复的修辞手法，分别说明它们表达了怎样的思想感情。
____________________________________________
11、课内阅读。
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地(喧闹 热闹)起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩(飘移 飘游)过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色，路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!(竟然 果然)，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
【1】用“√”在括号里选择正确的词语。
【2】“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，”这里拿“行人”与“我”做_________，突出了“我”盼望__________的急切心情。
【3】“我”为什么兴奋地回家了呢？
_____________________________________________________
12、课外阅读
三峡(节选)
余秋雨
顺长江而下,三峡的起点是白帝城。这个头开得真漂亮。
对稍有文化的中国人来说,知道三峡也大多以白帝城开头的。李白那首名诗,在小学课本里就能读到。
当我真的坐船经过白帝城的时候,依然虔诚地抬着头,寻找着彩霞。船上的广播员正在吟诵着这首诗,口气激动地介绍几句,又放出了《白帝托孤》的乐曲。猛地,山水、历史、童年的幻想、生命的潜藏,全都涌成一团,把人震撼。
《白帝托孤》是京剧,说的是战败的刘备退到白帝城郁闷而死,把儿子和政事全都托付给诸葛亮。抑扬有致的声腔飘浮在回旋的江面上,撞在湿漉漉的山岩间,悲愤而苍凉。
我想,白帝城本来就熔铸着两种声音、两番神貌:李白与刘备,诗情与战火,豪迈与沉郁,对自然美的朝觐与对山河主宰权的争逐。它高高地矗立在群山之上,它脚下,是为这两个主题日夜争辩着的滔滔江流。
华夏河山,可以是尸横遍野的疆场,也可以是车来船往的乐土;可以一任封建权势者们把生命之火燃亮和熄灭,也可以庇佑诗人们的生命伟力纵横驰骋。可怜的白帝城多么劳累,清晨,刚刚送走了“李白”们的轻舟,夜晚,还得迎接“刘备”们的马蹄。只是,时间一长,这片山河对诗人们的庇佑力日渐减弱,他们的船楫时时搁浅,他们的衣带经常熏焦,他们由高迈走向苦吟,由苦吟走向无声。中国,还留下几个诗人?
【1】三峡的起点是____,与之相关的李白的诗是《________》。
【2】用“ ”画出有关《白帝托孤》主要内容的句子。
【3】画波浪线的句子写了作者童年时对“朝辞白帝彩云间”的误解,作用是( )(多选)
A. 小孩子的误会更为浪漫,引导着人们去寻觅那神秘美丽的白帝城
B. 道出了作者对白帝城的向往和喜爱
13、课内精彩阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又（ ）又（ ）。它们搭窝的时候，先（弄 搬 找）些小木片，错杂着（堆 垒 放）在一起，再用一些干苔藓（编扎 捆扎 缠绕）起来，然后把苔藓（捏 挤 踩）紧、（压 踏 踩）平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既（ ）又（ ）。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
【1】准确的说明来自细致的观察和词语的恰当运用。文中使用_______、_______、______三个词，写出了松鼠搭窝的步骤。
【2】松鼠搭窝的复杂动作是用一系列动词写出的，在括号中用“√”选择出恰当的动词。
【3】选择合适的词语填在文中括号内。
干净 舒适 暖和 安全
【4】从文段中找出下列词语的近义词。
温暖—( ) 宽阔—( ) 坚固—( ) 狭小—( )
【5】松鼠窝口圆锥形的盖起到什么作用？用“_______”在文中画出来。
14、课外阅读。
秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一（幅 副）美丽的图画。田野里，金黄色的稻穗弯了腰，亲吻着大地。农民手挥镰刀，将金色的稻谷割下来，虽然忙得汗流（浃 夹）背，却仍满面笑容。走过田野，踏进晒谷场，一眼望去，堆积如山的谷子就在眼前，这都是农民辛勤劳动的成果，可谓“一分耕耘，一分收获”。
郊外，悦耳的鸟鸣此起彼伏地传来。天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香沁人心（脾 啤）。
夜晚来临时，树林、草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高歌，仿佛它是位歌手。飞舞的（萤 莹）火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭。
秋天，真是个诗情画意的季节。
【1】给本文加一个合适的题目。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
凉快（_________） 勤劳（_________） 动听（_________） 多姿多彩（__________）
【3】用 “ ”画出一个拟人句。
【4】按课文内容填上合适的词语。
（_______）的季节 （_______）的图画 （_______）的谷子 （_______）的花香
【5】在文中括号里选择正确的字打上“√”。
【6】作者选取了哪几处景物来描绘秋天美丽的景色？
______________________________________________
15、我能改写“把”字句和“被”字句。
1.青蛙吃掉了小虫子。
（1）改为“把”字句：____________________
（2）改为“被”字句：___________________
2.我们救出来了小狗。
（1）改为“把”字句：_______________________
（2）改为“被”字句：________________________
3.爷爷赶走了那头吃草的牛。
（1）改为“把”字句：______________________
（2）改为“被”字句：_________________________
16、将下列陈述句改写为反问句，注意要求。
（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们决不会忘记。
（2）灾区人民遭受了灾难，我们应该向他们献上一份爱心。
（3）你办事认真，这件事你去办，我们肯定放心。
17、给句子换个说法，使句子意思不变。
(1)即使这些设想能实现，又有多少人能够去居住呢？
___________________________________
(2)人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
___________________________________
(3)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
___________________________________
18、按要求写句子。
1.蜻蜓飞得那么快,根本追不上。(改为反问句)
2. 我很想念童年住在北京城南的那些景色和人物。(改为感叹句)
19、仿照例句“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。”，描写一下小草。
__________________________________________
20、把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
____________________
（3）人们把街道打扫得十分干净。
_________________
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_____________________
（5）松鼠把榛子藏在窝里。
_____________________
21、留心观察，仔细寻找，生活中处处有惊喜。请你以“我的发现”为题写一篇习作，要求写出自己生活的小窍门，观察所得等等，请把内容写清楚，语句写通顺。
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