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随时随地学习
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1、请把以下内容补充完整。
1.读书百遍，___________________。
2.读书要“三到”：_________、_________、_________。
2、根据所学内容填空。
（1）玲玲犯了错误，但又不愿意接受老师的批评，可以用“良药苦口利于病，___________”来说服她虚心接受别人的劝告。
（2）知识只有到用的时候才恨自己读书太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。正如古人所说：“___________，___________。”
（3）我们要有“居安思危”的意识，生活富有的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，这也是古人说的：“_________，_________。”
（4）姐姐本来是一心一意要做摄影师，只是业余写作，但没想到写的小说倍受欢迎。这真是“___________，无心插柳柳成荫”啊！
（5）行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，不要等到父母都已离去了才想起，正如古人所说：“__________，__________。”
3、填空。
（1）先头部队的战士如（__________），杀向敌人。
这句话把（__________）比作（___________）。
（2）大军像（___________），向西南方向奔流。
这句话把（__________）比作（____________）。
（3）刘邓大军千里跃进大别山，像（__________）插进了敌人的心脏。
这句话把（_____________）比作（______________）。
4、看拼音，写词语。
lǐ mào xiū sè tiān fù suí xīn suǒ yù
（_________） （_________） （_________） （_______________）
gāng qiáng qíngyì guī ju fù jīng qǐng zuì
（_________） （_________） （_________） （_______________）
5、将下面的名言警句补充完整。
(1)________,行必果。
(2)不怕无能,就怕 _______。
(3)滴水穿石,________;冰冻三尺,________。
6、阅读
《饮湖上初晴后雨》
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】理解诗中前两句写景的诗句，连线。
水光潋滟 细雨迷茫，群山缥缈
山色空蒙 碧波荡漾，波光闪动
【2】说说苏轼为什么把西湖比作西子，这样的比喻好在哪里。
_______________________
7、课内阅读。
小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_______。这首诗写的是_____（季节）的景色。
【2】诗中“晴柔”的意思是（ ）
A.晴天里柔和的风。
B.晴天里柔和的风光。
C.晴天里柔和的池水。
【3】这首诗中写到的景物有哪些？
____________________________
8、阅读古诗,完成练习
元日
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
【1】《元日》的作者是（_______）代文学家（_____________）。
【2】“元日”指的是农历（______）月初（_______）。
【3】给文中加点的词语选择正确的解释。(填序号)
(1)屠苏 ( )
A.一种酒。 B.地名。
(2)新桃 ( )
A.果树。指条技、 B.桃符,春联的前身。
【4】根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 (提示词语:热闹 喜庆)
_______________________________________________________________
【5】这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外,还有哪些?选一选,打上“√”。
① 畅饮屠苏( ) ② 夜晚赏月( ) ③开门迎日( )④更换桃符( )
9、读选段，回答问题。
我一直没查出来那个小偷是谁，现在我仔细想想，觉得很庆幸。如果那天他在教室打开我的午餐盒而触动警铃的话，他就有麻烦了，而且是大麻烦。
【1】上面片段选自《亲爱的汉修先生》，读了这个片段，你觉得“我”鲍雷伊是个怎样的孩子？
_______________________________________________
【2】读《我要做好孩子》，你觉得金铃是好孩子吗？结合情节写出两点理由。
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10、阅读短文，完成小题。
感悟春天
江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。
谁不承认春天是美好的?"遇物尽欢欣，爱春非独我"，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的"老夫子"，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了"等闲识得东风面，万紫千红总是春"的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动"凡心"．南宋的志南和尚写下了这样的名句："沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。"在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
品味春色、目送春鸟、沐浴春风，可以感召人性。感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这位女子可谓个贵妇，但从一墙春色中感悟到人伦之乐才是大乐，如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更是想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，又一个春天的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。英国诗人拜伦有二年春天看见一位盲人在沿街乞讨，旁边还有一个牌子写着八个字：“自幼失明，沿街乞讨。”但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下，马上给他改了八个字：“春天来了，我看不见!”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢!路人一见之下，纷纷给以施舍。这是文字的力量，更是春天的魅力!难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“若到江南赶上春，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里。
【1】从第1段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么？由此引发作者怎样的感慨？
【2】通读全文仔细体会，作者通过对春天的赞美揭示了一个怎样的道理？表达了怎样的人生态度？
【3】文章结尾划线句的作用是什么？
11、阅读短文，完成练习。
会唱歌的草
“呼……呼……”草儿对风儿说，“听，我的歌声多美妙！”
风儿一声不响，绕过山坡走了。
“呜……呜……”草儿 ，对再一次经过这里的风儿说，“听，我的歌声多动听！”
风儿好像想说什么，但最后还是没说，爬上山脊走了。
“喔……喔……”草儿 ，对第三次经过这里的风儿说，“全世界数我的歌声最好听了！”
风儿终于忍不住开了口：“那你等我走后再唱吧．那时候可能会比现在更好听。”说完，风儿冲上云霄走了。
草儿使劲地唱呀唱，奇怪的是，现在它连半句也唱不出来了。
【1】草儿对风儿说了三次话，风儿有何反应？照样子抓关键词句，完成表格。
次数 | 草儿对风儿说 | 风儿的反应 |
第一次 | 我的歌声多美妙！ | _________ |
第二次 | ______________ | __________ |
第三次 | 我的歌声最好听！ | 忍不住开口 冲上云霄 |
【2】请你把文中风儿对草儿说的话转告给老师。
_______________
【3】文中草儿一次比一次得意狂妄，请在文中横线上为这样的草儿填上提示语。
【4】这则寓言告诉了我们______________。
12、找妈妈
每年暑假，小薇都会去县城的一所学校送青菜，送给一位叫李月华的老师。
吴小薇的爸爸是个聋哑人。家里穷，小薇念到初中，就去了县城打工。
瓦匠师傅说：“你还小，该回去读书。”
小薇含着泪说：“我想读书，可我爸爸没有能力供我啊！”
一天，瓦匠师傅告诉小薇说：“快回家吧。村里正搞献爱心帮扶活动，来了一批城里的教师，说不准你有希望。”
小薇赶紧坐车回了家。
小薇真的被帮扶了，帮扶她的是个瘦瘦弱弱的年轻女教师，叫李月华。
小薇见到李月华老师，无比亲切，她抱着李月华，想哭。小薇没有见过妈妈。不知道妈妈长什么样，她觉得李老师就是她的妈妈。
李月华老师每年都从城里给小薇寄来学费。小薇顺利地读完了高中，读上了大学。
青菜是爸爸种的，那天，爸爸叽里哇啦地比划着指着筐里的青菜。小薇一下子就明白了，爸爸是要让她给李月华老师送青菜，这也是爸爸的一份感激之情啊。
门卫老人说老师放假了。
“孩子，你就放这里吧，哪天李月华老师来值班，我一定转交给她。”
“大爷，我叫吴小薇。”
“嗯，大爷记住了。吴小薇。”老大爷说着找来一个蛇皮袋。
小薇把青菜倒入蛇皮袋里。
第二年，小薇又多带了一大方便袋青菜送给门卫大爷。
实习开始了，小薇想一定要见见李月华老师，好好地谢谢她。小薇挎着青菜到学校时，她傻了，门卫换人了。
小薇说了半天好话，他也不接待她。他说：“找人，必须往里面打电话。”小薇想，我也不知道月华阿姨的电话啊？她( )，对保安一努嘴说：“我找妈妈，我妈妈就是李月华老师！”
那个保安一听，( )，“姑娘，不是骗人吧，她是你妈妈？李月华老师年前去世了，她得了胃癌。”
小薇脑袋“嗡”的一声，胳膊上的筐和手拎着的方便袋都滚落在地。
【1】从以下三个成语中选择恰当的两个填在文中括号内。
瞠目结舌 急中生智 忐忑不安
【2】小说记叙了吴小薇在李月华老师____下考上大学后，为表达感激年年暑假给李老师_____的故事，讴歌了吴小薇的________之情。
【3】保安不让进校门，吴小薇为什么将找李月华老师说成找妈妈？
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13、类文阅读
水柳村的抱抱树（节选）
东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。
最近，水柳村有了大麻烦。
十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。
终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”
老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。
“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”
水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！
【1】水柳村的大麻烦是（ ）。
A. 老柳树不知道犯了什么毛病
B. 老柳树随意抱人
C. 河道口交通拥堵
【2】老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“ ”在短文中画出来。
【3】老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。
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【4】老柳树为什么要抱人们？
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【5】根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。（_______）
（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（_______）
（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。（_______）
14、课外阅读。
三袋麦子
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一袋麦子。
小猪看着黄灿灿的麦子，迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这样的好东西。小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一袋麦子全种进了地里。
一年以后，土地爷爷来拜访小猪、小牛和小猴。他先来到小猪家。“感谢您去年送给我那袋麦子，”小猪说，“那是我吃过的最好吃的东西。”说完，小猪不由得舔了舔嘴巴。看着小猪可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。“去年您送我的麦子还没吃完呢。”小牛告诉土地爷爷。小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。土地爷爷点点头。最后，土地爷爷来到小猴家。谈起去年的那袋麦子（ ）小猴拉着土地爷爷的手（ ）神秘地说 （ ）请跟我来（ ）
土地爷爷跟着小猴到里屋一看……
【1】请在文中的括号内加上标点符号。
【2】照样子，写词语。
黄灿灿（ABB式）：____________ ______________
各种各样（ABAC式）：__________ ______________
【3】第三自然段是围绕哪句话来写的？
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【4】土地爷爷跟着小猴到里屋看见了什么？请你预测一下这个故事的结尾。
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15、按要求写句子
（1）精彩的表演在一阵热烈的掌声中结束。（缩句）
_________
（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）
_________
（3）王兰问老师:“您可以辅导一下我的作业吗？”（改为转述句）
_________
16、按要求改写句子。
这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随着我的人生。(缩写句子)
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这就是远渡重洋的海轮。(改为反问句)
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广玉兰花开得很旺盛。(改成拟人句)
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天游峰的扫路人不但热情开朗，但是乐观自信。(修改病句)
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17、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。（缩句）
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18、句子训练营。
（1）神舟十四号载人飞船取得成功圆满。（修改病句）
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（2）注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”
李明_______________：“我心爱的玩具被弟弟弄坏了。”
（3）围绕一个意思把这段话写清楚。
天边的云朵真是千变万化。________________________。
（4）一位台湾同胞对我说：“我是中国人，我爱中国！”（用自己的话转述别人说的话）
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19、把下列感叹句改成反问句。
（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
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（2）小小的天窗会使你的想象丰富起来！
________________________________________
（3）有的说，这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！
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（4）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
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（5）此刻，人们是多么渴望在路边能出现一股清泉，多么希望在前方能出现一片绿洲哇！
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（6）那天，林中小屋没有升起炊烟，鸟儿们知道老人走了。那是多么寂静暗淡的一天哪！
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（7）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！
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（8）你们本来就是我写作的对象，这一点是异常地明确的！
________________________________________
（9）大自然是有它自己的规律的。如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害！”
________________________________________
（10）这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！
________________________________________
20、将句子说法变一变，但不能改变句子的意思。
我们救出了美丽的公主。
_____________把______________________。
_____________被______________________。
21、习作。
鸟儿的愿望是飞上蓝天，鱼儿的愿望是畅游大海，花儿的愿望是吐露芬芳，那你的愿望是什么呢？敞开心扉，尽情地写出你内心的愿望吧！请以“心愿”为话题，写一篇作文。
要求：1．根据提示自拟题目习作。
2．选择一种适合的方式表达真情实感，如记叙故事、写信、创作诗歌……
3．内容具体，语句通顺，不写错别字，不少于400字。
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