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随时随地学习
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1、根据课文内容填空。
1．浪潮越来越近，_____________，_____________________；那声音如同山崩地裂，好像大地都震得颤动起来。
2．博学之，_______________，____________，____________，笃行之。
3．二八月，_____________。___________，谬以千里。人不可貌相，____________。
4．本学期，我们认识了许多优秀的人物，他们从不同角度告诉我们如何为人处世，有
_________的盘古、 ____________的王戎、 ___________的普罗米修斯。
5．女娃游于东海，____________，故为精卫，____________________，以堙于东海。
6．老师指导大家写作时，常引用苏轼的诗句“________________，__________________”来强调习作要多角度、多方位描写，写出自己的独特感受。
2、把下列句子中加点的词换成和它意思相近的词。
(1)海南岛一年四季都很温暖。( )
(2)这块月饼特别大。( )
(3)企鹅生活在严寒的南极。( )
3、积累与运用。
1. ，一览众山小。接天莲叶无穷碧， 。
2. 欲把 比 ， 。这句诗出自于 代诗人 的《 》 ，诗人用 的修辞手法，把 比作 。
3. 小刚的学习成绩虽然不错，可他总瞧不起别的同学，老师引用了《 》中的“ ”来劝诫他。
4、根据所学内容填空。
1．《童年的水墨画》一文通过“_________”“__________”“__________”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，构成了一幅幅令人向往的____________画面。
2．《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是 ______________，“害人精”指的是______________。
3．《我不能失信》一文表现了宋庆龄__________________的品格。
4．当朋友犯错时，我想用《左传》中的“人谁无过？______________，______________”这句话来劝他。
5、下列各句描写的是哪个节日？在括号里写出来。
(1) 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 （______）
(2) 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 （______）
(3) 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 （______）
(4)明月几时有？把酒问青天。 （______）
6、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7、课内阅读
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
【1】本词作者____，词牌名是____，从题目看，本词描写的时间是____，地点是____。表达了词人____的思想感情。
【2】本词中通过对嗅觉和听觉的描写，展现丰收景象的诗句是哪两句？
____
8、背一背，填一填。
画鸡
明 唐寅
_______冠______裁，
满__________将___。
__________轻______，
_____________户___。
【1】补全古诗。
【2】诗中表示颜色的词有( )、( )。
【3】与“它一生不敢随便叫，一叫千家万户的门就都打开了”相对应的诗句是_______________________，________________________。
9、课外阅读。
水墨菱塘
（作者：吴建）
故乡江南的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头。大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗的，细小的菱叶漂浮于碧水间，一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把整个水面挤得密密匝匝。这时候，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙在菱盘上尽情嬉戏。几个心急的孩子时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝，拨开两三块菱盘，看看结了菱角没有。
临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就被采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、凉津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉冽冽的池水里，采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸边。
每当这个时节，故乡每一扇窗户内，都会飘出扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫在整个村庄。家家灶上煮着菱角，大人小孩剥着菱角。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。
如今，剥着菱角，我又徜徉在故乡的画卷中了。我看到了池塘轻易散不开的白雾，我荡起木盆也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角丢进嘴中。细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，唇齿留芳……
【1】阅读短文第①段，故乡的菱塘的特点是_________________；菱叶的特点是____________________；菱花的特点是_____________________。
【2】下列对短文的理解错误的一项是（ ）
A．第一段划线的句子主要运用了动态描写，表现了菱塘的生机勃勃。
B．第一段划线句子，从“疏疏朗朗”到“密密匝匝”，菱叶由少到多。
C．第二段中的“掀”“掐”等词写出了采菱女动作非常熟练。
D．第三段中“一个劲儿诱惑你”写出了街上菱角的数量之多。
【3】读文第①至③段为我们勾勒了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
① __________________②____________________③_____________________
【4】下面的句子蕴含着作者怎样的思想感情？选择其中一句写一写。
①剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。
②每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。
我选第______句，________________________________。
【5】本文的结尾和下列哪个结尾的写法最接近？两者的共同点在哪里？
①白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
②于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
③一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
④我从心底知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力的向前驶去。
_____________________________
10、课外阅读。
爱的颜色
你问我
最爱什么颜色？我爱碧绿的颜色。
因为——我生长在农村，
禾苗碧绿的，小草是碧绿的，
山是碧绿的，树是碧绿的，
连我的梦也是碧绿的。
我爱火红的颜色。
因为——
朝阳是火红的，鲜花是火红的。
香甜的苹果是火红的，节日的灯笼是火红的。
我们的队旗是火红的，
我胸前的红领巾是火红的，
我的热血，我的心，也是火红的。
我爱蔚蓝和颜色。
因为——辽阔的天空是蔚蓝的，
无边的大海是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，
将来，我想当一名海军战士，
保卫祖国蔚蓝的海疆，
我穿的一身英武的军装，也将是蔚蓝的。
【1】诗歌的开头的第一句话用了什么修辞手法？它的作用是什么？
___________________________________
【2】作者爱哪些颜色？为什么？
______________________________________
【3】你从作者对这些颜色的描写中体会到了什么？（提示：从诗歌中描写的各种颜色的一些代表事物去体会。）
________________________________
11、
春雨过后，竹林里尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌发。春季，是竹子生长的（初期 旺期 中期）。可是，这时候，常常因为土壤比较（干旱 干燥），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出，一日能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。
竹子能做成笙、笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人民盖房作梁，它都默默无言，甘心情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。
【1】从下面选出合适的题目填入文前的横线上。
①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器
【2】把短文中两处括号里恰当的词语划出来。
【3】给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字______
【4】“藏”字用音序查字法应查字母_______，“遍”字用部首查字法先查_____部，再查______画。
【5】第二自然段的第一个句子是一个（ ）。
A.疑问句 B.设问句 C.反问句
【6】能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。
（_______）一夜之间能长一、二尺，（_______）不到一年能长成（_______）
①竹林 ②新竹 ③春笋
【7】这篇短文介绍竹的用途的顺序是（_______）→（_______）→（_______）
梢 竿 叶
【8】概括短文主要内容。
____________________________________
12、阅读《死海不死》选段，回答文后的问题。
在亚州西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。远远望去，死海的波涛此起彼伏，无边无际。但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生？这大概就是“死海”得名的原因吧。
然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。真是“死海不死”。
传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙，狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。
那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海水里含有多种矿物质：有135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％至25％。这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。
【1】文中在说明“死海”得名的原因时，使用了“大概”一词，对这个词的理解正确的一项是（ ）
A.“大概”一词用得准确，因为说明文中模棱两可的词语更能体现出语言的准确性。
B.说明文注重科学性，用词要极为准确，“大概”一词能准确说明事物的特征，所以是恰当的。
C.这个词可用可不用，用了能起到一定作用，不用也不影响文章的表达。
D.“死海”得名的原因还没有充分的依据，用“大概”来表示推测，体现了语言的准确性。
13、《跨越海峡的生命桥》
小钱静静地（倘 躺）在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（严 炎）重的白血病，生命就像即将（凋 雕）零的含苞的花朵，（唯 维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩 旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂 斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
骨髓的保存期只有24个小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到杭州，和当地的医护人员一起连夜为小钱做了骨髓移植手术。
1.我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。
2．“移植”的“移”字用音序查字法应查： ，用部首查字法应查 。
3．我会按要求写出下面词语的近义词或反义词。
（1）反义词： 苍白（ ） 凋零（ ）
（2）近义词： 空旷（ ） 沉着（ ）
4．按要求改写句子。
（1）李博士不得不停止工作。(改为陈述句)
（2）李博士带着刚抽取的骨髓。（改为被字句）
5．我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“ ”画出来。
6．文段中两次出现“静静地躺在病床上”，我从中体会到第一个“静静地”说明 。第二个“静静地”则表现了 。
7、这个故事很令人感动，我最想对故事中的 说：“ 。”
14、课外阅读。
那段时间很不（如意 满意），连抬头看天都是阴沉的。我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在田野里来来回回低跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。他在做什么呢?按照我的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩的。见我看他，小男孩气喘吁吁（yù xū）地停下来，用小手捂住瓶口。瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”然后，他一手捂住瓶口，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。
几天后，我在朋友那儿遇见了小男孩，他邀请我去他家里做客。光线灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人是他的奶奶。我注意到床头盛满清水的罐头瓶子里插着一大把雏（chú zhù）菊之类的野花，馥（fù fū）郁着一种泼辣的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子——是小男孩在野外拿的那一只。
老人得的是老年偏瘫，常年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多的收进瓶子，然后放到奶奶的床头，他兴高采烈地说着，仿佛自己（实践 发现）了世界上最伟大的一项发明。真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许（明亮 明快）的调子。或许是因那用心收集来的阳光吧。
听朋友说，小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工。他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可小男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光。一瞬间，我感慨（kǎi gài）万千。是的，收集一缕灿烂的阳光吧，让它照亮内心的暗室。收集一缕灿烂的阳光吧，只要你心中有爱，生活就永远充满（盼望 希望）。
我知道，一缕阳光会带给自己一个灿烂的梦想。
【1】给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
【2】给文中加点字选择正确读音或恰当的词语。用“√”标出来。
【3】说说文中小男孩为什么要收集阳光。
___________________________________________________
【4】联系上下文，理解词语意思。
摇摇欲坠：__________________________________________
感慨万千：___________________________________________
【5】用“ ”画出文中一个比喻句，这个句子是把 比作 。文中引用的“飞流直下三千尺”的下一句是： 。
【6】作者的感悟是什么？用波浪线在文中画出来。
【7】“阳光”一词在文中至少有三种意思，请写出两种来。
________________________________________________
【8】文中的小男孩给你留下了怎样的印象？
________________________________________________
15、回想参加重要考试的经历，在走进考场前，你的心情是怎样的？请选一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。（至少用上三个动词）
例：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（写“害怕”）
走进考场，我的心情是 _______的。 ____________________
16、按要求变换句子。
1.《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)
2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)
3.敌人很狡猾。（改为比喻句)
4.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)[来源:学
5.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)
17、改成陈述句。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法让我开口。
改：____________________________。
18、按要求完成下列句子。
（1）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。
用关联词语连成一句话：__________________________________________________
（2）用“有的……有的……有的……”完成句子。
每个兵马俑都神态各异：__________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。
缩句：__________________________________________________________________
19、按要求写句子。
1.海鸥们肃立不动。（改为比喻句）
2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）
3.嘎羧凝视着江面。（扩句）
4.用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
5.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句：
20、按要求改写句子
1.桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句）
2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）
3.我面对老人演奏。（扩句）
4.都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）
5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）
6.父亲对我说：“打你不是为别的事，就为你白看人家的书。”（改为转述句）
21、习作。
多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的生活更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……
要求：
①请将“多一点_______”补充完整，写一篇文章
②书写端正，写出真情实感，不抄袭，不套作他人文章。
③详略得当，重点突出，语句通顺，500字以上。
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