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随时随地学习
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1、文中出现了许多风筝，请根据人物写出他们放的是什么风筝。
宝玉：______________ 探春：______________
宝琴：______________ 宝钗：______________
看到这么多风筝，我想到了这些四字词语：___________、___________、___________。
2、按课文内容填空。
1.《爬天都峰》一文是按照—_________、_________、________的顺序来写的。
2.《麻雀》一文，作者把_________ 、_________ 、_________ 都写了下来，活灵活现地展现了_______________________的情形。文中描写的猎狗先攻击后退缩,小麻雀是_________（ 无助 无畏）的，老麻雀是_________（无助 无畏）的。
3.《小木船》一文是围绕“_________ ”来写“我”和陈明的友谊的。
3、读拼音写词语。
rě shì shēnɡ fēi pǔ tōnɡ sāo rǎo yì láo yǒnɡ yì jiǎo huá
（________________） （_________）（__________）（_________）（__________）
kuánɡ wànɡ jì liànɡ shǒu zhànɡ zhòu yǔ
（______________） （____________） （_____________） （__________）
4、 读一读，照样子写句子。
孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。
_____________________________________________________________
它虽然不好，但是比这两个强一些。
_____________________________________________________________
5、把下面短语补充完整。
时间过得________ 花朵开得________ 脸涨得________ 树木长得________
字写得________ 歌唱得________ 瓜结得________ 冻得_________
6、阅读古诗词，完成练习。
忆江南
唐 白居易
江南好，
风景旧曾谙（ān）
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】圈出古诗词中表示颜色的字。
【2】把词语和相应的解释连一连。
谙 绿得比蓝还要绿
红胜火 熟悉
绿如蓝 颜色鲜红胜过火焰
【3】《忆江南》是作者对江南（ ）的回忆。
A．春天
B．秋天
7、古诗阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（译文）
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛送来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云飘浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在眼前。
【1】下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（ ）
A.旧时茅店社林边（往日） B.明月别枝惊鹊（惊动喜鹊）
C.清风半夜鸣蝉（清凉的晚风） D.路转溪桥忽见（看见）
【2】“西江月”是这首词的_____。画“ ”的句子描绘出了乡村夏日夜景图：夜空晴朗，月亮悄悄升起，惊起了____；夜半时分，____徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。
【3】下面对这首词赏析不正确的一项是（ ）
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，给人以美的享受。
C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨。
D.整首词采用白描手法描写词人的所闻所感，表达了作者热爱农村生活的情感。
8、老师分享了一位同学的心愿，请你阅读并完成练习。
我的愿望 佚名 | |
每当看见蓝蓝的天空， 我就有了一个愿望—— 我多想变成一只雄鹰， 在天空自由地翱翔。 | 每当看见鲜艳的花儿， 我就有了一个愿望—— 我多想变成一只蝴蝶， 在花丛中快乐地舞蹈。 |
【1】文中“我”的愿望分别是看见天空想变成( )；看见花儿想变成( )。（①蝴蝶 ②雄鹰）（填序号）
【2】心愿中的“鲜艳”的意思是_______。
①新鲜明亮 ②美丽亮眼
【3】读画线的句子，可以体会到“我”( )的心情。
①对生活的赞美 ②对世界的向往
【4】请你按照诗歌形式仿写一个愿望：每当看见_______的_______，我就有了一个愿望——我多想变成_______，在_______。
9、可怕的成功模式
肺鱼除了鳃的呼吸功能外，还有一项特殊的本领，那就是它能用鳔从大气中直接进行呼吸，因此被称为肺鱼。肺鱼大多生活在美国西部人烟稀少的沼泽地带，一旦栖息地的水质发生变化或沼泽干涸，它们的肺就派上用场了。
每当旱季到来，水源干枯的时候，肺鱼就将自己藏匿于淤泥之中。它们巧妙地在淤泥中构筑一间泥屋，仅在相应的地方开一个呼吸孔。它们就这样使身体始终保持湿润，在泥屋中养精蓄锐。数月后，雨季来临，泥屋便会在雨水的浸刷下土崩瓦解，肺鱼又重新回到有水的天地。科学家曾在旱季将肺鱼连同它的泥屋，整体迁徙到实验室。经温水浸润后，肺鱼居然从泥屋的废墟中复活了，并在一只鱼缸里生活了好几年。
最近，科学家发现，当地的土著人居然拿肺鱼当美食。他们在旱季出发，来到肺鱼居住的沼泽地。这时，沼泽地里布满了泥屋，几乎每个泥屋都藏着一只肺鱼。土著人就这样轻而易举地将肺鱼捉住了。但他们并不立即将肺鱼煮来吃，而是先用一盆清水将肺鱼养几天，等体内的脏物都吐出来了，再将肺鱼放在早就用清水以及各种调料和好的面粉里，肺鱼以为旱季到了，便将面团做成泥屋将自己包裹起来。这时，土著人便可以将肺鱼连同它的“泥屋”，跟面包一起烤熟后再吃。听说肺鱼自己构筑的“泥屋”，因为充分渗入了肺鱼的黏液，故而味道十分鲜美。
肺鱼没想到，千百年来，它们用特定的求生手段，成功地躲过了残酷的旱季，却没有逃脱被土著人吃掉的命运。正是它们这种一成不变的成功模式让它们亲手断送了自己的性命。
1.给带点的字注音。
沼（ ）泽 栖（ ）息 干涸（ ）
2.写出带点词的反义词。
特殊本领（ ） 保持湿润（ ） 人烟稀少（ ）
3.根据文段内容填空。
（1）肺鱼大多生活在美国西部 ；每当旱季到来，水源干枯的时候，肺鱼就将自己藏匿于 。
（2）当地的土著人居然利用肺鱼特定地 ，把它当美食。
4.肺鱼的特殊本领是什么？作者认为正是它们这种一成不变的成功模式让它们亲手断送了自己的性命。你同意作者的看法吗？请谈谈你的看法。
10、阅读短文。
开心男孩(节选)
小沙像他的名字，小小的，但他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地。总之，他就像一颗被风吹动的沙子，风一刮就到处跑。
老师当然不满意。
我们的老师姓洪，不是红颜色的“红”，我倒希望她天天穿红衣服，像一盏红灯一样鲜艳醒目。可是，偏偏她喜欢绿色，绿裙子、绿发夹、绿鞋子，可惜，她的手不是绿色的，否则，碰到小沙乱动，用绿手一指，准让那胆小的小沙灵魂出窍，不敢再动弹。
可是，绿裙子老师没有杀手锏(jiǎn)，她总对小沙说：“管住你的手和脚好不好？”口气很软，就像是和他商量事情。
小沙的坏习惯传到姑父的耳里，姑父火了，星期天罚小沙坐一堂课，要他把手背在背后，一动不动。姑父举着尺在一旁守着，小沙果然老老实实。可是，三刻钟后，姑父发现小沙实际上一分钟也没停过，他把椅子靠背抠得掉了漆。这三刻钟的工夫，小沙长指甲都磨平了。
看样子，谁也管不了小沙。
【1】文中画横线的句子把________比作__________________，形象地写出了小沙________的特点。
【2】联系上下文和生活经验，说说“绿裙子老师没有杀手锏”的意思。
________________________________________
【3】老师和姑父分别用什么办法管小沙？
________________________________________
【4】结合这两个文段说说，你觉得小沙是一个怎样的男孩？
________________________________________
11、课内阅读。
鸟的天堂（节选）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
【1】这段话描写了“鸟的天堂”由____________到热闹的过程。
【2】用“____”画出描写热闹场面的句子。
【3】这段话通过对“鸟的天堂”的动态描写，表现出了鸟的天堂的（ ）
A.名副其实。 B.与众不同。 C.井然有序。
12、课外阅读。
__________________
①马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
②他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听A（使唤叫唤），老是哆哆嗦嗦……但两条腿的小主人——小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
③他能行吗？瞧，他准备开始了。那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
④然而小男孩儿又收回了跨出去的那一步，他在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进又不后退，只是固执地注视着自己的前方。//
⑤
还小呢，刚刚能走路，怎么能跨台阶呢路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说做大人的要帮他一把
⑥而小男孩儿的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着B（鼓舞鼓励）说：“自己上，小乖乖自己上。”
⑦小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真憋足了劲。
⑧“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
⑨终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
⑩“好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你向新的高度进军！”
⑪人生会有多少个第一次啊！//
【1】写反义词：细弱——( ) 费力——( )
【2】给文中的（ ）处选择恰当的词语填下来。
A（使唤叫唤）______________ B（鼓舞鼓励）______________
【3】给第⑤自然段中的处加标点。
【4】文中已用“∥”将短文分成两部分，请写出各部分的主要意思。
第一部分：______________
第二部分：______________
【5】第③自然段中画“______”的句子在文中起______________的作用。
【6】读⑨自然段中文中画“﹏﹏﹏”的句子“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”中“这”具体指的是______________；“第一个高地”具体指的是______________。
【7】文中对周围人进行了语言描写，从他们的语言中你能体会出他们对小男孩跨台阶的不同态度吗？请你选择下列词语填一填。
鼓励关爱称赞鼓劲喜欢
老奶奶：______________ 妈妈：______________ 小姑娘：______________ 老爷爷：______________
【8】你从“小孩学步”中得到了什么启示？
答：________________________________________________________
【9】给这篇文章选择一个题目，最恰当的一项是（ ）
A．爬人行道
B．小男孩
C．第一次
D．攀登
13、课内阅读。
……
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
——《富饶的西沙群岛（节选）》
【1】这段话主要是围绕哪一句话来写？用“ ”画出来。
【2】在语段中圈出能表达“鸟很多”意思的3个词语。
【3】仿照语段，补写句子。
海底的珊瑚多姿多彩，各种各样。有的像________，有的像________，还有的像________。
14、课内阅读
《寓言两则》节选
古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！
从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。可他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
【1】请给这则故事加上合适的标题。
【2】“他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！”这句话运用了什么描写方法，有什么作用？
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【3】这则语言故事对你有什么启示？结合生活实际谈一谈。
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15、 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荒坡吗？（改为陈述句）
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16、仿照例句改写句子，使句子更生动。
例句：秋天到了，大豆成熟了。
秋天到了，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。
下课了，同学们玩起了陀螺，许多陀螺在地面上飞转。
17、按要求写句子。
1.骆驼将一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
2.骆驼是沙漠里重要的交通工具。
改为反问句:
3.仿写句子,用上加点的词语。
要拿着帽子,手必须放开绳子和桅杆,此外没有别的办法。
18、把下列句子重新排列起来。(5分)
( )不一会儿，他们把冬瓜送到了菜市场。
( )小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。
( )一天清晨，小红去上学，看见一个大冬瓜横在路边。
( )小林和小明看见了，一起帮着搬。
( )她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近菜市场。
19、句子乐园。
1.我的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句）
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2.假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句）
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3.一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句）
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4.伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句）
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20、按要求写句子。
1.深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
2.星期天，我们必须去看排球赛。（改为双重否定句）
3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。（改为反问句）
4.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）
5.在李老师的帮助下，我的作文知识提高了。（修改病句）
21、写话
如果你有一大把彩色的铅笔，你会画些什么呢？是一只可爱的小动物，还是你的一位好伙伴，是一幅美丽的风景画，还是一个有趣的童话故事……把想画的内容用几句话写下来。
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