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随时随地学习
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1、把下面的诗句补充完整。
1.海上生明月，_____________________ ____ 。
2.不敢髙声语，______________________________ 。
3.我劝天公重抖擞，________________________ _ 。
4.空山不见人，____________________________ _ 。
5.____________ ________，__________________ __，风吹草低见牛羊。
6.孤舟蓑笠翁，___________________________ __ _ 。
7.渭城朝雨浥轻尘，______________________ ____。
8.世事洞明皆学问，_____________________ __ __ 。
9.篱落疏疏一径深，___________________ _ ______。
10.日照香炉生紫烟，__________________________。
11. ___________________ ______，不及汪伦送我情。
12.孤帆远影碧空尽，___________________ ____ __。
13. ___________________ ______，树阴照水爱晴柔。
14.春种一粒粟，___________________ _______ 。
15. ，忙趁东风放纸鸢。
16.牧童骑黄牛， 。
17.知有儿童挑促织， 。
18.窗含西岭千秋雪， 。
19.在课内课外，你一定学了不少古诗词，请你用积累的古诗句来表达下面的各种感情。
（1）写春景的：______________________________________________________
（2）写夏景的：_______________________________________________________
（3）写秋景的：_______________________________________________________
（4）写冬景的：_______________________________________________________
（5）赞美雨的：_______________________________________________________
2、根据课文内容填空｡
（1）__________，笼盖四野｡
（2）天苍苍，野茫茫，________｡
（3）九九加一九，_________｡
（4）七九河开，__________｡
3、我会把词语补充完整。
揠苗（______） 亡（____）补（____） （____）疲（____）尽
结结（_______） 自（____）自（____） （____）来（____）去
4、根据语境，看拼音写词语，要求正确、美观。
2020年是极不xún cháng______的一年，新型冠状病毒肺炎在全球bào fā______。预防新冠肺炎，佩戴kǒu zhào______，做好消毒shā jūn______工作，保持公共环境卫生非常重要。我国还利用了中医的优势，采取中西医结合的方法进行zhì liáo______，成效显著。
在这场没有硝烟的战斗中，全国人民tóng xīn xié lì______抗击疫情，与祖国共克难关。有这样一群白衣战士，他们迎难而上，不畏生死，不计bào chou______，冲锋在抗疫一线，他们是最美逆行者，被人们chēng zàn______为新时代的英雄。
5、根据本单元（部编版一年级上第一单元）学过的内容填空。
（1）_____对雨，雪对风。
（2）_____清对水秀，柳绿对桃红。
（3）_____四五，金木水_____土。
6、阅读古诗，完成练习。
田园乐（其六）
（唐）王维
桃红复合宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
【注】①宿雨：昨夜的雨。②朝：早晨。③未：没有。④犹：还。
【1】这首诗节奏感很强，你打算怎么读？请用“︱”在诗中标出节奏来。
【2】写出含有下面事物的诗句。
①桃、柳：________，________。
②莺：________，________。
【3】在这首诗中，诗人王维抓住了________、________、________等几样富有春天特征的景物，给人以有声有色之感；“眠”、“莺”、“啼”、“花落”、“宿雨”不由得让人联想到孟浩然的《________》。
春眠不觉晓，________。________，________。
【4】用自己的话写出这首诗的意思。
____________________________
7、阅读《蜀相》这首诗，
蜀相
作者：杜甫 (唐)
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
【1】颔联抓住景物特点，具体描绘出祠堂周围的小环境。唐人李华《春行即兴》中写道：“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”其中“自”“空”二字用法同杜诗相同。请抓住“自”“空”两个字分析这个小环境的特色，再进而体会这两句诗寄寓了作者怎样的情感。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生了怎样的感触和情绪？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【3】对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A. 首联前一句是自问，后一句是自答。这两句直接承题“蜀相”，起得很得势，用的是记叙兼描写的表达方式。
B. 颈联写得格外厚重，含义十分丰富，既写出武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格，同时还郑重地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。
C. 尾联是叙事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。
D. 这是一首记游兼咏史的佳作，但思想较消极，表现出一种请缨无路、报国无门而欲出世隐居的悲观情调。
8、咏柳
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
【1】这首诗是唐代诗人______的作品，通过_______赞美，表达了作者对 ________。
【2】解释下列词语的意思。
碧玉：_________________________
丝绦：___________________________
【3】理解填空。
“万条垂下绿丝绦”这句用了的______修辞手法，把_______比作绿丝绦。这样比的原因是：①它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，也是绿色的。②它们的形状相似：柳条细长的形状。答案选择（_____）
【4】说说画横线句子的意思。
_____________________________________
【5】诵读这首诗，想象着一棵高大的柳树，在春风中袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景交融的片段。
______________________________________
9、现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把你误入歧途 。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“（ ）（ ）( )( )。”
（1）根据课文内容，在括号里填上合适的词。(2分)
（2）母亲对我的评价是（ ），这是（ ）的爱，父亲对我的评价总是（ ），这是（ ）的爱。（2分）
（3）作者认为当初自己很幸运是因为（ ）。（1分）
（4）文中画线处的“这个”是指（ ），作者认为“不全面”的原因是（ ）。（2分）
10、快乐阅读，我能行：
晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。“__________”一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“__________”响起来。在这电闪雷鸣之中，“__________”，大雨从天上倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“__________”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。
（1）选择恰当的拟声词，填到文中的空线上。（填序号）
A．哗哗哗 B．轰隆隆 C．啪啪啪 D．呼呼呼
（2）短文按下雨的过程，写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。
雨前__________________________________________________________________
雨中__________________________________________________________________
雨后__________________________________________________________________
11、阅读。
小牛和老骡（luó）子
有一段时间，老农夫一直用小牛和老骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对老骡子说：“今天我们装病吧，休息休息。”老骡子却答道：“ 不行啊，我们需要把工作做完，因为耕种的季节很短啊。”但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡子耕种回来，小牛询问地里的情况如何。“没有以前耕种得多。”老骡子回答道，“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么了吗？”“没有。”老骡子回答。第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来后，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错。”老骡子答道，“但耕种得不是太多。”小牛又问道：“老家伙说我什么了吗？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。”
【1】小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了吗”，“老家伙”是指谁？一再询问表明了什么？
___________________________________________
【2】小牛第一次装病是为了______________________，第二次装病是为了_________________。
【3】“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”这句话说明什么？（ ）
A．农夫没事做，随便和屠夫聊了聊天。
B．屠夫相中了农夫家的牲畜，想和农夫做生意。
C．如果小牛继续装病偷懒，就有可能面临生命危险。
【4】老骡子和小牛的差距表现在哪里？
______________________________________
【5】小牛听了老骡子的话后会怎么做？请你预测一下后面的故事。
_______________________________________
12、阅读短文，完成练习。
猫（节选）
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱!
【1】联系上下文理解词语。
生气勃勃：_______________
【2】用“ ”画出文中的一个拟人句，再写一个这样的句子。
________________
【3】从这个自然段中可以体会到作者对小猫的____________之情。
13、阅读。
小猫咪穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”
晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”
小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
【1】猜猜下面加点字的读音，连一连。
羡慕 刨土 容易 听诊器 傻孩子
páo xiàn yì shǎ zhěn
【2】按短文内容填动词。
（1）公鸡穿上鞋子，就不能( )土找虫子吃了。
（2）麻雀穿上鞋子，脚趾就( )不住树枝了。
（3）大白鹅穿上鞋子，( )不方便。
（4）大黄狗穿上鞋子，就不能( )了。
【3】根据提示，完成下列各题。
（1）别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请写出文中他的想法。
____________________________
（2）你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？
答：我觉得小猫咪的想法是________________的，因为______________________。
14、清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。溪底，像一幅美丽、神奇的画，五彩斑斓：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。
我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用右脚拍打溪水。呀，那美丽的“图画”被我踩碎了！我赶紧止住脚。
晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。溪水哗哗的流淌声仿佛是一支动听的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。
黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。
夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。
【1】选择与下面句子意思一致的四字词语，将序号填写在句子后面的括号里。
A．眼花缭乱 B．五彩斑斓
（1）形容色彩或色泽鲜艳繁多，非常好看。( )
（2）眼睛看到纷繁、耀眼或震动人心的事物而感到迷乱。( )
【2】短文共有______个自然段，第______到第______自然段描写了清晨的小溪，第______到第______自然段描写了黄昏的小溪。短文表达了作者对小溪的______之情。
【3】根据短文内容填空。
清晨，我看到溪底像______，闻到溪边的______，听到溪水______，感觉到溪水______。
【4】“漫”字在《现代汉语词典》中有以下解释，在“漫步”中应选第( )种解释。（填写序号）
①水过满，向外流 ②到处都是 ③随便，不受拘束
【5】选择“写得好”“有疑问”“有启发”中的任意一个角度，在原文的右侧写一条批注。
15、照样子把句子补充完整。
晨风中，一株带露水的小草是风景；溪水中，_____________是风景；草地上，____________也是风景。
16、句式变换练习。
①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）
_____________________
②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）
_____________________
17、树叶飘落。（改为拟人句）
______________________________________________________________
18、按要求改写句子。
(1)然而，大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：“海子没给您二老丢脸。”
改为陈述句。
(2)他这样关心我，我十分感动。
改为反问句。
19、照样子写句子。
（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吐着气，望着妈妈笑。________
（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地瞪着车厢，攀上了窗口。________
20、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
妈妈________________：“你真是太棒了！”
21、题目：我帮____________
提示：你帮家人做过什么事吗？先把题目补充完整，再写一写你帮家人做的事情，注意抓住动作和语言来写，写出自己的真实感受。
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