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随时随地学习
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1、根据偏旁写字。
女：___________________
亻：___________________
2、 区别字组词。
准( ) 娃( ) 姐( )
难( ) 洼( ) 粗( )
炸( ) 荚( ) 晒( )
昨( ) 夹( ) 西( )
3、多音字组词。
倒dǎo （________）dào （________）
行xínɡ （_________）hánɡ （_________）
觉jué （________）jiào（________）
4、默写
（1）可怜九月初三夜，______________。（白居易《暮江吟》
（2）横看成岭侧成峰，______________。（苏轼《题西林壁》）
（3）______________，雪却输梅一段香。（卢钺《雪梅》）
（4）______________，十场秋雨要穿棉。
（5）八月暖，九月温，______________。
5、生字盘点。
1.小强qiāo jī（_________）着一棵大树，一只huī què（_________）吓得yáo huànɡ（_______）了几下nǎo dai（_________）就飞走了。
2.为了杀菌，妈妈经常把我的玩具弄到户外bào shài（_________）。
3.由于王东的不duàn（______）努力，这幅tú àn（_________）更加完美了。
6、阅读下面的诗歌，完成练习。
风
叶圣陶
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是河水起波的时候，
我们知道风来游戏了。
【1】这首诗共有（______）小节。
【2】在这首诗中，风“藏”在了哪里呢？在正确答案后打“√”错误的答案后打“×”。
①颤动的树叶里。 （______）
②点头的林木中。 （______）
③起波的河面上。 （______）
④小鸟的歌声里。 （______）
【3】“风”还会藏在哪里？仿写诗句。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是______________________的时候，
我们知道风______________________。
7、阅读古诗，完成练习
静夜思
床前
光，
疑是地上霜。
举
望，
低思。
【1】将诗歌补充完整。
【2】《静夜思》的作者是___________，___________朝人。
【3】题目“静夜思”的“思”的意思是___________。
【4】“疑是地上霜”中的“疑”是___________的意思。
【5】《静夜思》表达了诗人___________的感情。
8、快乐阅读，轻松答题。
树妈妈放风筝
秋天到了，
树妈妈要放风筝了。
放几只风筝到草地，
蚂蚁有家了。
放几只风筝到小河，
小鱼有家了。
放几只风筝到天空，
小鸟有伴了。
树妈妈的风筝，
不管飞到哪里，
都受到大家的欢迎。
【1】树妈妈在（春 夏 秋 冬）季放风筝。（画“√”）
【2】根据短文填一填。
（1）草地上，风筝是（______）的家。小河里，风筝是（______）的家。天空中，风筝是（______）的伴。
（2）树妈妈放风筝，这风筝其实指的是（______）。
9、读短文，完成练习。
江姐
那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。
这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。
江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“x”号的囚服。
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。a江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志。
“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。
“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
布包落在地上。同牢房的人忍不住眼泪，哭了起来。
这时，从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：
b“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”
江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜……
“同志们，永别了！”
“江姐！江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，从签子门缝中望着她离去的背影。
江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……
【1】短文按照事情发展的先后顺序，依次写了江姐就义前做的三件事，请用小标题概括出：________、_______、________。
【2】短文中画线a句主要属于_______描写，画线b句属于_______描写；从这两句中体会到江姐的品格：___________________________
【3】朗读短文的最后一段应读得____________，读出江姐们的___________。
【4】读这篇短文想开去，会想到文天祥的名言：“________________”；还会想到像江姐这样的革命先烈：________、________、______等。清明祭英烈，千秋永留红。请写下自己的祭语：________________________。
10、阅读我最行
爷爷和小树
我家门口有一棵小树。
冬天到了，爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。
夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。
【1】数一数，短文一共有______个自然段。
【2】照样子写，不会写的字可以用拼音代替。
暖和的衣裳暖和的（______）
【3】圈出下面句子中的一对反义词。
小树不冷了。爷爷不热了。
【4】“绿色的小伞”指的是什么？选一选，叫“√”。
□雨伞 □树荫（yīn）
11、阅读短文，回答问题
_________
在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海难上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地接着人们的脚板，谁都想把一担，团一团，将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤彤彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，全红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
哦，这就是三亚的落日！
【1】请给这篇文章加个题目，写在题的“________“上。
【2】第二自然段以优美的笔触，描绘了一幅由蓝天、________、________、________和________构成的美丽面面。这些景物是按照由________到________的顺序来描写的。
【3】结合短文，理解下列词语意思。
美妙绝伦：________
悄然无声：________
【4】文章的中心句是：________
【5】在作者的眼中，夕阳像“快乐的孩童”，你认为夕阳还像什么?请根据你的观察和想象，仿写几句话。
______________________
12、思维飞跃
马良看得出神，bùzhībùjué（ ）地走了进去。他对大官和画师说：“能给我一支笔吗？我也想画画。”
“穷孩子还想画什么画？”大官和画师cháoxiào（ ）着把马良赶了出来。
马良心里不服，从此就更用心地学画画。他到山上去打柴，用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边去割草，用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么画什么。
日子一天一天过去了，马良的画进步很快，他多盼望能有一支笔啊！
一天晚上，他躺在床上。一位白胡子老头出现在他面前，给了他一支笔，叫他去给穷人画画。马良高兴地拿起笔，在墙上画了一只公鸡。公鸡活了，从墙上跳下来，喔喔地叫起来。原来白胡子老头给他的是一支神笔。马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画，画什么就有什么。
他给一个老农画了一头大耕牛，耕牛就下地拉犁了。
大官听说马良有一支神笔，带兵把他捉去，要他画金元宝。马良不给他画，就被关在监牢里。
到了半夜，看守睡熟了，马良用神笔在墙上画了一扇门，一推就开了，马良就和牢里的穷人逃走了。官兵追来，马良画了一匹快马，骑上马跑远了。
一天，马良下在一个干旱的地方画水车，帮助那里的人们汲水灌溉。忽然钻出几个官兵双把他抓去了。这回大
官叫马良给他画一座金山。马良用神笔在墙上画了一个
wúbiānwújì（ ）的大海。又用笔点了几点，海中央出现了一座金山，满山都是金子。大官高兴地叫道：“快画一艘大船，我要上金山去运金子！”
马良就画了一艘大船。大官带了许多兵，跳上船，就说：“快开船！”马良画了几笔风，桅杆上的帆鼓起来，船直向海中央驶去。大官嫌船慢，马良又加上粗粗的几笔风，大海涌起了波涛，大船有点倾斜了。大官心里害怕了，着急地说：“风够了！风够了！”马良不理他，还是画风。风更猛了，海水咆哮起来，山一样的海浪，把大船掀翻，大官们沉到海底去了。
马良回到村里，又开始给穷人画画，穷人们更加爱戴他了。
（1）读文中的拼音写字。
（2）“匹”按部首查字法应查（ ），最后一笔是（ ）。
（3）认真读课文分别找出指写马良有志气学画和刻苦学画的词句？
（4）想一想白胡子老爷爷为什么要送神笔给马良？
（5）马良为了帮助穷人做事，惩治恶人，用神笔为人们做了件事，找一找，写一写。
13、阅读短文，回答问题。
马
我喜欢马，因为马是人类的好朋友。
马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。
马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！
马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。
马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn ）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。
这样的马，能不让人喜欢吗？
1.用“——”画出马的特点。
2.写一句话，用上“不但……而且……” 。
___________________________________________________________
3.把下面的句子改变说法，使意思不变。
（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。
___________________________________________________________
（2）这样的马，能不让人喜欢吗？
___________________________________________________________
4.写出带有“马”字的四字词语。
___________ ___________ __________ __________
5.读了短文，你想对谁说些什么？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
我的童年乐园
我的童年乐园就是爷爷的果园，因为爷爷在里面种上了小白菜、豆角、茄子和萝卜，所以，我又称它为“小菜园”。
春天，爷爷去种菜，我也跟了去，帮爷爷种菜。其实呀，好多时候是在帮倒忙，爷爷挖好了坑，撒好了种子，我来填土，我把小坑个个填成小土堆，让爷爷哭笑不得。
小芽冒出来了！爷爷拿着锄头，我拿着小铲子，我们一起去锄草，我把野草挖完了，同时也把白菜挖了，爷爷问：“白菜呢？”我说：“白菜还没有长出来呀！”爷爷看见了我挖的“野草”，大笑起来说：“哈哈，小白菜都让你给挖了，怎么长？”听了爷爷的话，我调皮的伸了伸舌头。
在这片乐园里，到处是欢乐，这里是我童年记忆宝盒里的最美，最美的回忆。你知道一个人什么时候最天真浪漫吗？让我来告诉你，是我们的童年时代，那是一生中最美的时候，是培养兴趣的最佳时代，它让每一个人都充满了好奇、幻想。
【1】“我童年的乐园”指的是_______________________。
【2】我让爷爷哭笑不得的原因是什么？请用“——”画出来。
【3】作者主要写了在乐园发生的哪几件事？
_________________________________
【4】你的“乐园”在哪里？写一写，和大家分享一下吧！
________________________________
15、按要求写句子。
（1）电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。(缩句)
____________________________________________________________________________
（2）真猜不着了，我告诉你，歌剧，刘三姐，没看过吧？(修改病句)
____________________________________________________________________________
（3）电话人人都会打。(改成反问句)
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（4）打电话啰唆误了自己的事。 打电话啰唆耽误了别人的时间。(用关联词合并为一句话)
____________________________________________________________________________
16、句子练习。
1.它要是凭这点来欺负人,咱们就答应吗?(改为陈述句)
2.雪花飘落。(扩句)
3.一条清澈见底的小溪,环绕着美丽的村庄。(缩句)
17、按要求写句子。
(1)圆圆望着筐里鲜嫩的龙眼。(缩写句子)
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(2)那慈祥的目光，那慈祥的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。(用带点的词语仿写句子)
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(3)我把书发给了同学们。(改为“被”字句)
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(4)我做梦都想吃龙眼。(改为感叹句)
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18、按要求修改句子。
1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）
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2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）
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3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）
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4．松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）
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5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）
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6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
_______________________________________
19、他是学习委员。他是三好学生。（用关联词语合并）
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20、补写句子，使其形成排比句式。
如果我是阳光，我将照亮一切黑暗；如果我是春雨，我将________；如果我是_________，_____________。
21、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
提示：图上画的是谁？他们在哪儿做什么？天气怎么样？请用简单的几句话把你看到的，想到的写下来。
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