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随时随地学习
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1、回顾课文填空。
1．一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
这句话在全文中的作用是____。其中“五根手指”分别指______。
2．读一读，选一选。
①打电话 ②水喷出，死力抵住 ③拧螺丝 ④招呼人
⑤掏掏耳朵 ⑥戴戒指 ⑦研脂粉 ⑧抹抹鼻涕
大拇指：_____ 食指：_______
无名指：_____ 小指：________
2、看拼音,写词语。
shù zì( ) dǎ ɡǔ( ) shuāi jiāo( )
wò shǒu( ) hánɡ kōnɡ( ) zhì zhǐ( )
bǎi dònɡ( ) jī’è( )
3、火眼金睛。
绷（________） 摩（_______） 遗（________） 矜（_________） 褂（________）
朋（________） 磨（_______） 遣（________） 怜（_________） 街（________）
4、把你在这几节课学过的成语和名言写出来和大家交流一下吧。
成语：____ _____ _____ _____
名言：__________________________
5、形近字组词。
清（______） 阵（______） 蜜（______） 开（______）
晴（______） 陈（______） 密（______） 升（______）
6、快乐阅读。
童年
①池塘边的榕树上，
知了在声声叫着夏天；
操场边的秋千上，
只有蝴蝶停在上面。
黑板上老师的粉笔，
好像在拼命叽叽喳喳写个不停。
等待着下课，
等待着放学，
等待着游戏的童年。
②总是要等到睡觉前，
才知道功课只做了一点点；
总是要等到考试以后，
才知道该念的书还没有念。
一寸光阴一寸金，
老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天，
一年又一年，
迷迷糊糊的童年。
【1】根据诗歌内容填空。
（1）第①节诗中写了榕树、________、________、________这些景物，从这些景物中可以看出诗歌写的季节是__________。
（2）“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”这一诗句写出了少年________的心情。
【2】从哪些诗句中可以看出“我”感觉到自己的童年是“迷迷糊糊的童年”，请把有关的诗句用“ ”画下来。
【3】从诗句中可以看出这是一个____________的少年。
【4】读完这首诗，你想对诗歌中的少年说点什么？
_______________
【5】我们本学期学过的古诗《牧童》也是一首写儿童生活的诗。请你默写在下面的横线上。
_________________
7、阅读诗歌，回答问题。
竹里馆
[唐]王维
独坐幽篁①里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
注释：①篁：竹子，竹林。
【1】这首诗营造了一种氛围，这种氛围可用诗中的一个字“__________”来概括，诗人选择竹林而坐，也足见其品格之__________。
8、诗词曲鉴赏
四时田园杂兴（其三十一）
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
______________，______________。
【1】补充古诗。
【2】这首诗题目中的“兴”指的是（ ）
A．举办，发动
B．流行，盛行
C．兴致，兴趣
【3】这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。
( )：___________________
( )：___________________
【4】写儿童“学种瓜”的细节有两层含义，一是表明农家孩子养成了__________的习惯；二是用幼童的形象衬托出____________。
【5】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。
__________________________
9、阅读小木屋
元宵上市，春节的又一个高潮到了，正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》的故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺子中参观。晚上灯中点上烛，观者就是多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。家中也有灯： 走马灯 宫灯各形各色的纸灯 还有纱灯 里面有小铃 到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃呀！这的确是美好快乐的日子。
【1】说明灯的数量最多的词语是___________________等；说明灯的种类多的词语是_____________________________等。
【2】请用“ ”画出文中最能说明家中“有声有光”的句子。
【3】在选文第二自然段的空白处加上标点符号。
【4】用自己的话概括选文的主要内容。
_________________________________________
10、课外阅读我能行。
一束白色的栀（zhī）子花
一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在每年我的生日时送到我家。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来无尽的欣悦。
我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。
妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸（xiè）车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他避免在冰地上滑倒的危险？会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想？我实在没法知道。而栀子花的馥（fù）郁与温馨（xīn）却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的。
我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。
【1】读画线句子，回答问题。
（1）本句把___当作____来写。
（2）把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？为什么？
_____________________
（3）“纯洁无瑕”“芬芳沁人”分别指花的什么？
_____________________
【2】“我”猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的”？
_____________________
【3】读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？
_____________________
11、画解诗意。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
（1）根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。
（2）作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。
12、心有所悟。
（1）从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
这句话说明了琥珀的 价值。
（2）“推测”是什么意思？把它换成“猜测”行吗？为什么？
（3）科学家是怎样推测这块琥珀的来历的？
13、课外阅读。
①眼看就要汇演了，柳三下却不愿意扮演秃头伪军连长。很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”大家都很遗（yí）憾（hàn）。
②秃鹤静静地听着，不说话。他多么渴望得到这个角色啊！于是他写了一张纸条，请桑（sānɡ）桑转交给蒋（jiǎnɡ）老师。当蒋老师和校长桑乔看过纸条后，决定让他试一试。
③秃鹤从未演过戏，但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，将所有台词背得滚瓜烂熟。预演时，全场掌声雷动。
④秃鹤为了把戏演得更好，他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着。秃鹤按照剧情里的夏季打扮自己。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
⑤到正式演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声。观众们激动得把手掌都拍麻了。秃鹤演得一丝不苟（ɡǒu）。他将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃（zènɡ）光瓦亮。只见他脚蹬（dēnɡ）大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌子上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋（lòu），一个美丽，对比得十分强烈。秃鹤把那个角色演绝了。
________________________
⑥演出结束后，油麻地小学的师生们沉浸在胜利的喜悦之中。秃鹤坐在石阶上，望着被月光照得波光粼粼（lín）的河水，啜（chuò）泣（qì）着。
⑦纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。
——选自曹文轩的《草房子》，有改动
【1】运用学过的方法，概括选文的主要内容。
_____________________________________________
【2】用好“批注”可以更好地帮助我们理解文章内容，请认真阅读选文第⑤自然段，在选文右侧的横线上作批注。
【3】《草房子》中的秃鹤，曾因秃头成为同学们戏弄的对象。选文中，秃鹤的内心也在不停地发生着变化。请你根据故事情节，用简短的词语概括秃鹤的心理变化，填写在下面的方框中。
【4】文章结尾处提到“世界上一个最英俊的少年”指的是_______________。
【5】“人非生而知之者，孰能无惑？”请你认真阅读选文，提出一个有价值的问题，并作出解答。
提出问题：_______________________________________________
作出解答：_____________________________________________
14、材料。
善良的种子
父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠（kōu）王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭地尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”
那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素（sù）昧（mèi）平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
满车厢的人都目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
从不含糊：_________________________________
素昧平生：_________________________________
【2】请用简洁的话概括文章的主要内容。
_________________________________
【3】读下面的句子，联系上下文，体会父亲当时的心情。
（1）车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
_________________________________
（2）望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
_________________________________
【4】“善良的种子”有什么深刻含义？请用文中的原句回答，用“ ”画出。
【5】阅读下面的一首小诗《父亲（节选）》，说说两文中刻画的父亲形象有什么不同。
那是我小时候/常坐在父亲肩头/父亲是儿登天的梯
父亲是那拉车的牛/忘不了粗茶淡饭/把我养大
忘不了一声长叹/一壶老酒
_________________________________
15、按要求改写句子。
1．你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句：________________________
2．老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
缩句：___________________________
16、仿照例子改写句子。
例：时光不能倒流。
难道时光可以倒流吗？
有人打扫也不应该乱丢垃圾。
改写：__________________________
17、按要求写句子。
（1）把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。
①我们精心地保护地球的生态环境。
②地球会更好地造福于我们的子孙后代。
_______________。
（2）仿写句子。
那票据好像黄叶跳着优美的舞蹈轻轻地落到地上。
________________。
18、按要求写句子。（5分，每句1分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
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（2）星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）
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（3）母亲不识字。母亲是我的启蒙老师。（用关联词语连成一句话。）
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（4）她哭得伤心极了，流了很多眼泪。（改成夸张句）
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（5）奇妙的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。（缩句）
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19、按要求写句子。
（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。
________越来越________，________________
（2）蜘蛛逃走了。（补充句子，使更生动，具体）
蜘蛛____________________，逃走了。
（3）池塘里水满了，青蛙也叫起来了。（用加点词造句）
________________
20、读一读，写一写。
（1）例句：小猫说道：“等等，老屋！再过一个晚上，行吗？”
请按照下面的形式，写出小猫说的话。
“___________，”小猫说道，“_____________”。
（2）例句：清脆的上课铃响起，同学们欢快得像喜鹊似的飞进教室。
仿写：快迟到了，可车子还没来，我急得____________________。
21、看图写话。
提示：图上都有谁？发生了什么状况？他们会怎么处理呢？
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