微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、飞花令。将含有“春”字的诗句补充完整。
（1）不知细叶谁裁出，_______________。
（2） _______________，明月何时照我还。
（3） _______________，野渡无人舟自横。
（4）人面不知何处去，_______________。
（5）日出江花红胜火，_______________。
2、按意思写词语。
①洞，小孔。________
②地面形成高低不平的山脊．________
③指可能酿成灾害的大水。________
④停止燃烧。________
⑤指颜色只有青色的石头。________
⑥传说中用来补天的各种颜色的石头。 ________
⑦用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。________
3、日积月累。
（1）不饱食以终日，______。
（2）莫等闲，______，空悲切。
（3）非淡泊无以______，非______无以致远。
（4）______，戒奢以俭。
4、按课文内容填空
（1）本学期，我读了不少课文，知道了“桂林山水________”，金华的________也很值得游览，东岳________为五岳之首。
（2）科学家从__________身上得到启示发明了________，从________身上得到启示发明了________。
（3）我也结识了不少“新朋友”如________的雨来，________的哈默，________的普罗米修斯等，其中我最想夸_________，因为他(她)________。
5、阅读积累。
名言警句，总能带给人前行的力量。陶渊明告诉我们要珍惜时光，因为“________，岁月不待人”。梁启超激励我们要少年立志，因为____________，少年富则国富”。孔夫子教育我们要实事求是，因为“_________，__________，是知也”。
6、赏析古诗。
观书有感
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？
为有源头活水来。
1．这首诗的作者是________朝诗人________，是一首________诗，这首诗告诉我们________________________________________________________________________。
2.文中前两句写了________________________________________________________________________，
后两句写了________________________________________________________________________。
3．作者把半亩方塘比做________，用来突出________________。
4. “源头活水”现在多比喻________________。
跟我学：用同一个“韵”的字放在句尾，使之产生一种声音回环的和谐感，这就叫“押韵”。所以我们就要在诗句中最后一个字里找，找到那些韵母相同或相近的字。
5．这首诗押韵的字有：________、________、________。
7、阅读诗歌，回答问题。
我真希望
我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；
我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；
我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；
我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬……
【1】作者看到烟囱里喷出________，吐出________ 飘出________，所以产生了美好的希望。
【2】第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。
【3】诗歌表达的主题是（ ）
A．保护环境
B．爱护树木
C．保护小鸟
8、读儿歌，回答问题。
小兔小兔轻轻跳，
小狗小狗慢慢跑，
要是踩疼了小草，
我就不跟你们好。
【1】选音节填在儿歌中的“
”里。
le nǐ tù
【2】儿歌中没有出现的小动物是 （_________）
①小狗 ②小兔 ③小猫
9、课外阅读。
我爱小白鹅
我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响;一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干!”
1.照样子，写词语。
(1)又扁又宽 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
(2)圆溜溜 （ ） （ ） （ ）
2. 把第二自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：______________________
3.我爱小白鹅的原由是：
(1)___________________ (2)_____________________ (3)______________________(4) ______________________
4.第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从 _______、_______ 、_______ 、_______ 、_______、_______ 分别具体地说。
10、课内阅读。
元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚上灯中都点上烛，观者就更多。
【1】用“ ”划出一个夸张句，这样写是为了说明（ ）。
【2】说明彩灯喜庆的词语是( )，说明灯的种类多的词语是( )。
【3】根据你的课外阅读理解，把下面人物分类。
林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗
属于《水浒传》的有( )，属于《红楼梦》的有( )。
11、课内阅读。
肥皂泡（节选）
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】写出下列词语的反义词。
骄傲——____________ 轻悠悠——____________
【2】用选文中加点的词语造句。
__________________________
【3】这段话在说________寄托了冰心的无限的________和________。
【4】作者吹起的肥皂泡具有_______、________、________、________的特点。
【5】作者想“借着扇子的轻风”把肥皂泡送到哪些地方？
_________________________
12、课外阅读。
家徽
①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽，奇怪吗？我家竟有家徽。
②我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。
③祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是身高马大的男子汉，民国初年，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持着温饱。
④一天夜半，父亲起来小解，发现一条人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿来大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人，还在争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们兄弟走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见这时水缸里水淋淋地站起一个人来，这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米哩。
⑤祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非得残废不可。”
⑥贼从水缸里爬出来，祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，却眼眶红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱：“你拿这些钱去做个小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”
⑦贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头，便走了。
⑧不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但马上他醒悟到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。
⑨自此以后，我家门环经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送渔人。谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。原来这渔人是那贼的儿子，他父亲在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听着连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用刻下的鱼替代好了。
⑩于是，我们家按照祖父的意思，每次做屋或换门时，都保留这鱼的图案。它，自然而然地成了家徽。
【1】给下列词语中加点的字注音。
①家徽______ ②笨拙______ ③擎着______ ④守候______
【2】请根据文章内容，依次概括故事主要情节。（每空限两个字）
______——放贼——送鱼——______
【3】批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。
①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。
②贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。
③贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。
我选第______句，批注：______________
【4】文章第⑨段划线句子呼应上文哪一句？请将这一句摘抄下来。
_________________________
【5】祖父在你的眼里是个怎样的人？你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？说说你的理由。
________________________
【6】读了本文一定有很多感悟，试着探究“家徽”在文中的内涵是什么？
______________________
13、阅读。
天空的表情
《诗经》里说：“蝃蝀①在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，天空中已在下雨，因为虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而成的。虹作弧形，红色在外，向内有橙、黄、绿、紫等色。虹的中心在地平线下，所以平时我们所看到的不过一个小半圆。虹的颜色捉摸不定，时常更变。雨点直径若在一公厘②以上，那红、黄、蓝、绿各色俱备，雨点直径若在一公厘以下，就不见红色，若在十分之一公厘，则虹即无，光彩而作白色了。
和虹相类的现象在天空中还有晕。晕有大小两种，都以太阳或月亮为中心。大的晕是由于高云所成，云中的水点已结成冰。小的晕又名光环，是低云所成。古人有“月晕而风”之语，月晕无论大小，都是风暴将临的预兆。太阳旁的晕，不但比月晕多，而且颜色亦更美丽，不过因阳光刺目，普通人不注意罢了。晕也有红、黄、青、绿各色，大的晕青色在外，红色在内，小的晕则相反。
日月云霞的颜色，往往可以预告未来的天气。宋代范成大诗“朝霞不出门，暮霞行千里”是有道理的。为什么同一现象早晚得到不同的结果？从气象学上可以这样解释，在日中的时候，对流很盛，空中湿气易于凝结成云，到太阳落山的时候，若是空中湿气很重，云层一定很厚，不能见霞。晚上见霞，乃是空中湿气不多的表现，所以是晴天。晚上地面因辐射而冷却，不应有对流，但成雾，雾是不会有色彩的。若是早上有霞，那就表示晚间发生对流，是将下雨的征兆了。
云的高低、方向和厚薄可以预告未来的天气。在范成大的《吴船录》内有“庐山带帽，平地安灶。庐山紧腰，平地造桥”，这谚语是很准确的。凡山岭的区域，云慢慢上升就是天晴的预兆，若是慢慢地下降，就是将下雨的预兆。夏天中午以前，若是满天是如堡垒般很厚的积雨云，则当日下午即有雷雨。苏东坡诗“今日江头天色恶，炮车云起风欲作”，但大块白色的积云，若不十分浓厚，虽满布天空，亦不降雨。所以俗谚叫“楼梯天，晒破砖”，盖满天都是积云的时候，虽是一样高低，但看来总觉得近者高而远者低，形似楼梯，这是久晴的预兆。云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。但以天的颜色和一处的风云来做预告的根据总嫌不足，要预告精确，必得多设气象台，各处用无线电联络起来，每天制．
图才能有效。
（选自《竺可桢全集》第二卷，有删改）
[注释]①蝃蝀：读音dì dōng，虹的别名。②公厘：毫米的旧称。
【1】文章围绕《天空的表情》分四个自然段介绍天空出现的四种景物与天气的关系，这四种景物分别是什么？请写出其余三个。
_______、_______、霞、_______
【2】下面表述不符合原文意思的一项是（ ）
A．雨点直径若在一公厘以下，就看不见红色。
B．云向东移，预示着晴天；云向西移，预示着阴雨天。
C．晕有大小之分，大晕是低云所成，小晕是高云所成。
D．虹是由于太阳光照射到雨点上，由雨点反射到我们的眼帘而形成的。
【3】依据文章内容，下面说法不正确的一项是（ ）
A．早上，妈妈说：“孩子，上学时带上雨伞，昨晚我看见月晕了，可能会下雨。”
B．在阳台上，爸爸看见天边的晚霞，对妈妈说：“快要下雨了，我们就不到公园散步了。”
C．一群游客登上庐山，看见云慢慢上升，像戴了一顶帽子似的。其中一位高兴地说：“明天也许是好天气，我们可以好好欣赏庐山的风景了！”
D．社会实践活动前天，班主任看见满天都是积云，像楼梯似的，于是对同学们说：“我估计，社会实践活动那天不会下雨。
【4】第四自然段主要运用哪种说明方法？为了说明什么？
_______________________________________
【5】《天空的表情》这个文题非常好，请说说好在哪里。
_______________________________________
14、课外阅读，能力提升。
大自然的警告
公元2037年，巴黎和费城到处张贴着预报洪水即将到来的告示。纽约的街道水深四尺。世界上皮肤癌的发病人数高达5亿。各大洋看不到虾和蟹了……
这不是危言耸听，人类确实由于自己的狂妄无知和贪得无厌而已经及正在濒临巨大灾难的边缘。人类按照自己的好恶随意改造自然，毫无顾忌地开发，为扩大耕地而大量砍伐森林，为发展工业而大量开采石油，为获取劳力而大量繁衍后代，生态系统遭到恣意破坏，环境危机日趋严重，人类遭到了大自然无情的报复。就以中国为例，沙漠扩大为109万平方千米，水土流失总面积达150万平方千米，被称为第二次国土沦丧。“温室效应”又将导致两极冰帽融化，海面上升，土地淹没。其根源难道不是人类的无知、短见和专横吗？
著名画家莫奈将其成名作《日出印象》中的伦敦大雾画成紫红色而使观众愕然，但是当人们走出展览厅时不免膛目结舌，因为他们发现司空见惯的伦敦大雾果然是此种颜色。在众多的大城市里，每天早晨随着成千上万汽车涌上街道，无数家工厂锅炉的运转，蓝黑色的烟雾四起，经久不散，鸟瞰全城则如一片烟雾浩渺的沼泽。
无怪乎有人这样叹息：“人类在自己杀戮自己。”诚然，作为有智慧的人，他具有无穷的创造力，然而他对于构成物质世界的微观世界，对于浩瀚的苍茫宇宙，所得到的认识仍只是沧海一粟。一味地征服自然，不仅自然要报复，人类自己也是“玩火自焚”。
人类，也许应当从中悟出点什么。
人类，确实是自然的主人。
人类，必然首先尊重自然。
【1】短文中的四字成语很多，请你任选其中一个理解词义。
___________________________________________________________________
【2】“这不是危言耸听”中的“这”指的是什么？请你用“ ”画出来。
【3】第3自然段中，把 比作“烟雾浩渺的沼泽”，这是____修辞手法，形象表现了 的情况。
【4】细细品读短文，再加之自己的理解与见闻，从多角度查找、归纳人们恣意破坏生态系统的严酷情况。最少写出三方面：
15、去掉问号，换个说法。
（1）告诉大家，冬天怎么可能不来呢？。
______________________________________
（2）你不是一直想去伯伯家吗？
______________________________________
16、我会改写句子。
1．魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！(改写成 “把”字句)
________________________________________________________________________
2．我们把这个念头打消了。(改写成“被”字句)
________________________________________________________________________
17、按要求写句子。（10分）
（1）读一读，仿照例子，用加点的词语写一句话。
巨石呈半球形，像一个竖着的巨型馒头。
我爱大海，它那无边无际的空旷，仿佛使我看到它的伟大胸怀。
那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。
（2）众多游人来西湖来赏月、划船，一片欢歌笑语。
这就是人间天堂。（请把这句话改写成反问句。）
改写：
联系上面的句子，你认为哪一句更符合上面句子的语境，为什么？
18、把下面的“把”字句改写成“被”字句。
1．战士们把朱德的扁担藏了起来。
____________________________________
2．我把作业写完了。
_______________________________________
3．妈妈把我带到游乐场。
______________________________________
19、按要求改写句子。(5分)
（1）父亲对母亲说：“ 我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)
__________________________________________________________________
（2）妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。”(改为转述句)
__________________________________________________________________
（3）张家界的景色真美啊！(改为陈述句)
__________________________________________________________________
（4）餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。(改为“被”字句)
_________________________________________________________________
（5）这首诗流畅、优美。(改为感叹句)
__________________________________________________________________
20、我会改转述句。
1.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
____________________________
2.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
____________________________
3.姐姐对小慧说：“ 你说得对，我就这样做。”
____________________________
4. 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
____________________________
5.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”
____________________________
21、天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小树成长。爸爸的鼓励、妈妈的叮嘱、老师的教诲、真挚的友情、淡淡的书香，还有激励与挫折、自信与磨砺……伴随我们成长。请以“我在 中成长”为题，写一篇习作。
要求：把题目补充完整，注意内容具体，感情真实。不少于450字。
邮箱： 