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随时随地学习
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1、根据所学内容填空。
从本学期所学的课文中，我感受到了外国名人( )对青少年的尊重、关怀和爱护，( )把手术台当成阵地的忘我的工作精神；也感受到了( )小时候破翁救人的机智，( )小时候勤奋好学的品质。
2、看拼音写词语。
píng guǒ shí hou hǎo jiǔ
（ ） （ ） （ ）
zhè xiē jiē guǒ kǒng pà
（ ） （ ） （ ）
3、用四字词语代替下列句中的加点部分，使句子意思保持不变。
1．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的水势腾涌，波浪又大又急的大海。（________）
2．这一根虚拟的马鞭，给演员以没有止境，没有限度的表演自由。（_____________）
3．细小的水波闪闪发光，形容水石等很明净的海面上，霎时间洒满了银光。（_____________）
4．双方正在对打，激烈到简直是风刮不进来，雨水透不过去。形容封闭或包围得十分紧密。（________）
4、根据课文内容填空。
在本课中，作者老舍按照从_____到_____的顺序，抓住草原上_______、_________、_______等景物来写看到的草原。课文主要描写了三幅图画：________、喜迎远客图、______。我们能从中感受到草原的_____美、______美、习俗美。
5、给下列多音字注音并组词。
卜__________ __________
和__________ __________
6、快乐阅读
满天雪花飘呀飘，
座座青山戴绒帽。
小狗送我上学校，
朵朵梅花撒满道。
想一想，梅花指的是________________。
7、阅读下面的古诗，完成练习。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【1】诗中生动描绘了山西村的______和______，充满了浓厚的生活气息。
【2】从诗中的哪两个词语中，可以感受到村民待客忠厚真挚的情态（ ）
A．腊酒浑 足鸡豚
B．莫笑 农家
C．农家 腊酒浑
D．莫笑 足鸡豚
【3】诗的后两句既生动描绘了山村_________的自然风光，又在写景中寄寓一定的哲理，告诉我们：_____________。
8、读诗歌，回答问题。
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】“王师”是指_______________________。
【2】临终前诗人的遗憾是_________；诗人的遗愿是______（用原句回答）。
【3】通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？
__________
9、阅读。
筑路人
巴拉村，位于巴拉格宗大峡谷内。那里的人们一直过着与世隔绝的生活、那里不通水电，不通公路，有人一辈子都没有走出过峡谷，也不知道外面的世界，更没有人走进过巴拉村。斯那定珠就出生在这里。
10岁那年，斯那定珠的左眼被烧红的铁块灼伤。因走到县城需要5天的山路，耽误了救治眼睛的最佳时间。左眼失明是遗憾，但正是因为这次走出去，他被外面世界的精彩深深震撼了！他下定决心：长大以后修路，让汽车开到家乡来。
13岁那年，他不顾父母的劝阻与斥责，毅然离开生他养他的巴拉村。他打短工、摆地摊、贩山货、开餐馆，历尽千辛万苦，终于积累了几千万资产，成为迪庆藏区远近闻名的致富能手
35岁那年，他带着打拼赚来的数千万元回到家乡，开始了他的修路之旅。要在悬崖峭壁上硬生生修出一条公路，家人和村民齐齐摇头，都觉得简直是天方夜谭。一拨又一拨设计人员来了，勘测完地形，摇摇头走了；一批又一批施工队来了，叹口气也走了。①“设计、施工队干不了，我自己干！”他自己带人摸索着勘测地形，设计施工线路，摸索绝壁、90度急弯处的修路技巧……就这样，斯那定珠从一个工程的门外汉成为了设计、施工专家。在绝壁上修路耗资巨大，钱不够，斯那定珠一咬牙，卖了经营多年的餐饮企业，卖了五金机械门市部，找小额贷款公司……几年里，他迅速由千万富翁变成了“几亿负翁”。
路，修修停停，停停修修……
2008年初，这条天路终于完工，从巴拉村到县城由以前的4天缩短到一个半小时。
②通路的那一刻，斯那定珠默默地站着，注视着脚下的公路，流下了幸福的泪水。
【1】联系上下文理解词语。
（1）毅然：_________________________________
（2）天方夜谭：_____________________________________
【2】长话短说：请将文中画波浪线的句子说得简略一些，写在下面。
_____________________________________________________
【3】短文是按照时间顺序写的：10岁那年，斯那定珠因眼伤走出大山，决心修路； 那年， ； ， ；2008年初，天路完工，改变了村里人的命运。
【4】斯那定珠修路时遇到了 、 、 等困难，但他没有放弃，我感受到他是一个 的人。
【5】文中画“ ”的句子，第①处是______描写，我能感受到斯那定珠此时的坚定决心；第②处是______描写，斯那定珠此时心里可能会想__________________________________。
【6】故事中的哪个地方打动了你？请你用“ ”画出相关词句，并在旁边作批注，注意不要写在右侧的密封线外。
10、课文内容我了解
（1）本文是一篇散文。文章以清新的笔触描写了香山红叶的可爱与美丽。通过对香山红叶与众不同之美的一再描写，表达了作者对（ ）的爱，对（ ）的爱，对（ ）的爱。
（2）本课有描写春天的词语，你也试试写几个
艳阳天： 、 、
（3）红叶和青松，在这个特殊场合，（ ）出的一种（ ）的美，无形中创造出了一个奇特的（ ）。
（4）它究竟占了多大面积，无人估计得出，因为它（ ），一眼看不尽。它比（ ）更红，比（ ）更密，在一定的距离外看去，它（ ），哪里的春天也比不上它的热闹。
（5）你还知道北京哪些名胜古迹的地方？
11、我爱阅读。
春风吹
春风一吹，就把柳丝染绿了。春风是绿色的吗？春风一吹，就把迎春花染黄了。春风是黄色的吗？春风一吹就把梨花染白了。春风是 色的吗？春风一吹就把桃花染红了。春风是 色的吗？春风，请你告诉我，你到底是什么颜色的？
【1】读上面的文字，在横线上填上表示颜色的词语。
【2】春风吹过，还有谁会发生变化？请你仿照儿歌也来写一写。
春风一吹,就把____染__了。春风是__色的吗？
【3】请你说说春风是什么颜色的。
_______________________________
12、课内阅读。
细细的 ，流着 和 的香味，流着 。________的鹅卵石布满 。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
【1】将选段补充完整。
【2】选段描写的是“我”和妈妈在______________走月亮的情景。
【3】语段为我们描述了三幅画面，请你想象画面内容，将每幅画名补充完整。
①溪水__________图 ②水塘__________图
③洗衣__________图
【4】读文中画横线的句子，再根据提示仿写句子。
瞧，草地上有多少可爱的花呀，每朵花都___________________________。
13、阅读短文，回答问题。
________________
小羊和小猴在草地上踢足球。忽然，从小河边传来呼救声。
小猴赶紧爬上树，朝河边一看，急忙对小羊说：“小白兔掉进河里去了！”说完，它跳下树就往河边跑去……
小羊听了，抱起球也朝河边跑去。
它们来到河边，一起伸手想把小白兔拉上来，可是怎么也够不着。
小猴急得直跺脚，小羊一拍脑门，大声地喊：“小白兔，快！”说着，把球往上一抛，猛地一抬脚，用力把球踢向小白兔。
小白兔一把接过球，紧紧抱在胸前，然后慢慢向岸边游来。小猴伸出长长的手臂，把小白兔拉上了岸。
【1】给短文加上一个题目。
【2】这篇短文写的是（ ）和（ ）救（ ）的故事。
【3】用“________”画出文中写小羊想办法，和它救小白兔的句子。
【4】你最喜欢文中的谁？为什么？
________________________________
14、阅读下面两则材料，完成练习。
材料一
新华社北京8月11日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“ ， 。”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
习近平强调，要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。
习近平一直高度重视粮食安全和提倡“厉行节约、反对浪费”的社会风尚，多次强调要制止餐饮浪费行为。2013年1月，习近平就作出重要指示，要求厉行节约、反对浪费。此后，习近平又多次作出重要指示，要求以刚性的制度约束、严格的制度执行、强有力的监督检查、严厉的惩戒机制，切实遏制公款消费中的各种违规违纪违法现象，并针对部分学校存在食物浪费和学生节俭意识缺乏的问题，对切实加强引导和管理，培养学生勤俭节约良好美德等提出明确要求。
党的十八大以来，各地区各部门贯彻落实习近平重要指示精神，采取出台相关文件、开展“光盘行动”等措施，大力整治浪费之风，“舌尖上的浪费”现象有所改观，特别是群众反映强烈的公款餐饮浪费行为得到有效遏制。同时，一些地方餐饮浪费现象仍然存在，有关部门正在贯彻落实习近平重要指示精神，制定实施更有力的举措，推动全社会深入推进制止餐饮浪费工作。
材料二
民以食为天，食以粮为先。粮食事关国运民生，粮食安全是国家安全的重要基础。近日，国家粮食和物资储备局、农业农村部、教育部、科技部、全国妇联，福建省人民政府，以及联合国粮农组织在厦门大学联合主办2020年世界粮食日和全国粮食安全宣传周主会场活动。国家发展改革委党组成员、国家粮食和物资储备局局长张务锋在会上强调：在坚定信心的同时，我们应当清醒地看到，当今世界正经历百年未有之大变局，新冠肺炎疫情对全球粮食安全带来的挑战，给人们上了一堂生动的“警示课”；我国粮食供求中长期仍将是紧平衡态势，当前结构性矛盾突出。因此，要时刻绷紧粮食安全这根弦，坚决扛稳粮食安全重任，在新发展格局中，加快构建更高层次、更高质量、更有效率、更可持续的国家粮食安全保障体系。
【1】用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。
材料一_____________________________
材料二_____________________________
【2】请结合语境，在材料一中的横线部分填上恰当的名言。（所填内容请写在下面的横线上）
___________________________________
【3】如果你身边的同学也存在着餐桌上浪费粮食的现象，你将怎样去劝说他？
___________________________________
【4】有人认为“现代生活条件好了，没必要提倡‘光盘行动’”了，请谈谈你的看法和理由。
___________________________________
【5】请你为“光盘行动”拟写一则宣传标语。
___________________________________
15、按要求写句子。
1.火星上是不会有生命存在的。（改为反问句）
_______________________________________
2.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。（缩句）
_______________________________________
3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）
________________________________________
16、巧手成佳句。照样子填一填，让句子更生动。
（1）例：椰子扑通一声掉进水里。
雨________________落到地上。
（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”
表弟______________：“周末终于可以去游乐园啦！”
17、按要求完成句子练习。
（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
________________________
（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并按给出的词语发挥想象，用这种修辞仿写句子）
饿
_____________________
（3）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）
_______________
（4）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）
_____________________
（5）我们要认真改正并及时找出作业中的错误。（修改病句）
______________________
18、按要求写句子。
1.小鸟不得不跟别了。(改成陈述句)
2.凡事豫则 ,不豫则 。 (把句子补充完整)
3.我做清洁工难道不行吗?(改成陈述句)
19、例：他在田边（焦急）地转来转去。（把句子写具体）
( )的柳枝在春风中( )地摆动。
20、读下面句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。不能写本册课文中的句子。
你的发现：_______________
你写的句子：_____________
21、看图写话。
仔细观察图片，图中发生了什么事情？小猴子们是怎么想、怎么做的？结果怎么样？组织好语言，编一个小故事写下来。（不会写的字用拼音代替）
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