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随时随地学习
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1、生字组词
给________ 号________ 泡________
句________ 串________ 成________
2、为下面的句子加上标点符号。
晚上 秘书告诉高尔基说 外面来了一位摄影师
风车为什么会转 你能讲出道理吗
这是一头多么乖巧的小象啊
护士望着睡衣上又匀又细的针脚 眼睛湿润了
3、课文内容填空 。
1.八月，天气热！鸡儿热得耷拉着翅膀，________________________；狗儿热得吐出舌头，________________________；蝉儿热得不知如何是好，________________________。
2.毕竟西湖六月中，_________________。接天莲叶无穷碧，_________________。
3.溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了：好像________________________；好像有两只白色的狮子____________；好像有几只白色的熊，正准备_________________。
4.不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到_________________，它总是那么直，____________，不软弱，____________。
5.雄关漫道真如铁，_________________。从头越，___________，残阳如血。
6.红军不怕远征难，_________________。五岭逶迤腾细浪，_________________。
4、按课文内容填空。
（1）《乞巧》全诗想象丰富，是___________诗人__________根据始于汉朝的传统文化节日____________的旧俗盛况所写。此诗涉及到家喻户晓的__________________故事。
（2）“________________，___________________。”这是东晋道教理论家，世称“小仙翁”葛洪的著作《抱朴子·外篇》里的名句。
（3）《题临安邸》是________诗人____________写在一家旅店墙壁上的诗，所以也是一首古代的_______________。北宋灭亡，中原沦陷是诗歌的历史背景。其中的诗句“__________________，__________________。”表现了诗人对南宋统治者贪图享受、不思收复失地的愤激之情。
（4）在孔子及其弟子的语录结集_________里，我们知道要“_____________好学，____________下问”。宋代理学家朱嘉告诉我们：”读书有三到，谓______________、_____________、____________。”清代曾国藩提醒我们读书要“三有”：”第一____________，第二___________，第三_______________。”
5、请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。
1.(1)赵一曼：__________________ (2)司马光：__________________
(3)列 宁：__________________ (4)白求恩：__________________
2.本学期，我们学过的课文有《___________的西沙群岛》《___________的小兴安岭》和《__________小城》这三篇文章都表达了作者热爱__________的思想感情。
3.《采莲曲》一诗中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“__________，____________”。
4.《孟子》中告诫我们要做一个仁爱之人的句子是：__________，___________。
6、读这首词，按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。
【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。
______________________________
7、课外阅读。
标点符号歌
逗号，句号，省略号，说话作诗不能少。
逗号好像小蝌蚪，句号好像水泡泡。
省略号像什么？好像水珠穿成串。
我用它们来写诗，送给妈妈和老师，
老师、妈妈哈哈笑，夸我写作呱呱叫。
【1】指出下列符号是什么？
，（_______） 。（_______） ……（_______）
【2】连一连。
逗号 句号 省略号
成串的水珠 小蝌蚪 水泡泡
【3】把你知道标点符号写一写，和同学们分享。
________________________
8、课内回放。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了， 阳光也是绿的。
到处是绿的……
所有的绿集中起来，
到哪儿去找这么多的绿: 挤在一起，
墨绿、浅绿、嫩绿、 重叠在一起，
翠绿、淡绿、粉绿…… 静静地交叉在一起。
绿得发黑、绿得出奇。
突然一阵风
刮的风是绿的， 好像舞蹈教练在指挥，
下的雨是绿的， 所有的绿就整齐地
流的水是绿的， 按着节拍飘动在一起……
【1】“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”都表现了绿色，请你写几个关于绿色的成语。（至少写三个）
_____________________
【2】这首小诗以_________为线索，描写了___________，表达了诗人___________。
【3】模仿诗歌中的写作手法，展开想象，续写下面的句子。
好像是画家的调色板
到处是鲜亮的色彩……
如此鲜亮、水嫩，
红似火，黄如金，
_________________________
【4】本文作者艾青，原名___________，他的作品还有_____________等。
9、语段阅读。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
【1】“檐前积雪”指的是什么？“香气直透毫端”说明了什么？
___________________________
【2】为什么说“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”？
_____________________________
10、阅读短文，完成练习。
春天来了
春天来了，风已不再刺骨，雨也不再冰凉，太阳晒久了也让人有了汗意。
草地远看还是枯黄，凑近却能发现点点新绿，绿得那么鲜艳，充满了生机。树枝上也冒出了点点嫩（ ）芽，远远看去，似有若无，就像蒙上了一层薄薄的绿纱。迎春花已开放，黄黄的几点，随风摇（ ）摆，显得那么活泼，那么秀丽。最有个性的是樟树，将陈旧的老叶大把大把地甩下，迅速地换上翠绿的新装。
冬天已经过去，春天真的来了！
不是说“一年之计在于春”吗？我要赶紧给自己定个学习计划，好好珍惜时间。
【1】在括号里给加点字注音。
【2】短文中写了春天的哪些景物？用“ ” 画出来。
【3】春天来了，你有什么学习计划？写一写吧。
__________________________________________
11、阅读。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过没有什么关系！比被人们打死，被鸭子（ ），被鸡群（ ），被看管养鸭场的那个女佣人（ ）和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。
他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
——节选自《安徒生童话》（有删节）
【1】这个童话选自丹麦作家______写的《________》。我还看过他写的其他童话故事，如《________》。
【2】这个童话故事的主人公曾遭受过许多不幸和苦难，请选择恰当的动词填进文中划线句子（①咬 ②啄 ③踢）。经历了这些苦难后，它最终变成了一只 。
【3】下列那些动物也曾在这个重话故事中出现，请打“√”。（多选）
母鸭（ ） 公雁（ ） 翠鸟（ ） 燕子（ ）
【4】摘抄卡：这个童话故事中，有些句子含义深刻，请选一句摘抄下来。
__________________
12、阅读课内语段，完成练习。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里、孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
【1】画线句子可以用（ ）来形容。
A．大步流星
B．蹑手蹑脚
C．落荒而逃
D．不胫而走
【2】孩子们看到巨人的感受是_______，因为他之前很________。
【3】从“轻轻地”“静悄悄地”这些词中你可以感受到什么？
_______________________
【4】想一想巨人拆除围墙后，会竖立一个怎样的布告牌。
_______________________
13、课外阅读
南泥湾开荒
抗日战争时期 国民党反动派消极抗日 对陕甘宁边区实行了军事包围和经济封锁 边区军民生活出现了很大困难 在这关键时刻 毛主席发出了 自己动手 丰衣足食 的伟大号召 陕甘宁边区军民积极响应 开展了轰轰烈烈的大生产运动。
三五九旅的指战员,来到离延安不远的南泥湾开荒。当时,没有房子,他们就自己挖窑洞;没有水,就自己打井;没有粮食,就到三十多里以外的地方去背;缺少生产工具就自己制造。
开荒的战斗打响了。每天,天还没亮,战士们就出发了。他们背着枪,扛着锄头,一边走一边高唱:“开荒啊,开荒,要向荒地要军粮……”一到荒地,就紧张地干起来。荒地上荆棘多,砍掉一丛荆棘,就要花费很大力气。有的同志干了一会儿就满手血泡。可是,锄头照样像雨点儿一样往地上落,谁也不叫苦,谁也不肯落后半步。
每到吃饭或收工的时候,同志们常常要发起几个“冲锋”。这里有人建议“再猛干五分钟”,那里有人提出“再突击一块地”,往往一鼓劲,又开出了一个山峁。
通过辛勤劳动,南泥湾出现了一片新气象。到处是庄稼,遍地是牛羊。一排排新窑洞也修建起来了。南泥湾成了陕北的江南。
三五九旅的指战员发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,一把锄头一支枪,建设和保卫陕甘宁边区,有力地支援了抗日战争。
【1】给第一自然段加上标点符号。
【2】全文以“开荒”为中心,按照 、 和 的顺序完整地记叙了“南泥湾开荒”这件事。
【3】第五自然段是按总—分—总的方式构段的。第 句是总起句,第 句是对总起句的分述,第 句是总结句。
【4】试概括本文的主要内容。
_________________________
14、永远的歌声（选段）
第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；眼尖的二兰忽然发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……
……
在大人们的责骂和追问声中,我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下搂住我们脏乎乎的身子,哭了,泪水一滴一滴掉在我们脸上……
【1】照样子，写词语。
曲曲折折： 脏乎乎：
【2】概括选文的主要内容。
_____________________________________
【3】文中第一处和第三处省略号都表示（ ），第二处省略号表示（ ）。
A. 引文或引述的话有所省略 B. 重复词语的省略
C. 说话断断续续 D. 话未说完，语意未尽
【4】文中加横线的句子采用 描写，用 等词语具体描绘了
，表达了孩子们对老师的 。
【5】你从文中加波浪线的句子中体会到了什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________
15、根据要求写句子。(7分)
（1）天空挂着月亮。(扩句)
_________________________________________________________________
（2）和煦的春风轻轻地吹拂着细细的柳丝。(缩句)
_________________________________________________________________
（3）贝多芬飞奔回客店，花了一夜功夫，谱写成了《月光曲》。
改成“把”字句__________________________________________________
改成“被”字句__________________________________________________
（4）一阵秋风吹来，地上的落叶便飘起来。
改成比喻句______________________________________________________
改成拟人句______________________________________________________
（5）还有什么话比这句话更让我感动呢？
_________________________________________________________________
16、句子练习。
1、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（换一种说法，意思不变）
__________________________________________________
2、通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。（仿写句子）
_________________________________________________
3、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈述句）
______________________________________________________
4、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改为反问句）
____________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________
2．河水在流淌。（改为拟人句）
_________________________________________________________
3．翠鸟飞过去，啊起小鱼，飞走了。（改为比喻句）
________________________________________________________
18、句子练习。
1．我们的人被他打死了四十九个呢！(改为“把”字句)
______________________________________________________________________
2．乐队奏起狂欢的音乐来。(缩写句子)
______________________________________________________________________
19、把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②他会迟到的。
20、读一读，照样子，根据括号里的提问用加点的方式标出朗读重音。
例：我喜欢当一只小虫子。（我喜欢当什么？）
（1）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（天上的云像什么？）
（2）这是一匹出色的马。（这是一匹怎样的马？）
21、[话题作文]
气势恢宏的故宫，绵延万里的长城，风景如画的西湖……我国风景名胜众多，你一定也游览过许多地方，选一个你印象最深刻的写一写。注意按照一定的顺序，有条理地描写景物，写出景物的变化，不少于400字。
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