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随时随地学习
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1、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（________）的知识 （________）的图片 （________）的时光 （________）的躯体
（________）的怪物 （________）的力量 （________）的心情 （________）的大海
2、根据意思写词语。
1．信教的人向神祈祷，乞求保佑。 ( )
2．众人喧哗谈笑。 ( )
3．驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 ( )
4．手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。 ( )
3、把下列词语补充完整。
毫不犹（________） （_________）盆大雨 风（_______）雪压
（________）头折节 天（________）日久 大显身（________）
（____________）不舍 不容争（________） （_____）灵（_____）巧
4、巧填同音字
ɡōnɡ zuò zhí jīnɡ
成( ) ( )工 ( )树 ( )巧
( )箭 ( )业 ( )日 ( )过
5、读课文《猴王出世》，回答问题。
1．读了本文，你觉得石猴有什么特别之处？
___________________________________________
2．本文的写作特点是什么？
___________________________________________
3．“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。”这句话通过对什么的描写，表现了什么特点？
_____________________________________________
6、读诗歌，完成练习。
小草的愿望是早点钻出地面，用自己嫩绿的身体，装点大地。
小鸟的愿望是早点飞上蓝天，用自己稚嫩的翅膀，展翅飞翔。
我的愿望是早点长大成人，用我满脑子的智慧，建设家园！
【1】根据诗歌内容连一连。
钻出 装点 飞上 展翅 建设
蓝天 地面 大地 家园 飞翔
【2】诗歌写了谁的愿望？用“○”圈出来。
【3】“我”的愿望是什么？用“________”画出来。
【4】仿照诗歌，写一写自己的愿望吧！
我的愿望是________________，用___________________，___________________。
7、根据课文内容填空并回答问题。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
, 。
(1). 这首诗是 代诗人 的《 》。
(2).把横线上的诗句补充完整。
(3).这首诗表达了诗人 的感情。这首诗中的 字，写出了 。
8、古诗阅读
山行（杜牧）
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】解释下列词语的意思。
寒山：________________________。 生：______________________
坐：__________________________。 红于：__________________
【2】说说下面诗句的意思：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
______________________________________________________________
【3】这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？
_______________________________________________________________
【4】你还能写出这个季节的两句古诗吗？
___________________________________________________________________
9、不容忽视的“镉大米”
①人们总是在食品安全中学习化学知识，两年前“10%大米镉超标”的新闻让人们空前关注起“镉”。而最近“广州超过4成大米镉超标”的报道，在“谈食色变”的今天，更让公众群情激愤。
②“镉”究竟为何物？锡是一种重金属元素，在冶金、塑料、电子等行业非常重要。它通常通过废水排入沟渠、河流，再通过灌溉污染农作物，水稻是典型的“受害作物”。
③根据不同的摄取方式来衡量，镉对人体健康有不同的影响。通过大米等食物摄取的，属于“长期小剂量”。这种情况主要危害肾脏和骨骼。目前，国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的，上限是每周每公斤体重7微克。这相当于一个60公斤的人，每天不超过60微克。这个安全标准包括所有的镉来源，除了米饭，还有其他食物和饮水。对于大米，我国的安全标准是每公斤0.2毫克。但这只是一个“控制标准”，并不意味着高于这个值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。比如说，如果一个体重60公斤的人，每天吃500克镉含量为每公斤0.15毫克的大米——这样的大米是合格的，但也超过了国际卫生组织的“安全线”。如果只吃200克含量为每公斤0.25毫克的大米——虽然它超标了，但是总摄入量还没有超过“安全线”。此外，我们还要吃其他食物，还要喝水，其中也可能含有镉。对于“镉大米”产区的人来说，镉的其他来源就更不能忽视。
④长期食用“镉大米”或其他含镉的东西，容易造成慢性镉中毒。它的症状被命名为“痛痛病”，日本在几十年前就注意到了它的存在。在日本的“镉大米”地区，统计了近两万人，出现了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性为主。目前，中国还没有详细的病例统计。根据目前的研究，“痛痛病”主要是镉对贤脏和骨骼的破坏造成的。镉会在肾脏中累积，最后导致肾衰竭，也会导致骨软化和骨质疏松。长期接触剂量是国际卫生组织安全线三倍以上的镉还可能会导致消化道的障碍。在动物实验中，这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响；对人类是否有同样影响，还没有可靠依据。镉中毒更大的麻烦在于它的长期性，即使停止食用高镉大米，肾衰症状依然会持续。
⑤中国人主食米饭。“镉大米”对国人的身体健康造成了很大的危害。根本的解决途径还是治理工业污染，也迫切需要广泛严格地检测大米以及饮水中的镉含量，并且及时公布与处理。对于消费者来说，保护自己的可行途径是增加食谱的多样化，减少对大米的依赖。此外，根据研究，钙和维生素D缺乏的人群，对镉过量也更加敏感。所以，保证自己的食谱中有充足的钙和维生素D，可能有助于增强对镉的抵抗力。
【1】本文主要从哪些方面对“镉大米”进行了介绍？
_________________
【2】根据文章的介绍，请给“镉大米”下定义。
_________________________
【3】画线句子中的加点词语能去掉吗？为什么？
_____________________
【4】下列推论符合文章内容的一项是（ ）。
A.按照我国对大米的镉含量标准，只要长期食用镉含量低于控制标准线以下的大米，就不会造成镉中毒。
B.长期接触剂量为国际卫生组织安全线3倍以上的镉不仅可能导致消化道障碍，还会对人的生殖和发育系统有危害。
C.对中国消费者来说，预防“镉大米”危害的可行途径有：要增加食谱的多样化，减少对大米的依赖；保证食谱中有充足的钙和维生素D。
D.中国人主食大米，只要停止食用高镉大米，肾衰症、骨软化和骨质疏松症都会消失。
10、课内阅读
噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
1.选文中画“ ”的句子运用了 的说明方法。
2.吃音玻璃的作用是 。
3.下列说法不正确的一项是( )
A.文中“这位‘隐身人’”指的是噪音。
B.只要装上了“吃音玻璃”,不论户外有多大的噪音,都能消除。
11、课内阅读。
花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】植物开花的时间与（ ）有关。（多项选择）
A．温度
B．湿度
C．光照
【2】画“﹏﹏﹏”的句子在课文中起的作用是（ ）
A．承上启下
B．引出下文
C．总结上文
【3】用“ ”画出昙花不能在白天开花的原因。
【4】除了课文中讲的花，你还知道那些花以及它们的开放时间。
______________________
12、课内阅读。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】联系上下文理解下列词语。
一刹那间：_______________________ 夺目：_________________________
【2】用“______”画出文中描写太阳的拟人句。
【3】这段文字描写的是（ ）。
A.日出前的景象 B.日出时的景象 C.日出后的景象
13、阅读短文，回答问题
相传宋朝时。有一年夏天，朝（庭 廷）举行绘画比赛，画题是“踏花归去马蹄香。”这句诗的意思很明白：人们在春天骑马（尝 赏）花，马蹄由于（睬 踩）着飘落在地上的花（瓣 辫），使马蹄儿变香了。
面对画题，许多画家抓耳挠腮，无从下笔。有的画家画是画了，但都画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人，却没有把“香”字表现出来。主持比赛的官员看了直摇头。就在这时，有个年轻的画家把他的画递了上来，大家见这幅画上只画了一匹正在奔走的马，马蹄旁画了几只蝴蝶，此外再没画别的东西了。在场的人细细品味后，都对这幅画交口称赞。
蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗？这位聪明的画家用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了，所以这幅画被大家公认为成功的作品。
【1】读文思考，从下面的文题中选一个恰当的题目，填在文前的横线上。
（1）绘画比赛 （2）聪明的画家 （3）诗配画的故事
【2】把第一自然段括号里不合适的字划掉。
【3】给加点的字词选择正确的拼音，用“√”画出。
抓耳挠腮（ráo láo náo） 马蹄儿（tiér tír tíer）
【4】联系上下文解释加点的字词。
抓耳挠腮: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
交口称赞: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【5】把第三自然段的第四个问句，改为不用问号的句子，意思不变。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【6】简要说说“这幅画被大家公认为成功的作品”的原因
14、课外阅读。
秋天
小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝的。
小牛说，秋天是金黄色的，辽阔的田野金黄金黄的。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红的。
秋天真是一幅多彩画！
【1】短文中提到了哪些小动物？填序号。（ ）
A. 小鸟 小牛 B. 小牛 小鸟 小鹿 C. 小鹿 小牛
【2】根据短文内容填空。
小鸟眼中的秋天是（____）的，小牛眼中的秋天是（____）的，小鹿眼中的秋天是（____）的。
【3】你眼中的秋天是什么颜色的？赶快写一写吧。
_________________________________________
15、照样子，补充句子。
（1）树很快乐，喜鹊也很快乐。
________很______，______也很_______。
（2）广场上的升旗仪式非常壮观。
______________非常__________。
（3）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
__________飞快地_____________。
16、 给下面的多音字标音后，再相应地写出句子。
差(chà )：今天的功课我差不多复习完了。
(chāi)：爸爸出差刚回来。
兴( )：_______________________________________________
( )：_______________________________________________
17、将下面的直接引语改成间接引语。
1．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。”
____________________________________________________________
2．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
____________________________________________________________
18、将下列反问句改为陈述句。
1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?
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2.这不是难为蝴蝶吗?
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3.为人类造福，有什么错?
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4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
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19、句子乐园。
（1）美丽 的 月亮湾 是 个 村子（连成两个不同的句子并加上合适的标点。）
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（2）牛儿在_______吃草。 （补全句子。）
20、按要求写句子。
1．鹅有什么可怕的？（换个说法保持句子意思不变）
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2．牛的眼睛看人，觉得人比牛大。牛是怕人的。（用关联词合并句子）
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21、习作舞台。
地球是人类唯一的家园,如果它被破坏了,我们别无去处。然而有一些人还在大量破坏植被,破坏生态环境,引发了许多灾难。面对这种情况你想到了什么呢?请你把要说的话写下来。题目自拟,不少于400字。
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