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随时随地学习
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1、照样子，你还能填上哪些词语?写下来。
例：温暖的( 手心 ) (甜甜的)笑 辽阔的( 大地 )
温暖的( ) ( )笑 辽阔的( )
温暖的( ) ( )笑 辽阔的( )
2、
。
Yuè ɡuānɡ tóu xiānɡ
( ) 举( ) 故 ( )
3、读句子，按拼音提示，填写词语。
姐姐今年cān jiā（______）了高考，考得很好，她的lǐ xiǎnɡ（______）是当一名教师，所以她xī wànɡ（______）能被北京师范大学lù qǔ（______）。大家都向她biǎo shì（______）祝贺，她qiān xū（______）地说：“我幸运地遇到了几位fù zé（______）的老师，他们有丰富的学识和jīnɡ yàn（______），从来不怕má fan（______），不惜dài jià（______），他们无私的爱像阳光一样照亮了我前进的道路。”
4、照样子，换偏旁组字，再分别组词。
例：协(政协)——胁(威胁)
檐（______）——（______）（______）
钮（______）——（______）（______）
仰（______）——（______）（______）
5、课堂内外知识回放。
（1）古诗词内容丰富，意境深远。诗中有人，从《石灰吟》“____________，_____________”这两句诗中我们看到了不怕牺牲、清白做人的于谦；诗中有画，《江畔独步寻花》（其五）中“______________，______________”这两句诗描绘了桃花开得绚烂绮丽的景象。古诗词中还保留了不少民风民俗，《元日》中“__________，_________”生动地描写了过年时人们更换对联的场景。
（2）望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“__________，_______”，顿觉清香阵阵。
（3）“家祭无忘告乃翁”是陆游告知他儿子不要忘了把________告诉他。
（4）“漫卷诗书喜欲狂”是_________使杜甫高兴得要发狂。
（5）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”这两句诗出自_____的《________》。诗中的“飞将”指________，“胡马”指_________。
6、阅读古诗，完成练习。
山居秋螟①
王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇②，王孙③自可留。
【注释】①暝：日落时分，天色将晚。②歇：尽。③王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。
【1】请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。
_______________
【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？
_______________
7、简答题。
村晚
宋 雷震①
草满池塘水满陂②，山衔落日浸寒漪③。
牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。
【注释】①雷震：生平不详。或以为眉州（今四川眉山）人，宋宁宗嘉定年间进士。又一说是南昌（今属江西）人，宋度宗咸淳元年进士。②陂（bēi）：水岸。③漪（yī）：水的波纹。④腔：曲调。
【1】展开丰富的联想和想象，描绘诗歌前两句所展现的画面。
_______________________________
【2】请选择你感受最深的一点，赏析这首诗的表现手法。
_____________________________
【3】本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？
____________________________
8、读儿歌，完成练习。
每一个树梢，挂一颗月亮，
小鸟说：“月亮和我好！”
每一方池塘，漂一颗月亮，
青蛙说：“月亮和我好！”
【1】用“○”圈出儿歌中的整体认读音节。（重复的音节只圈第一个）
【2】月亮还会和谁好呢？看图写一写，不会写的字写拼音。
每一个（______），盛一颗月亮，（______）说：“月亮和我好！”
9、课内阅读。
观潮(节选)
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静、看不出有什么变化。过了会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出現了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹知千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】解释下列词语。
(1)人声鼎沸：__________________
(2)山崩地裂：__________________
【2】潮来了的时间是______________。
【3】第一自然段中描写了钱塘江大潮声音的变化、从“_______________”到”______________”；江面景象的变化，从“____________”到”________________”。
【4】“踮着脚”说明观潮的人_____，心情_________，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到__________________。这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
【5】阅读第二自然段，你看到了什么?听到了什么？
____________________________________
10、课外类文阅读。
竹子的启示（节选）
那一棵棵竹子虽立根在破岩中，却青翠挺拔。它的叶子没有多大，却显示出了勃勃的生机。再强的阳光也晒不死它，再大的风也吹不倒它，再大的雨也淋不坏它。它有着“___________，____________。_____________，__________”的坚韧精神。
在我家的家谱中有这样一句话：“每户人家要栽竹子一株，要做到有心有节。”有心，对万物怀有一颗感恩的心；有节，做人要有气节。要像竹子生长一样，向上努力，在困难面前昂首挺胸，永不低头。
【1】在文中的横线上补充关于竹子的诗句。
【2】文中哪些地方表现出了竹子的坚韧精神？用“______”画出来。
【3】竹子给我们怎样的启示？
_________________________
11、阅读。
小推销员
①我的姑妈爱“买，买，买”，所以家里囤积了不少东西：几十块香皂，六把新菜刀，还有一些稀奇古怪的东西，像助听器、血压计、老花眼镜什么的，都是推销员上门来推销，姑妈不好意思扫他兴，明知用不上也买下了。
②姑父经常板着脸说：“这些东西送我，我都不要。”其实并没有人会送他东西。不过，姑妈每次看到这些囤积的东西，也有些发愁。
③我和表弟小沙决定助姑妈一臂之力，悄悄地商定，把囤积的货物推销出去。
④星期天，我俩带上这些货物，去敲陌生人的门，事先早已经准备了许多话，像“这些东西保证好”“不买您会后悔的”等等。不过不知怎么搞的，这些人一点不友好，见了我们，不等我们开口说出打好腹稿的推销语，他们就大叫：“我们不买！”还有一家人更粗暴，从猫眼里看到是我们，连门也不开，大声吼叫：“快滚开，不然叫警察了！”那惊恐的吼声提醒了我。我仔细打量小沙，才发现问题的答案在这里：小沙左手举一把榔头，右手是一把剔骨尖刀，像是要上门行凶。
⑤我们连忙把刀装进篮子里，改变策略，篮子最上面放香皂和驱虫剂。再去敲门的时候，待遇就不一样了，别人会打开门，听我们说：“不买您会后悔的。”
⑥不少人真的买了我们的香皂，因为我们是最宽容的卖主。不论谁问我们该付多少钱，我们一律说：“随便！”我们不仅卖掉了几十块香皂，还推销出去两把菜刀、一个助听器。
⑦当我们把推销囤积物所得的钱交给姑妈时，姑妈非常高兴，这样她不必再像仓库管理员一样，整理积压的货品，另外，家里也不会有一股冲鼻子的香皂味。姑父更高兴，他数着钱，笑得合不拢嘴巴，好像这钱是别人白送给他的。
⑧不过，姑父高兴得太早了——小沙推销商品上了瘾，觉得有意思，每天在家里东寻西找，千方百计要找能推销出去的货物。这不，过了一个星期，他把姑父的新剃须刀和一条新领带，以及一打旋转式牙刷，还有一些宝贝玩意全都推销出去。姑父不得不下一条禁令：不准小孩再去推销。从那天起，我们没法当大卖主了，尽管家里现在又囤积了10瓶洗面乳、30多条毛巾、50个肥皂盒……
——选文作者秦文君
【1】联系上下文、结合自己的生活经验理解词语。“策略”在第⑤自然段中的意思是____________________，从“我们连忙把刀装进篮子里，改变策略”，你能感受到“我”____________________（填写人物特点）。“随便”在第⑥自然段中的意思________________________________________。从“我们一律说：随便”，你能感受到“我们”____________________（填写人物特点）。
【2】在这篇选文中，你会借助哪一个关键语句概括选文的主要内容呢？请你在文中画下来，并尝试用简洁的语言概括出来。
___________________________________________
【3】对于选文内容的理解，对的打“√”，错的打“×”。
（1）我和小沙帮助姑妈推销囤积货物的原因是姑妈爱买买买。 （_______）
（2）第④自然段中“打好腹稿”的意思是在推销之前心里想好推销语。 （_______）
（3）一开始没有把货物推销出去，是因为“我”和小沙看起来像坏人。 （_______）
（4）后来能把货物推销出去是因为“我”和小沙是最宽容的大卖主。 （_______）
【4】当“我”和小沙把囤积的货物推销出去的时候，姑父数着钱笑得合不拢嘴巴，但后来又下一条禁令不准小孩再去推销，这是为什么呢？
_______________________________________________
12、类文阅读
沧海日出（节选）
峻青
早晨4点钟还不到，残云已经散尽了。几颗寥（liáo）寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成粉红色。这广阔无垠（yín）的天空和大海，完全和粉红色的霞光，融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓（kuò），只感到一种柔和的明快的美。
朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成鲜红了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉（rǎn）冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧（hú）形的金边儿。不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃、红彤彤的，又直又长，看着它，就仿佛使人觉得：循着这条金晃晃、红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。
啊，美极了，壮观极了！
我转身向西边望去，从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。西面的山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅（niǎo）袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥（piāo）缈（miǎo）的仙境！
（选文有删改）
【1】词语理解：联系上下文，理解词语的意思。
（1）霎时间：___________________。
（2）这样的词语我还可以写几个：__________________。
【2】整体感知：作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的？运用了哪些描写颜色的词语？表现了景物怎样的特点？根据短文内容，完成下面的表格。
描写的对象 | 描写的顺序 | 典型颜色词 | 景物的特点 |
日出景象 | 日出前 | ______ | ______ |
______ | 橘红、鲜红、通红 | ______ | |
______ | ______ | 色彩神奇 |
【3】品析句子：读下面的句子，注意加点部分，体会作者是如何抓住景物特点来写的，并填空。
（1）到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。
作者运用了_______的修辞手法，让我们感受到了太阳的___________。
（2）在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。
作者运用了_______的修辞手法，生动描写了日出时海面布满_______的景色，犹如______________。
【4】内容探究：读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，试着按照课文的描写顺序给图画排排序吧！
①壮美日出图 ②满天红霞图 ③晨星霞光图 ④西山仙境图
（______） （______） （______） （______）
【5】妙笔生花：仿照选文中的描写或巴金的《海上日出》，试着写一写你看到的日出景象吧！
开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿。不久，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。 | 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 ——巴金《海上日出》 |
仿写：________________________________
13、阅读。
白鹅＜节选＞
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】在描述鹅的叫声时，作者用鹅的“___________”和狗的“__________”进行对比，在描述鹅的步调时，作者用鸭的“__________”和鹅的“__________”进行对比，使鹅的形象更加鲜明了。
【2】“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”一句运用了____的修辞手法，作用是_______________________。
【3】有人认为选段中画“——”的句子表现了作者对鹅的厌恶，你觉得这种观点正确吗？说说你的看法。
_________________________
14、阅读理解。
金星人的挫折
金星是离地球最近的一颗行星。下面这个故事就发生在这里。
“哇！”金星上著名的名泉发射中心一片欢腾——金星的科学家们成功地向地球发射了一颗卫星！眼下，这颗卫星停留在美国纽约市上空，正向自己的星球发回照片。
由于地球上空天气晴朗，金星的科学家们可从卫星发回的照片中获得不少珍贵资料。他们正在讨论载人飞船登上地球能否实现，目前这个重大问题已经有了新的进展。于是，科学家们在金星科技大学召开记者招待会，接受记者的采访。
“我们已经能得出这个结论，”绍格教授说，“地球上是没有生命存在的。”
“何以见得？”《金星晚报》的记者彬彬有礼地发问。
“首先，从拍摄回来的照片中看，地球表面都由一种坚硬无比的混凝土覆盖着——这就是说，任何植物都不能生长；第二，地球的大气中充满了一氧化碳和其他种种有害气体——如果说有人能在地球上呼吸、生存，那简直太不可思议了。”
“教授，您说的这些和我们金星人的载人飞船登上地球的计划是否有关系？”
“当然有关系。我们的飞船还得自带氧气，这样，就会大大增加飞船的重量。”
“那儿还有什么危险因素吗？”记者问道。
“请看这张照片，您所看到的线条是地球上的河流。可是经研究，那河水根本不能饮用。因此，连喝的水我们都得自己带上！”
“请问，照片上的这些黑色微粒又是什么呢？”记者指着照片再次发问。
“________但是，这些黑色微粒沿着固定轨迹移动并能喷出气体、发出噪音，还会互相碰撞，它们的数量大得惊人。毫无疑问，我们的飞船会被它们撞得稀巴烂的！”教授担忧地说。
“如果您说的都没错，看来，我们准备多年的载人飞船登上地球的计划，将不得不推迟实现了。”
“您说对了。不过，只要我们有充足的资金，我们还是能很快实现载人飞船登上地球的计划的。”
“教授先生，请问，为什么我们金星人要耗费大量资金向地球发射载人飞船呢？”
“您要知道，当我们学会呼吸地球上的空气时，我们去宇宙的任何地方都可以平安无事了！”（有改动）
【1】第三自然段中的“这个重大问题”指的是（ ）
A.金星人能否向地球发射卫星。
B.卫星能否传回更多珍贵资料。
C.载人飞船登上地球能否实现。
D.地球是不是适合人生存。
【2】下列哪个句子填入文章的横线上最恰当？（ ）
A.难道我们敢肯定吗？ B.对此我们还不能肯定。
C.这个我们可以肯定。 D.对此我们已得出结论。
【3】第二自然段中的破折号表示（ ）
A.总结上文。 B.解释说明。
C.声音的延长。 D.话题的转换。
【4】作者写这篇文章的目的是（ ）
A.告诉人类宇宙中确实存在着外星人。
B.提醒人类金星人将会对地球产生威胁。
C.警醒人类使用混凝土会导致植物无法生长。
D.告诫人类地球的生态环境已十分恶劣。
【5】绍格教授认为金星载人飞船登上地球有哪些危险因素？请至少写出两点。
__________________________
【6】请针对文中所揭示的问题，就其中一个或几个方面谈谈我们应该怎么做。
_____________________________
15、按要求改写句子。
1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2.、扩句：小明爱钓鱼。
3、用关联词把两句话合成一句话：
我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成绿色公园。
4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”
16、按要求写句子。
(1)这里的湖中因为出鱼虾菱藕，所以产一种大蚌。(修改病句)
________________________________________________________
(2)湖中产一种里面有绿豆大的珍珠的大蚌。(缩句)
________________________________________________________
17、按要求改写句子。
（1）漫天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。（仿写）
（2）北斗七星果然是绕着北极星慢慢地转动。（仿写）
（3）您 见过 情形 两牛 没 相斗 的 吧（句子排排队）
。
（4）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿 ，一会儿 。
18、按照要求写句子
（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
_____________________
（2）所到之处，人们为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句）
_____________________
（3）李宁严肃地对我说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）
_____________________
（4）我时常怀着深深的眷恋之情，思念着祖父的园子。（缩句）
_____________________
19、把下列句子改成“把”字句。
1．土地被红军整治得平平展展。
________________________________________________________
2．缠足陋习被孙中山废除了。
________________________________________________________
3．雨衣被妈妈传给了萨沙。
________________________________________________________
4．孙中山被妈妈推出了房门。
________________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）小猫很可爱。 小猫很贪玩。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）
_________________
（2）不论是在院子里，还是在院外，它总是挺着脖儿。（用加点词语写句子）
_________________
21、题目：风景这边独好
生活中，总有些风景能让你驻足，吸引你仔细地欣赏。那美丽的风景，是开启你快乐的钥匙。请以“风景这边独好”为题写写你印象最深刻的风景。要求：按照一定顺序，做到动静结合，使画面鲜活。400字左右。
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