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1、将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
___灯___彩 ______不同 ___兵___政
见___知___ ___而不___ 赴___蹈___
1．春节到了，大街上_____________，处处洋溢着节日的气氛。
2．无论做什么事，我们都要有_____________的精神，这样才能获得最后的成功。
3．无数革命先辈怀揣着必胜的信念，哪怕_____________也在所不惜。
2、填上合适的词。
( )的怀抱（ ）的歌声（ ）的木叶
( )的图画（ ）地唱歌（ ）地听着
3、词语盘点。（照样子，写词语）
百发百中 _____________ _____________
四面八方 _____________ _____________
七上八下 _____________ _____________
4、按解释填词语
（1）炫耀武力，显示威风：
（2）形容声音响亮和谐：
（3）可以称作为榜样、模范：
（4）形容事情很奇怪，使人搞不明白：
（5）一点精神和力气也没有了，形容很累：
（6）在不利的处境下，共同承受困难和灾祸：
（7）年龄将近七十岁了：
（8）形容孤独，没有伴侣：
（9）比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处：
5、辨字组词。
镀（______） 客（______） 奇（______） 籍（______） 豪（______）
席（______） 容（______） 寄（______） 霜（______） 毫（______）
菲（______） 伸（______） 协（______） 溉（______） 眠（______）
翡（______） 呻（______） 胁（______） 既（______） 民（______）
6、按要求填空
戏为六绝句 （唐）杜甫
杨王卢骆当时体，轻薄为文哂（shěn）未休。
尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
这首诗里涉及到了初唐四杰，他是：_________、________、________、__________。
7、阅读短文，完成练习。
水乡行 沙白
水乡的路，水云铺；进庄出庄，一把撸。
渔网作门帘，挂满树；走近才见，几户人家住。
榴火白红，柳线舞：家家门前，锁一副。
要找人，稻花深处；一步步，踏停蛙鼓……
蝉声住，水上起幕雾；儿童解揽送客，一手好橹。
【1】这首诗描写的是江南水乡____________（季节）的景色，从__________、__________、__________、________
等词语可以看出。
【2】根据诗的内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．“儿童解揽送客”中可以看出水乡儿童自信、傲慢。
B．“柳线舞”运用的是比喻的修辞手法。
C．“榴火自红，柳线舞：家家门前，锁一副”说明生活在水乡的人很少。
D．从全诗看，诗人为我们描绘了一幅田园风景画，优美、宁静，让人流连忘返。
【3】读了这首诗，你体会到作者怎样的感情呢？
_______
8、默写古诗，并回答问题。
江南春
〔 〕
_____，_____。
_____，_____。
【1】默写古诗。
【2】诗中前两句写今，抓住了______、______、_____、_____、______、______、_____七种景物来描写，共同构成了一幅江南春天的画面。
【3】诗中后两句怀古，通过对“_____”“_____”“_____”的描写，表达了作者慨叹南朝的覆灭，流露出兴亡之感，寄托了讽喻之意。
9、阅读检阅台。
wū yā gē ge chī shì zi，hú li dì di huá huá tī，
tù zi ā yí bá luó bo，luò tuo bó bo tuó dà mǐ．
【1】“○”圈出儿歌中的整体认读音节。（重复的只圈一个）
【2】儿歌中的狐狸在
，乌鸦在，骆驼在，兔子在
。
10、阅读课文节选，完成练习。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
今天早上，太阳从渡口对岸shān gāng（ ）后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我dǒng de（ ），她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
我真高兴啊！
【1】根据文中的音节写出汉字。
【2】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟______、______、______。
【3】把“我”听懂的内容写出来。
“鹊！鹊！鹊！”——（_____________）
“鹊！鹊鹊鹊？” ——（_____________）
“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” ——（_____________）
【4】造句。
一会儿……一会儿……一会儿——______________________
11、阅读下面的片段，完成练习。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
【1】画横线的句子是一个_____句，改为陈述句是：________。
【2】这段话中没有一个“盼”字，却是处处在突出“盼”：“好像是敲着鼓点逗引我出去”表现“我”_______；“我”又担心“明天无雨可下”，“最好还是留到明天吧”表现“我”盼_________的心理。
12、 （材料一）这是一部具有持久魅力的小说。它出版于1719年，300多年来，以种种不同文字的形式飞到世界各地，成为世界文学名著中的名花异葩。它是一部雅俗共赏、老少皆宜的书。不同年纪、不同文化层次的读者都会兴味盎然地沉醉在本书中，各有所得。年轻的读者，不用说，自然会被书中曲折离奇的情节所吸引。但是，在学识渊博、目光犀利的思想家和作家眼中，此书像一座蕴藏丰富的矿床，展示着种种社会学、经济学和文学的资源。譬如：思想家卢梭赞扬这本书是“一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典”；作家郑振铎评论“这本书是以最简朴的、不雕饰的笔写下的；而作者的描写力却极可惊，能吸引住无论老幼的无数的读者”。至于在文学领域里，这本书不知衍生了多少文学作品，它的广泛影响迄今波澜滚滚，绵绵不绝。
（材料二）1660年笛福出生于伦敦。他父亲是个做蜡烛的商人，家境不富裕，他只有中学学历，但是练就了一手流利的文笔。
1683年，他开始从事商业活动，到过国内外许多地方，干过五花八门的行当，并积累了漂洋过海的经验。
他一生发表了500多篇文章，他主持的期刊《评论》上的文章几乎全部出自他一人之手。
（材料三）我早就发现，现在这个地方不适宜我居住，尤其是因为这是一片靠近海边的、近似沼泽地带的洼地；我认为这不利于我的健康，尤其是附近没有淡水。所以我决定去找片更有益于健康和更方便的陆地。我根据自身的处境考虑到几点，认为符合这几点就是对我适合的。首先，要有益于健康和有淡水；第二，要能遮蔽阳光的酷热；第三，要不受食肉动物的侵袭，不管是人，还是野兽；第四，要看得到海，要是能看到路过的船只的话，那我就不至于错过被搭救的机会，这我是绝不会死心的。
（材料四）
目录
第一章 离家出走 第五章 荒岛求生 第九章 巧救俘虏
第二章 遭遇风暴 第六章 生活历练 第十章 虎口夺船
第三章 逃离海盗 第七章 野人危机 第十一章 离岛返家
第四章 噩梦降临 第八章 我的奴仆
（选自《鲁滨逊漂流记》，商务印书馆出版。有删改。）
【1】（材料三）中，小说主人公面对困境时积极的应对态度给我们留下深刻印象。就这一点而言，下列作品中的人物形象与之最不相符的是（ ）
A．《偏林外史》（严监生）
B．《汤姆·索亚历险》（汤姆·索亚）
C．《假如给我三天光明》（海伦·凯勒）
D．《詹天佑》（詹天佑）
【2】（材料一）和（材料二）分别写了什么？请简单概括两份材料的内容。思考：（材料一）与（材料二）之间有没有存在因果关系呢？如果有，是什么？如果没有，你的理由又是什么？
___________________________________________________________
【3】阅读四份材料，结合自己的阅读经验，你对整本书阅读有什么好建议，请分条列出至少三条。__________________________________________________________
【4】准备步入初中的你，请根据自己的爱好与学习需求，设计一个简单的暑期阅读书单，并写理由。
暑期阅读书单：_________________________
设计理由：_________________________
13、阅读短文，回答问题。
一片树叶变呀变
刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食物迷了路，到现在还没回来。
小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶，它见小鸟被风吹着、被雨淋着，就变呀变，变成了一（ ）小小的帐篷，为小鸟挡风遮雨。
忽然，有一（ ）风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。就在他“叽叽”呼救的时候，那片绿叶帐篷又变呀变，变成了一（ ）降落伞，保护着小鸟慢悠悠地飘落到地上。降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。
第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找她的孩子，她远远地看见在大伞下面，有一只小鸟在甜甜地睡觉。这不是我丢失的孩子吗？鸟妈妈叫醒了小鸟。
小鸟睁开眼睛看见了妈妈，高兴地说：“妈妈，我睡得好香啊！昨天晚上我梦到了刮风下雨，梦见有一顶小小的帐篷为我挡风遮雨，梦见我乘着降落伞从大树上飘下来，还梦见……”鸟妈妈说□孩子□那不是梦□都是真的啊□这时候，小鸟才发现自己真的睡在了一把大伞下面！
雨后的早晨，空气多么清新，太阳多么明亮！在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一（ ）漂亮的小凉亭。
现在，有很多小动物常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑起了他们的新窝。
【1】在文中括号里填上合适的量词。
【2】在文中方框里填上合适的标点符号。
【3】“大树东摇西晃的，像喝醉了酒。”这句话说明（ ）
A．风雨很大。
B．大树十分柔弱。
C．大树的姿态很美
【4】树叶变呀变，先后变成了____、____、____和____。
【5】小树叶还会变成什么？帮助谁做什么？请发挥想象写一写。
____________
14、阅读理解。
美丽的日月潭
日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛，因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。
日月潭简直是人间仙境一样。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是台湾岛上的一颗明珠了。
【1】因为________________ ，所以人们叫它日月潭。
A.日月潭简直是人间仙境一样。
B.日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着。
C.岛的北面像日，南面像月。
【2】选出描写日月潭早晨的景象的句子。（ ）
A.在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感
B.黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点光。
C.日月潭在台湾的中部，四周被群山环绕着，中央有一个美丽的小岛——光华岛。
15、按要求改写句子。
1.真爱如茉莉。（扩句）
2.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。（改成反问句）
4.天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
5.在我们班里，都养成了讲卫生的好习惯。（修改病句）
16、按要求写句子。
⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾？（改为陈述句）
____________________________________________________
⑵ 蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。（缩句）
____________________________________________________
⑶我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕的东西”。（改成第三人称转述句）
________________________________________________
⑷大孔雀蛾在飞舞。（至少扩两处）
___________________________________________
17、按要求写句子。
1.雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(改为“把”字句)
_____________________________
2.他把空心木管的两端做成喇叭状。(改为“被”字句)
______________________________
3.我是海上救护机。 我可以迅速救援海上遇险的船只。(合并成一句话)
______________________________
18、给下面句子换个说法。
(1)为人类造福，有什么错？(改为陈述句)
__________________________________
(2)普罗米修斯带着火种来到人间。
改为“被”字句：__________________________
改为“把”字句：______________________________
(3)魔鬼的头、手、腿、口、牙齿、鼻孔、眼睛都很大，样子非常凶恶。(改写为比喻句)
_____________________________
19、读句子注音加点的部分，再照样子根据要求写句子。
例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
选取学校里一件你熟悉的事物向你的亲人进行介绍，你会怎么说清楚呢?
介绍学校操场的大小：_______________________
介绍学校的_________：____________________
20、按要求写句子。
(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)
________________________________________________________________________
(2)黄鹂吃了卷叶虫。(改成“被”字句)
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(3)景色很美。(改写成反问句)
________________________________________________________________________
(4)刮风下雨，我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话)
________________________________________________________________________
(5)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句)
________________________________________________________________________
21、记下生动的瞬间，写写我印象深的人。
生活中，我们每天都会遇到各种各样的人：老师、同学、爸爸、妈妈、警察、医生……他（她）们也都有着不同的特点。请你选择其中一个人来写，用上描写人物的方法，通过典型的事例，具体表现这个人的特点。题目自拟。
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