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随时随地学习
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1、反义词
肯定—____ 愚蠢—____ 怀念—_____ 浪费—_______ 不可思议—_____
2、在括号里填入合适的量词。
一（________）野花 一（________）树苗 一（________）老牛
一（________）小路 一（________）绿毯 一（________）白马
一（________）枝条 一（________）云朵 一（________）狗尿
一（________）莲花 一（________）彩虹 一（________）凉风
一（________）雷声 一（________）白鹭 一（________）乌云
3、看拼音写词语
chuí zi luàn bǎi hēi chén chén
（______） （______） （______）
jǐ yā táo zǒu yōu yuè
（______） （______） （______）
4、读句子，完成练习。
1．他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。
（1）这句话中的“他”指的是_________，“大鸡蛋”指的是_________。
（2）句子中表示声音的词语是“_________”，我也能写出这样的词语_________、_________，我还能用上一个词语写一句话：___________________________
2．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
（1）这句话中“_________”一词写出了盘古身躯的高大，一个“_________”字写出他为了分开天地所做出的巨大努力。
（2）这句话运用了_______的修辞手法，把_______比作__________。用上这种修辞手法，仿写一句话。__________________
5、写近义词。
郑重——________ 无端——________ 伶俐——________
蒙胧——________ 凝视——________ 骤然——________
追悼——________ 熟识——________ 羞愧——________
6、阅读儿歌，完成练习。
秋天到
秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。
枫叶拍红小手掌，葡萄穿上紫衣裳。
石榴笑得露门牙，玉米棒子喷喷香。
河里鸭子白胖胖，圈里小猪肥又壮。
春天勤劳洒汗水，秋天才能收获忙。
【1】照样子，写词语。
(1)白胖胖 __________ __________ __________
(2)枫叶红 葡萄______ 稻谷______ 松柏______
【2】把句子补充完整。
秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。
_________拍红小手掌，_________穿上紫衣裳。
大豆肚子___________，苹果穿上___________。
【3】读了儿歌，你明白了什么道理? 用“__”在儿歌中画出来吧。
7、阅读下面的诗，完成题目。
天净沙·秋思
（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
__________________________________________________________
8、古诗阅读
爆竹声中一岁除， 春风送暖（ ）。
千门万户（ ），总把（ ）。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的题目是《_________》，作者是（ ）代诗人（ ）。“|元日”是农历（ ），即（ ）。
【3】根据解释从诗中选出相对应的字词。
①( )：一年已尽。
②( )：药酒名。
③( )：日出时光亮而又温暖的样子。
【4】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。（____）
【5】《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（ ）
A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【6】王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是( )
A. 放爆竹 B. 喝屠苏酒 C. 换桃符 D. 看花灯
9、阅读理解。
威尼斯的小艇
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】“哗”是多音字，在本文中读（______），组词（______）；它另一个读音是（______），可以组词（______）。
【2】从文中找到下列词语的近义词。
安静（______） 慢慢（______） 得心用手（______）
【3】本文围绕小艇写了_________、_________、________三个方面的内容。
【4】第二段自然段描写了小艇________、________、_______等特点。作者运用了________的修辞手法，让没有见过小艇的人也能结合熟悉的事物大致想象出小艇的特点。
【5】本文中有大量的静态描写和动态描写，请在最后一个自然段中，用“ ”画出一个静态描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出一个动态描写的句子。
10、父亲第一次说害怕
①我一直都觉得父亲是这个世上最大胆的人。
②我刚上小学时,父亲在一所学校的食堂里做饭。晚饭一做好,父亲使急匆匆地往回赶。冬天天黑得早,走夜路。山路两身全是遮天蔽日的茂密松树林,我曾问过父亲摸黑走山路害怕吗,父亲底气十观地回答说:”不害怕,我胆大！”
③从我10岁起,每年的暑假都要陪父亲去30多里外卖熟山芋,那时,乡下夜晚的路上永远都是见不到一丝灯光的,且两旁总是有很多坟墓,这一座,那一座,胡乱地堆着。一些新坟,坟头上的白幡都没被撤掉,总会在夜风中发出哗哗的声音,让人不寒而栗,但父亲还是不怕,每次带着我走过坟旁,他都像什么也没看到一样,“我胆大”,他总是这样告诉我。
④后来,父怕影响我学习,便不让我陪他去了,母亲不放心,每次都要和我出去送送他。黑夜中,我和母亲站在村口的高地处,父亲则独自打着手电筒上路。每隔几分钟,我就大声地喊父亲,父亲听到后会回应一下。没走多远,他便会隔着寂静的夜空,对我和母亲大声喊道:”你们回去睡觉吧！”
⑤我工作后,父亲一直在外打工,我非常不解。直到母亲回家告诉我,父亲本来是打算留在老家的,养点儿鸡,带来给我补补身体。可是,当他回到多年不曾回去的老家时,却发现屋边上居然新葬了一个坟。父亲对母亲说,他胆小,晚上不敢一个人睡在空荡荡的三间老屋里,于是决定继续外出打工。
⑥那是我30多年来,第一次听见父亲说怕。我也一下子清醒过来了——
⑦ 。因为他深知,肩头上的家庭重担不允许他胆小,所以他用”我胆大”将一切恐惧轻描淡写地划掉,完成一个父亲和丈夫的责任。
⑧现在父亲老了,他放下挑了几十年的重担,这才承认自己也是胆小的。
【1】为了展现父亲“胆大”的性格,作者在第三自然段进行了场景描写,请你用“ ”画出来,并说说这样写的作用。
_____________________________________________________________________________________
【2】第六自然段中破折号后,作者要表达的内容是什么？联系文中内容写在文中的横线上。
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【3】文中的父亲是个怎样的人？结合文中内容简要说明理由。
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11、阅读
春燕归来
三月里，我盼望已久的春燕飞来了。它斜飞在瓦蓝沽净的天空中，自由自在。突然，唧的一声，小黑点般的身子窜下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中。这时，水面上荡漾起一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为啥跟别的鸟不一样，而像一把黑亮的剪刀呢？”
奶奶说：“剪春啊！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”
我又问奶奶：“那它为啥飞不停，唱不停呢？”
奶奶说：“闹春啊！春越闹越浓的。”
几天后，两只燕子在我家屋檐下筑起了窝，每当飞回巢的时候，它们就“叽咕，叽咕……”地唱着。
□燕子在说什么呢□我问奶奶□
“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐和醋，只借你们的屋，给我们住住。”
以前我不明白，奶奶为什么这样喜爱燕子，但是如今我也喜爱燕子了。因为我知道，一只小燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。它们保护了庄稼，给大地披上了绿色的外衣。燕子用辛劳打扮春天，保护春天。
【1】在□中填上恰当的标点符号。
【2】照样子用“○”圈出第一自然段中表示燕子动作的词语，它们体现了燕子________的特点。
【3】奶奶和“我”为什么喜欢燕子？请用“_________”在文中画出来。
【4】“我”觉得水面像_______，燕子的尾巴像________，你还觉得春天里的______像_______。
12、读课文，按要求回答问题。
1、课文一共写了几件忙年的事？分别是什么？
2、这些习俗营造了怎样的过年氛围？
13、课外阅读。
上帝只给你一只鞋子
在美国，有个小男孩家境贫寒，直到上学了，还穿着一双破旧不堪的鞋子。他听别人说，圣诞节那天，在任何一家商店，只要把自己想要的东西告诉上帝，老板就会代表上帝满足你的要求。
圣诞节到了，他看到一家鞋店的鞋架上有一排漂亮的鞋子，就走进鞋店对老板说：“今天是圣诞节，我特别喜欢这双鞋，您能帮我转告上帝把这双鞋子给我吗？”老板看了看他脚上的鞋子就明白了一切，接过鞋子说：“好的，孩子，我这就去和上帝说说。”然后就拿着鞋进里屋去了。不一会儿，老板出来了，不过，手上只拿着一只鞋子，交给小男孩说：“孩子，上帝说了，他只能给你一只鞋子，剩下的那一只，得由你想办法赚钱来买。”小男孩问：“那我要赚多少钱才能得到另一只鞋呢?”老板说：“两美元！”小男孩说：“那好吧，我想办法回去赚钱，不过那只鞋子你一定得给我留着!”“放心吧!”老板笑了笑说。
小男孩回家后，靠捡拾废品攒够了两美元后，就高高兴兴地跑到那家商店交钱，老板边夸奖边把另一只鞋给了他。从此，他拥有一双漂亮的新鞋子。
小男孩长大后，做过救生员．解说员．广播员，后来又进入演艺界，成了家喻户晓的明星。并于1980年当选为美国第40任总统，他就是罗纳德．里根。
在总统任期内，有一次，有记者问起对他成长影响最大的一件事是什么？里根谈到了儿时那次圣诞节祈求上帝赐予他一双鞋的事。他说：“后来我才知道，那双鞋子的原价是38美元，一半的价钱也要19美元，老板只要我两美元，不过是想让我明白一个道理：上帝不会给你想要的全部，他只会给你一部分，还有一部分要靠你自己的努力去争取。”
上帝给谁的都不会多，也不会少。上帝给你一部分，还有一部分要靠你自己的努力去争取才能得到。
【1】联系上下文理解“上帝” ___________________
【2】造句。
家喻户晓__________________________________
【3】写出从下列句子中加点的词语中体会到了什么？
①小男孩儿长大后，做过救生员，解说员，广播员，后来又进入演艺界，成了家喻户晓
的明星。_____________________________
②那双鞋的原价是38美元，一半的价钱也要19美元，老板只要我两美元。
___________________________
【4】请你想象把小男孩挣钱的艰难过程写下来。
____________________________
【5】如果你是那位老板，数天后看到拿着两美元的小男孩，你会怎样夸奖他？
_______________________________
【6】你认为影响里根成功的根本原因是什么？
_____________________________
14、类文阅读
校园交响诗（节选）
蜂巢
教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。在知识的大海里探索、采集、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。
鸟岛
下课了，校园，像一个鸟岛。美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫、彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭（zhuàn）。同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。啊！一个生机勃勃的鸟岛。
花瓣
一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来彩色的花瓣。你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情的祝愿仿佛将随它飞去。啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁（fù yù）的鲜花，开在老师的心间。
树根
我们是桃花、李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。啊！老师，您多么像树根。当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会成为大地的营养，果核也会变成大树的根！”啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。
【1】【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。
作者把________比作小蜜蜂，把_________________比作蜜蜂采集花粉的形象，生动有趣，使句子非常有新鲜感。
【2】【概括总结】读一读短文，在表格中填充各自然段的主要内容。
第1自然段 | 教室如蜂巢，学生似( )。 |
第2自然段 | 校园像鸟岛，学生如( )。 |
第3自然段 | ( )如花瓣，片片寄( )。 |
第4自然段 | ( )像树根，哺育我们成长。 |
【3】【语言运用】请你读一读画“_____”的句子，完成填空，并仿照句子写一写。注意抓住特点，写出事物之间的联系。
( )、( )是树根默默地汲取大地的营养传递给( )和( )的结果。
当花园里的花儿盛开时，我们谁也不会忘记______________________
15、同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）
___________________________________
16、按要求，写句子。
（1）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（照样子用加点的词语写句子）
______________________
（2）真不错我当还觉得小虫子一只（连词成句，并加上标点符号）
______________________
（3）公主被我们救出来了！（改为“把”字句）
______________________
17、我扶起了摔倒的老奶奶。（改为被字句）
___________________________________
18、要是在路上碰到鹅，我们就得绕个大圈子才敢走过去。（改为双重否定句）
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19、照样子，长话短说，写句子。
例：蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
我点点头，仰起脸，问他：“老爷爷，您为什么也来爬天都峰？”
____________________
20、按要求写句子
我的美丽的小路哪儿去了?（换个说法意思不变）
2、鸭先生的小屋前有一条长长的小路。（缩写句子）
21、习作新天地。
秋天来了，大地上一片金灿灿的，树上的叶子好像蝴蝶一样飘下来……秋天还有哪些美丽的景色呢？选择你熟悉的一处写一写吧！题目自拟，不少于400字。
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