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1、根据课文内容和积累填空。
（1）刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中描写右侧画面弯曲的黄河的诗句是：“___________，浪淘风簸自天涯。”他由此联想到了_________，写下了诗句：“如今直上银河去，____________。”我还知道关于黄河的诗句：“___________，___________。”
（2）祖国风光无限美：《江南春》中“___________，__________”这两句诗写出了江南春光的声色之美；《书湖阴先生壁》中“___________，___________”这两句诗描绘了河水护田、青山送翠的美景。
（3）在中国传统文化中，数字不只是单纯的序号，每个数字都有着特定的含义。如数字“五”，古人以“______、______、水、火、土”五种符号指代天地万物构成的元素，这就是“五行”。中国古代神话中女娲用五彩石补天，其中的“五彩”指的是黄、青、______、______、白。
2、查字典：
“殷”用音序查字法先查______，再查音节_______；用部首查字法先查_______，再查______画，一共有______画。字义有：①丰富；②深厚；③殷勤。在“殷切”一词中应选第______种字义。
3、根据你的积累，再写两句送别诗。
_______________________________________________
4、用“严”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。（4分）
（1）王老师（ ）地对大家说：“你们一定要珍惜时间，（ ）要求自己，做一个德、智、体全面发展的好学生”。
（2）望着他十分（ ）的脸，我一句话也说不出来。
（3）老师（ ）地批评我，我受到了教育。
5、查字典，按要求填空。
⑴“载”是（ ）结构，用部首查字法应查（ ）部首，再查（ ）画。
⑵“拜”用音序查字法查，先查（ ），再查音节（ ）。这个字共（ ）画。
6、课外阅读。
阳关曲·中秋月
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】解释词语。
银汉：______________________________玉盘：______________________________
【2】下面对诗句的赏析有误的一项是（ ）
A．第一句没有写月光，而是写“暮云”
B．第二句运用了比喻的修辞手法
C．这首诗从月色的美好写到“人月两团圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋
D．这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨
【3】翻译诗句。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
_______________________________________
7、阅读《宿新市徐公店》，完成练习。
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
，树头新 绿未 成 阴。
， 飞入菜花无处寻 。
【1】把诗句补充完整。
【2】给多音字注音并组词。
( ) __________
宿( ) __________
( ) __________
【3】写出下面词语的意思。
树头：___________________
未：_____________________
阴：_____________________
寻：_____________________
【4】前两句写乡村景物，是______描写。后两句写儿童追捕蝴蝶，是_____描写。“急走”与“追”生动地写出了___________的欢快场面，反映了儿童的 ___________。
【5】全诗洋溢着浓郁的_________，流露出诗人对儿童的________之情，对_________的热爱之情。
8、课内阅读。
秋思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【1】《秋思》的作者是________，________代诗人。著名诗篇有《塞下曲》《________》《________》《江南曲》等。
【2】全诗通过描写________的景色，表达了作者___________________________的心情。
【3】秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。
_____________________________________________
【4】“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。
_________________________________________________________________________________________________
9、海豚与声呐
①1941年12月，太平洋战争爆发。美国人的潜艇仿佛长了眼睛似的，穿过了日本人设置的层层水雷封锁线，神不知鬼不觉地钻进日本海，向日本舰船发起突然袭击，使日本海军损失惨重；与此同时，日本的潜艇一钻进美国的军港或海岸边，不知怎的，就遭到美国军舰或飞机的攻击。
“这是怎么回事呢?”日本海军官员百思不得其解，“难道美国人使用了什么秘密武器?”的确，美国人使用了一种“秘密武器”——声呐。
声呐是一种利用声波在水下测定目标距离和运动速度的仪器。
美国人在潜艇上装了类似声呐的“探雷器”，因此对于日本人设置的水雷封锁线及舰船的所在位置一目了然；美国人还在军港和海岸的航道口装上了声呐，这样，海里的任何动静都逃不过美国人的“耳目”。
早期，科学家发明了主动式声呐和被动式声呐。
主动式声纳，主动发出声信号，去寻找水下目标，根据声波的反射情况做出判断；被动式声呐，收听水中目标发出的噪音，从而测出目标所在的方位、距离。然而，这两类声呐在使用过程中，也暴露出一些缺陷：主动式声呐发出的声波容易被水中的潜水艇发现；被动式声呐对于不发声的目标无能为力。
“声呐”并不是人类的专利。20世纪60年代,生物学家诺里斯发现,用橡皮吸盘蒙住海豚的双眼,丝毫不影响它的活动;可把海豚前额蒙住,它在水下就会像瞎子一样,到处乱撞。显然,海豚是用前额发出声波来行动的。
经过进一步研究，科学家发现海豚有两架“声波发射机”：当它“观察”远距离目标时，它就发射低声，以实现远距离传播；当它“观察”近距离目标时，它就改发超声，以提高分辨率。它也有两架“声波接收机”。海脉的声呐竟是如此先进，如此完美!科学家“虚心”向海豚学习，以海豚的声呐为发明的奋斗目标。
科学家还从海豚声呐外的特制导流罩抗水流噪音的性能得到启发，研制出“声呐导流罩”。有了它，军舰可不必像以前那样需要静止下来时才使用声呐，即使在高速前进，也可以便用声呐，而不受自身噪音的干扰。
海豚，领着科学家走上声呐发明的最高境界。
【1】什么是声呐？抄写下来。
_____________
【2】两种声呐都是怎样工作的？有什么缺陷？补全下表。
种类 | 工作原理 | 缺陷 |
主动式声呐 | （1）______ | （2）_____ |
被动式声呐 | 收听水中目标发出的噪音，从而测出目标所在的方位、距离。 | （3）______ |
【3】关于海豚的“声呐”，说法错误的一项是（ ）。
A．海豚是用前额发出声波的。
B．海豚也拥有两套声呐，主动式和被动式，先进、完美。
C．海豚在“观察”近距离目标时，使用超声波。
D．海豚的声呐外的特制导流罩可以抗水流噪音。
【4】给“批注”中的问题分类（填序号），再任选一个角度提出一个有价值的问题。
针对写法：____________ 针对内容：____________ 联系生活：____________
我选角度( )，我的问题是：___________________________________________。
【5】除了本文提到的发明，你还知道哪些仿生学例子？请举出两例。
______________________
10、短暂的秋天
“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天，我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。一会儿这里喊：“都柿真多啊！”一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的都柿又多又大……”
都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……
一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。
【1】用“______” 画出文中的两个比喻句。
【2】根据自己的理解，连一连。
草蘑 黏糊糊的，能出口换外汇
白蘑 草黄色的，有的形成了蘑菇圈
小黄蘑 洁白柔嫩，水灵灵的
花脸蘑 浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋
“粘团子” 像戏曲里的大花脸
猴头 杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色
【3】文中详写了哪两种山货？略写了哪些山货？
___________________________________________________________
【4】短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？
___________________________________________________________
11、课内品析。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 ——选自《猫》
1.请把文中描写猫叫声的四字词语工整地抄写在下面，然后再写出两个描写声音的四字词语。
2.读文中画线的句子，你从中体会到猫的什么性格特点？
3.第2自然段中的“蹭”是“摩擦”的意思，作者为什么不用“摩擦”而用“蹭”，从中体会到了什么？
4.作者在写猫的性格特点时采用的是（ ）段式结构。
A．分—总 B.总—分—总 C.总—分
12、读短文，回答问题
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”
【1】这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。
【2】用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
________________________________________________________________________________________________________________________
【3】想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
____________________________________________________________________________
【4】詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”
（1）这句话表现了詹天佑 的精神。
（2）选词填空。
精密 周密
（ ）的仪器 （ ）的计划
（ ）的观察 （ ）的勘测
【5】詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
____________________________________
13、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
老年人边听边点头，笑呵呵地捋着胡须；青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口；顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩去看哪！”
这段话分别写了_______、_______和_______这三个年龄段的人，老年人的神态是：____________，年轻人的动作是：____________，孩子们的语言是： 。从这些人的神态、动作、语言中，你觉得他们的心理是： 。从这段话中你体会到__________________________________。
14、读《鱼游到了纸上》片段，回答问题
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
【1】“缸”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。
【2】文中带点的字选正确的解释画上横线
老： ①年岁大 ②陈旧 ③原来的 ④长久 ⑤经常为 ⑥很；极
晚： ①晚上 ②时间靠后的 ③比规定的或合适的时间靠后 ④后来的
【3】写出下列词语的反义词
特别( ) 活泼( )
【4】用“ ”划出描写青年外貌的句子。
【5】这个青年“特别”表现在_____________________________。
【6】你认为这个青年的画画得好吗？从什么地方看出来
_________________________________
15、按照要求改写句子。（5分）
（1）、病发展到肠胃里。服几剂汤药还能治好。
用关联词语连成一句话：
（2）、这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的身体呀？
改成陈述句：
（3）、文成公主说：“我要去找松赞干布。”
改成间接转述句：
（4）、众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走了火种的消息。
缩句：
（5）纪昌每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
用加点的词语写一句话：
16、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）
________________________________
17、判断修辞方法，并仿写句子。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
修辞方法：________________________________________________________________
仿写：____________________________________________________________________
18、按要求答题。
1．一天没吃饭，可把我饿坏了。(改成夸张句)
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2．谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？(改为陈述句)
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3．大家都说元宵好吃。(改为双重否定句)
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19、句型转换。
1、牵牛花开了。（改成拟人句）
2、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。（改成把字句）
3、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
20、按要求写句子。
1.爷爷对我说：“这房子是我年轻时一手盖出来的。”（改为转述句）
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2.我们要好好学习。（改为双重否定句）
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3.春天的景色使人沉醉。（改为反问句）
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4.手上没有纹路和褶皱。 手无法弯曲。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________
5.这是一双创建绿色金库的手。(缩句)
___________________________________________________________
6.我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。（仿写句子）
我们的手，是_______ ，______________________________________。
21、习作展示。
同学们，你们都做过哪些手工？想一想你是怎样做的，把你的制作过程写清楚，也可以把你制作时的心情和有趣的感受写出来。题目自拟。
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