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随时随地学习
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1、我会填空。
1．“__________不忘挖井人，时刻想念毛_______席。”
2．夜来_______________声，花落知________。《春晓》
3．举头望明月，________________。《静夜思》
4．性相近，__________。教之道，贵以专。《人之初》
5．十五个吊桶打水——___________________
6．平生不敢轻言语，________。《画鸡》
2、把下面的词语补充完整。
无( )之宝 美中不( ) 相( )为( ) 奇( )异( )
应接不( ) 不可( )数 ( )( )有味 千( )万( )
3、写出意思相对或相反的词语。
例：天——地 东——（_______）
大——（_______） 上——（_______）
关——（_______） 多——（_______）
4、把下面加点字的音节补充完整。
边疆（j ） 威武（ ēi） 绿荫（y ） 嬉戏（ ī） 烦恼（ ǎo）
智慧（h ） 奖励（ ì） 嗓子（s ） 喘气（ ǎn） 照耀（ ào）
5、秋雨味道香，歌颂秋天情意浓。
从课文的题目看，这篇课文写的是 ，实际上本文借秋雨写的是 。课文以 为线索，从秋天到来写起，写了秋天 ，秋天 ，还有各种动物、植物
的情景，表达了对秋天 的感情。
6、读下面一段小诗，回答问题。
今天住进你的书包，
明天住进他的书包。
后天，后天，大后天……
绘本在班级里旅行，
住进亲切又陌生的书包，
那是一家家移动的旅店。
【1】查字典，填一填。
①要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共________画。
②在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第________页。（见图1）
③按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有________画。通过查找，发现“陌”在字典第________页。（见图2）
④按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是________。（见图3）
图1 图2 图3
【2】猜一猜，再核对。
我猜“陌生”这个词的意思是：________。
我从字典中发现“陌生”的意思是：________。
【3】诗中“移动的旅店”是指（ ）
A．干净便宜的酒店
B．同学们的书包
7、古诗填空。
出 塞
__________汉时关，万里长征__________。
__________飞将在，不教胡马__________。
【1】这首诗的作者是( )。
A．李白
B．陆游
C．王昌龄
【2】“但”的意思是( )。
A．但是
B．只要
【3】“飞将”是指( )。
A．秦朝的李广
B．汉朝的李广
C．唐朝的李广
【4】第一句诗的意思是( )。
A．秦时的明月汉代的关。
B．自秦汉以来，边关战争一直在无休止地发生。
【5】第二句诗表达了作者怎样的情感?( )
A．表达作者对战争带来的灾难，感到非常悲愤的思想感情。
B．表达作者久别家乡，思念亲人的思想感情。
8、阅读《山行》，完成下列各题。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】解释诗中加点的词。
（1）径：___________________
（2）霜叶：___________________
【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？
___________________
【3】“霜叶红于二月花”包含着怎样的哲理？
___________________
9、阅读练习
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。//
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”
花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。”
乌鸦说：“这个我有经验。”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。//
又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。它叹息着：“___________________”//
【1】以下四项中，（ ）更适合作为本文的标题
A.乌鸦的经验 B.乌鸦喝不到水
C.乌鸦第二次喝水 D.老办法不行了
【2】本文用“//”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（ ）
A.乌鸦口渴了，到处找水喝 B.乌鸦始终没有喝到水
C.乌鸦用老办法喝水但没成功 D.乌鸦在喝水
【3】读完这个故事，我明白的道理是（ ）
A.乌鸦非常笨
B.乌鸦变笨了
C.用石子只能喝到一次水
D.解决问题的办法要根据实际情况而变通
【4】没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？想一想，结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整。
10、阅读选文，完成练习。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人都不会理睬我了！”
蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
【1】将下列词语填入文中的括号内。（填序号）
A．万紫千红 B．平平凡凡 C．暗自伤心 D．争芳斗艳
【2】“自卑”的意思是______________。
【3】文中“名花”是指（ ）
A．牡丹和芍药
B．牡丹和蝴蝶花
C．芍药和蝴蝶花
D．牡丹、芍药和蝴蝶花
【4】蝴蝶花的态度变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
（__________）——（__________）——（__________）
【5】蝴蝶花懂得了什么？用“ ”在文中画出。
【6】文章告诉我们一个道理，说法不正确的是（ ）
A．每个人都有自己的缺点和优点，要正确对待。
B．应该正确摆正自己的位置，不要自高自大，也不要自暴自弃。
C．在世上比你好的人有很多，我们应该感到自卑。
【7】短文中哪些词语令你有新鲜感？请你选出三个圈起来，然后把它抄在下面横线上。
___________________
11、阅读理解
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yàng yàng：不服气，不满意)地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有（_____）个自然段。
【2】乌鸦希望自己变成什么样，请你用横线在文章中划出来。
【3】这篇短文告诉我们一个什么道理？（ ）
A.害怕困难的人，什么也不会得到。
B.只要坚持不懈，就会成功。
C.有天赋的人，不需要努力。
【4】聪明的小朋友，如果你是乌鸦，听了百灵鸟的话，你会怎么做呢？
__________________________________________________________________
12、课内阅读。
①夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
②从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
【1】对画波浪线的句子理解有误的一项是（ ）
A．句中用“扫荡”来形容孩子们想象的画面，形象地写出了风雨的可怕与狂暴。
B．孩子们透过天窗感受到的风雨雷电的威力，加上了他们无限的想象。因为孩子们的想象空间是无穷大的，所以风雨雷电的威力比在露天真实感受到的要大十倍百倍。
C．从这句话中，我们能够体会到孩子们在雨天时紧张、害怕的心情。
【2】文中画横线的句子中，“带子似的闪电”运用了______的修辞手法，把______比作______，“一瞥”赋予了闪电人的情态，写出了闪电______的特点。
【3】去掉“小小的天窗是你唯一的慰藉”句子中的“唯一”好不好？为什么？
______________________
13、阅读理解
却说曹操在大寨中，与众将商议，只等黄盖前来投降的消息。当日东南风起甚紧。程昱入告曹操曰：“今日东南风起，宜预提防。”操笑曰：“冬至前后，安得无东南风？何足为怪？”军士忽报江东一只小船来到，说有黄盖密书。操急唤入。其人呈上书。书中诉说：“周瑜关防得紧，因此无计脱身。今有鄱阳湖新运到粮，周瑜差盖巡哨，已有方便。好歹杀江东名将，献首来降。只在今晚二更，船上插青龙牙旗者，即粮船也。”操大喜，遂与众将来到水寨中大船上，观望黄盖船到。
【1】从画“横线①”的句子中你体会到了什么？
_____________________________
【2】用“横线②”画出书信的内容。
【3】接到书信的曹操有什么表现？用“ ”画出来。
14、课内阅读。
商人夹（jiā jiá）了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜（xiān xiǎn）的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散（sǎn sàn）场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗（huá huā）笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】用“/”画去加点字的错误读音。
【2】根据选文第1自然段的内容，完成下面表格。
人物 | 活动 |
_____ | 沿河做生意 |
_____ | _____ |
_____ | _____ |
老人 | _____ |
【3】画“﹏﹏﹏”的句子运用了___的修辞手法，写出了威尼斯由_________到_____的过程。
【4】作者为什么要描写威尼斯的夜景？
______________________________
【5】请你根据自己对威尼斯的了解，为它写一句宣传标语。
______________________________
15、按要求写句子。
1．如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
2．根据“骄傲”的两个不同意思分别造句。
(1)自以为了不起，看不起别人：________________________________________________________________________
(2)自豪：________________________________________________________________________
16、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）
_____________
17、秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）
____________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
___________________________________
（2）一位满头银发的老奶奶焦急地等待着。（缩句）
___________________________________
（3）我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。（改为双重否定句）
___________________________________
（4）根据情境，通过描写对周围事物的感受表现自己的心情。
在全市举办的作文比赛中，我脱颖而出，站在了冠军领奖台。
__________________________________
（5）经过努力，小明作业本上的错别字大大改进了。（修改病句）
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19、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
（1）这段话运用了先______后______的结构方式。先总写大拇指___________的特点，再_____________。
（2）仿照上面语段的写法，根据提示写一写。
在班干部中，______的工作最______。______________
20、按要求改写句子。
（1）群众差不多几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。（修改病句中的两处错误）
_____________________________________
（2）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
_______________________________________
（3）请按一定顺序给中国的传统节日排序。
元宵节 元旦 中秋节 除夕 重阳节 春节 清明节
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21、习作芳草地。
大自然是奇妙的,它是人类最早的启蒙老师。让我们一起走进大自然,去领略它那独特的风姿。请你选择一处景物,将它描述出来。题目自拟。
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