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随时随地学习
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1、我能认真听老师读“听力材料”两遍后完成练习。
1．根据短文要想表现的主题拟一个合适的标题：_______________
2．安徒生是怎么回答有钱人的讽刺的？
____________________
2、我会用熟字加偏旁组成一个新字再组词。
支→（肢）→（上肢） 喜→________→________
敝→________→________ 茶→________→________
宗→________→________ 象→________→________
3、我会根据课文内容填空。
1．《饮湖上初晴后雨》是_______代诗人____________写的一首描写_______的诗。诗中“____________，____________”是个比喻句，把_______比作_______。这两句的意思是______________________________________________________
______________________________________________________________________________。
2．《望天门山》的作者是_______代著名诗人_______。全诗的意思是____
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
4、先把词语补充完全，然后填空。
目不转（________） 赏心（________） 应接不（________） 眼（________）潦乱
这四个词都有“看的意思”，只是表达的意思不完全相同。其中________________表示东西多得看不过来：_________________表示看到美好的景物而心情舒畅：___________________表示看得认真专心：___________________ 表示因眼晴看见复杂粉繁的东西而感到迷乱。
5、给加点的字注音
梧桐( ) 手掌( ) 枫树( )
松柏( ) 服装( ) 桦树( )
耐寒( ) 守护( ) 北疆( )
银杏( ) 水杉( ) 化石( )
金桂( )
6、课内阅读。
池上
小娃撑（ ）小艇，
偷采白莲回。
不解藏（ ）踪迹，
浮萍（ ）一道开。
【1】本文的作者是唐代的（____________）。
【2】给加点字注音。
撑（ ） 藏（ ） 浮萍（ ）
【3】“不解”一词在诗中是什么意思？
________________________________________________________
【4】首句中的两个“小”字起什么作用？
________________________________________________________
【5】诗中的哪两个字前后呼应，写出了“小娃”的天真、淘气？
________________________________________________________
7、四月十日出郊
〔宋〕范成大
约束南风彻晓忙，收云卷雨一川凉。
涨江混混无声绿，熟麦骚骚有意黄。
吏卒远时闲信马，田园佳处忽思乡。
邻翁万里应相念，春晚不归同插秧。
（选自《范成大集》，山西古籍出版社2008年版）
【1】首联写南风驱散云雨，使天地清凉，用了哪几个动词？尾联又用了哪些动词？
_________________________
【2】作者身为官员，出行时原本应有吏卒相随，作者为什么“吏卒远时闲信马”？整首诗表达了怎样的心情？
_________________________
8、阅读古诗，完成练习。
望庐山瀑布
[唐]李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【1】理解词语意思。
生： 遥看：
飞流： 疑：
【2】“三千尺”形容______，运用的修辞手法是______。
【3】判断下列说法的对错。对的画“√”，错的画“×”。
（1）“香庐”指一座山峰的名字。（ ）
（2）“九天”指九个日夜。（ ）
（3）李白是站在瀑布前面观察的。（ ）
（4）庐山是我国的名山，位于江西省。（ ）
【4】诗中运用比喻修辞手法的诗句是“ ”，把 比作 ，表现了 。
【5】这首诗表达了作者什么样的情感？
_____________________________________
9、 春天，老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实，留下了憔(qiáo)悴(cuì)的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它把身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生，肯定地说：“老芭蕉的心里很幸福。”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业。她翻开了一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我们呢，是一个个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本，上面写道：“我长大也愿意做一名老师，用自己的心血哺育小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着……
【1】给短文加上标题。
【2】根据短文内容填上合适的词语。
（_______）的果实 （______）的老芭蕉
（_______）的小学生 （______）的小芭蕉
【3】老芭蕉枯萎的原因是：__________________________
【4】读画线句，完成下面的题。
老师和老芭蕉的共同点是____________________________。
人们常用“__________________________________”这两句诗来赞扬老师的这种精神。
【5】根据短文内容，把短文结尾省略号表示的内容补充完整。
________________________________________
10、课外阅读
柿子树（节选）
曹文轩
①朋友家的院子里长了一棵柿子树，已是一棵老树了，枝杈飞张开来，有几枝探出院外，横在小道的上空。
②柿子树开花后不久，便结了小小的青果。这些青果经受着阳光雨露，在你不知不觉之中长大了，我将伸出院外的枝上所结的柿子很仔细地数了一下，共二十八颗。
③二十八颗柿子，二十八盏小灯笼。你只要从枝下走，总要看他们一眼。他们青得十分均匀，青得发黑，加上其他果实所没有的光泽，让人有了玉的感觉。晚上从枝下走过时，不远处正巧有一盏路灯将光斜射下来，它们便隐隐约约地在树枝里闪烁。愈是不清晰，你愈是想看他们。此时，你就会觉得，它们就像一只只夜宿在枝头的青鸟。
④柿子树这种植物很奇特。秋天来了，他们往往是不等果子成熟就先黄了叶子。随着几阵秋风，你在从小路上走时，便看到了宿叶脱柯、潇潇下坠的秋景。那二十八颗柿子一颗颗裸露出来。终于有一天，风吹下了最后一片枯叶，此时，你看到的只是一树赤裸裸的柿子。这些柿子没有任何遮挡，在依旧还有些力量的秋阳之下，终于开始变色——A.灯笼开始一盏盏地亮了，先是轻轻地亮，接着一盏一盏的红红地亮了起来。
⑤B.二十八盏小灯笼，装点着这条小路。
【1】柿子树的果实初长时，它的颜色是_______，还带有_______，好象一块______。
【2】判断以下内容对句子A的理解是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“灯笼”指的是柿子，“亮起来”是指柿子熟了。( )
（2）“轻轻地亮”指的是柿子悄悄地熟了，不仔细观察不能轻易发现。( )
（3）这句话用比喻的手法生动地描写了柿子成熟的过程。( )
（4）“一盏一盏的红红地亮了起来”指柿子一个接一个地成熟变红了。( )
【3】第④自然段是围绕着哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来（或写到答题卡上）。
【4】如果给本文写一句中心句，下列最合适的是（ ）
A．我喜欢朋友家的柿子树。
B．柿子树装点了院外的小路。
C．柿子树的果实那么可爱地长大，优美地成熟。
D．柿子就像小小灯笼。
【5】根据句子B，展开想象，具体写一下柿子“装点着这条小路”的情景。
_______________________________
【6】句子B表达了作者怎样的思想感情？
____________________________
11、阅读短文，回答问题。
感动
去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的渐渐被浓烟熏倒了，正在这危急时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据 一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影——“坦克帽”来 。“坦克帽”背起她，探索着向外走去。在“坦克帽”的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！当她被消防员接过时，心想：我一定要报答我的救命人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背景。就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。
当“2005——中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。
他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。”
是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！
【1】联系上下文，理解词语。
吞噬：________ 豪言壮语：________
【2】在括号里填上适当的叠词。
________的浓烟 ________地承受
________的烈火 ________地蔓延
________的皮袄 ________地摸索
【3】找出文中的排比句。
____________________________
【4】“坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海？从中可以看出他是怎样的一个人？
_____________________________
【5】写出本文的中心句。
________________________________
12、短文。
深蓝的天空中_______一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着_______的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手_______一柄钢叉，向一匹猹尽力的_______去，那猹却将身_______，反从他的胯下_______了。
【1】在文中“ ”按原文填空。
【2】这篇课文的题目是《_______》，这篇课文选自_______的作品《_______》。
【3】这段话表示色彩的词语有_______、_______、_______，给我们营造了一种静谧的月下海边看瓜的景象。
13、细读课文深感悟。
这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
“这时”指的是_____________时候。读了这句话，再联系上文，我们明白了_______道理。
14、阅读与理解
一碗馄饨
那天，她又跟母亲吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个小吃摊，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
小吃摊的主人是一个很和蔼的老婆婆。看到她站在那里，老婆婆就问：“孩子，你是不是要吃饭？”“可是……可是我没带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆很热情地招呼她，“来，你坐下，我下碗馄饨给你。”很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激。”她忙擦去泪水继续说，“我们又不认识，而您就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我的？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出喜色：“你这个淘气包，赶快过来吧。饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”这时，她的眼泪又掉了下来。有时候，我们对别人给予的小惠感激不尽，却对亲人一辈子的恩情视而不见。
【1】根据解释在文中找出相应的词语填空。
（1）形容非常疲乏，不能忍受。________
（2）尽管看到了，却没有引起注意或当作没看见，指不重视或不注意。_________
【2】根据短文内容把你的理解写下来。
（1）女孩第一次流泪是因为：___________________
（2）女孩第二次流泪是因为：___________________
【3】听了老婆婆的话，女孩“愣住了”。此时女孩会怎么想呢？请写出女孩的心理活动。
_____________________________
【4】“疲惫不堪”“露出喜色”是对母亲___的描写，表露出母亲________。
【5】阅读短文最后一句话，思考：为什么“我们”常会对亲人一辈子的恩情视而不见？
__________________________
【6】读了这篇短文，我懂得了今后应该___________________。
15、补写句子，使其形成排比句式。
如果我是阳光，我将照亮一切黑暗；如果我是春雨，我将________；如果我是_________，_____________。
16、句子练兵场（按要求完成句子）。
（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）
_________________________________
_________________________________
（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）
_________________________________
（3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）
_________________________________
17、普罗米修斯从天上取走火种送给人类。普罗米修斯受到了宙斯最严厉的惩罚。（用关联词合并成一句话）
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18、①地球上的光明和温暖都是太阳送来的。 ②没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（用关联词语将两句话合并成一句话）
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19、夏天的南京是我国的三大“火炉”。（修改病句）
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20、按要求改写句子。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
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（2）新同学来到我们班，大家热心鼓掌欢迎他。（修改病句）
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（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
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（4）春风吹拂着脸庞。（扩句，最少扩两处）
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（5）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子介绍一个事物）
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（6）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）
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21、我会作文。
仔细观察图片，说一说，图上都有谁？它们发生了什么事情？加上自己的想象写个小故事。
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