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随时随地学习
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1、猜谜语。
一棵树，十个杈， 不长叶，不开花， 做事情，全靠它。
2、写出下列词语的反义词。
急——（___） 忙——（___） 仔细——（___）
买——（___） 甜——（___） 平常——（___）
3、择优录取（选词填空）。
当然 果然 居然 忽然
1．西瓜花妹授粉，（ ）结不了瓜。
2．没想到小高大老远带回来的（ ）是一箱昆虫。
3．经过人工传粉，小瓜（ ）结了不少。
4．早晨，我（ ）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。
4、查字典，并填空
（1）“紫”用部首查字法，应查部首___，再查___画，其音序是__，读音是___，可以组词为___、___。
（2）“酸”用部首查字法，应查部首___，再查___画，其音序是___，读音是___，可以组词为___、___。
5、填空。
《鲁滨逊漂流记（节选）》是英国著名作家______的代表作品。小说按照鲁滨逊历险的_________顺序记叙，写了_____、_____、______、______、______等事情，表现了他______、______、______的特点。
6、阅读古诗。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】在《闻官军收河南河北》这首诗中“___________”三个字最能表现作者的心情。作者之所以有这种心情是因为“_________________________”（填诗中原句）。听到这个消息，诗人立刻做出“_____________”的打算（填诗中原句）。他想像着他的行程，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”，诗人______________________的心情溢于言表。
【2】下列对古诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗中的“妻子”指的是杜甫的夫人和他的孩子，“青春”指的是“春天”。
B．“涕泪满衣裳”里，有对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰，有对回忆多年离乱的痛切，也有对自己数年来颠沛流离、终于可以回归家园的感慨。
C．“漫卷”两个字，写出了诗人对书的随意，不爱惜。
D．“放歌”“纵酒”是诗人欣喜若狂的心情的具体写照。
【3】细品古诗，诗人一家会是怎样一幅欣喜若狂的情景？请展开想象，具体描绘一下。
______________________________
【4】隔着千年时空，从《闻官军收河南河北》这首诗中，我们依然能深切地感受到杜甫的爱国之情。像这样表达爱国之情的诗句还有很多，比如：读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，我们可以从诗句“_______________，_______________”中，感受到诗人失望却并未绝望的感慨；读王昌龄的《从军行》，我们可以从诗句“_______________，_________________” 中，感受到将士们保家卫国的豪情。
7、把古诗补充完整，并完成练习。
梅 花
墙角数枝梅，凌寒独__________________。
遥______________，________暗________。
【1】把古诗补充完整。
【2】本诗的作者是________朝的______________。
【3】这首诗描写的是__________(季节)的景象。哪个词体现了这个季节的特点？用“○”在诗中圈出来。
【4】读了这首古诗，你对梅花有了怎样的印象？填一填。
_____的梅花 ____的梅花 ____的梅花
8、按要求完成下列各题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【1】写出下面词语的意思。
腊酒：____________ 豚：_____
【2】这首诗是_____代诗人_____的作品。表达了诗人________的真挚感情。
【3】诗中的“_____”字表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。
【4】诗中后两句中包含的两个成语分别是______、______。
【5】这首诗中蕴含了人生哲理的千古名句是：______________________
9、课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪（ ）为什么睡觉时眼珠会转动（ ）这会不会与做梦有关（ ）会是什么关系呢（ ）阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
【1】给选文画“____”的句子中括号处加上标点符号，依次是：
( ) ( ) ( ) ( )
【2】请简要概括选文第一自然段列举的事例：______________。这个事例叙述的顺序是：先写司空见惯的现象，再写_______，最后写_______。
【3】依照选文的写法，用具体事例说明一个观点。
________________________________
10、课外阅读
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫疾后 我的脾气变得暴怒无常 望着望着天上北归的雁阵 我会突然把面前的玻璃砸碎 听着听着甜美的歌声 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫疾后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲的肝疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【1】在画线语句中填加合适的标点符号。
【2】用简洁的语言概括短文的主要内容。
____________________
【3】细读写母亲的语句，说说加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。
____________________
【4】文中提到的“好好儿活”，你是怎样理解的？各有什么含义？
（1）_______________________
（2）____________________
【5】母亲说的“好好儿活”言简意赅，含义深刻。请联系实际谈谈，今天的我们应该怎样“好好儿活”。
_______________________
【6】作者反复写看花的用意，你认为哪一个选项不符合题意？（ ）
A．看花是全文围绕的中心事件。
B．看花是母爱的集中体现。
C．看花是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
D．秋天是菊花盛开的季节，作者和母亲喜欢花，所以反复写看花。
【7】写出文中描写景物的语句，再分别体会其表达作用。
_________________________
【8】围绕第③自然段内容，作一处批注。（要求把批注的内容写下来，再写感受或启发等）
______________________
11、理解句子。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
【1】加点的多音字“挨”在句子中的正确读音是（ ）
A．āi
B．ái
【2】这句话按先后顺序分别写出了荷叶的什么特点？（ ）
A．数量 颜色 形状
B．数量 形状 颜色
C．颜色 数量 形状
D．颜色 形状 数量
【3】这句话运用了什么修辞手法？（ ）
A．对比
B．夸张
C．对偶
D．比喻
12、阅读语段，按要求答题。
①徐特立爷爷是伟大的人民教育家，是一位有威望的老前辈。
②他的孙女读小学的时候，最怕写作文，费了好大的劲写出来的文章，老师总是说内容 （枯燥 干燥），词汇贫乏，孙女很沮丧，有一段时间经常闷闷不乐。
③徐特立爷爷知道原因后，意味深长地对孙女说:“遇到问题光是沮丧不行，要想办法解决才是。”“想写出好文章，就要多读多写，多读，就是大量的阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写作文的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯刻苦实践。”
④孙女听了爷爷的话眼睛似乎亮了，若有所思。
⑤于是，孙女就开始下功夫读书了。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，都拿来读。可是，提起笔来写作文，进步还是不大。
⑥徐特立爷爷看在眼里，又对她说:“读书应该慢慢地读。要一边读，一边动脑筋想。想一想这本书讲了哪些道理，是怎样讲清这些道理的；书上有哪些好的语句、好的描写，也要想一想。严格的说，有些好的段落，光读光想还不够，要能够背才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，也可以写心得、记体会。这就是我常说的‘不动笔墨不读书’。”
⑦从此，孙女看书的时候，身边总是带着一支笔和一个笔记本，一边想，一边记。不久，她的作文成绩 （竟然 果然）提高了。
【1】给短文加个合适的题目，写在文前的“ ”上。
【2】根据上下文意思，给文中横线上选择恰当的词语，在其下面划“ ”。
【3】徐特立爷爷说，要想写出好文章就要____________________。
【4】摘抄和批注是很好的读书方法，认真读完短文，按要求答题。
读文章时，你通常会在________________________的地方做摘抄和批注。
13、阅读下面的绘本故事，然后回答问题。
我有友情要出租
在一个遥远的小山村里，人们幸福地生活着，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写者：“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下，等呀。等呀……
这时候，小女孩咪咪骑着脚踏车来了。咪咪随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，咪咪就问：“什么叫友情出租？”
大猩猩告诉咪咪：“就是我陪你玩一小时。”咪咪说：“可不可以便宜一点呀？我只有一块钱。”大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪咪咪玩。
他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。
第二天，咪咪又带着一块钱来租友情了，她还要玩猜拳踩脚的游戏，大猩猩居然握紧拳头出“石头”了，咪咪出“剪刀”自然要输了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。
接下来的日子，咪咪每天都来租友情，他们一直尽情玩耍，咪咪还会给大猩猩讲故事呢。有时候咪咪忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了。
这一天，大猩猩没带收钱的背包，也没带沙漏，只是带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来咪咪。
终于，载着咪咪的汽车过来了，咪咪说，她没有钱了，而且她要搬家了，她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀呢”，一边徒然追赶着汽车。
大猩猩失望地回到大树下，“唉！今天我没有带小背包，也没有带沙漏，就是不要收咪咪的钱，而且还要请她吃饼干呢，可是，她怎么走了！”大猩猩一面啃着饼干，一面想念咪咪，百无聊赖。
后来，他又在大树上贴了片叶子，上面写着：“我有友情免费出租。”
大猩猩还在等待下一个朋友。
【1】读绘本的封面示意图，填空。
（1）这本中的书名是《______》。
（2）这本书的作者是______，绘者是______。
【2】根据绘本的内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小女孩咪咪骑着脚踏车来了，她和大猩猩玩猜拳踩脚的游戏。 ( )
（2）咪咪和大猩猩玩游戏时用时钟计时。( )
（3）咪咪和大猩猩玩的很开心，忘了计时。( )
（4）大猩猩继续收钱出租友情。( )
【3】填空。
最后，______来找大猩猩玩，它们一起玩______游戏。
14、课外阅读
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。
它带着小水滴到处旅行，看到了茂(mào)密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦(duō suo)起来。
一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。
【1】标自然段。
【2】这篇短文描写的是_____________的旅行。
【3】在括号里填上合适的词语。
（_____）的树林 （_____）的动物 （_____）的风
【4】第4自然段共有（_____）句话。
15、改为肯定句。
诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。
_________________________________________
16、把句子换—种说法，不改变句子的意思。
（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）
_______________________________________
（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）
___________________________________________________
17、把下列句子改成反问句。
（1）这幅画是我们班刘波画的。
________________________________________
（2）不好好学习，自然不能取得好成绩。
________________________________________
（3）那些美好的印象，我不会忘记。
______________________________________
18、按要求完成句子。
（1）气焰嚣张的日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）
______________________________________
（2）按要求写句子。
①例：湿润的东风在竹林里吹。 湿润的东风在竹林里吹着口哨。
小溪在山谷里哗哗地流。 _________________________________________
②例：王老师急得直跺脚。
________________得___________________
（3）白求恩大夫很有国际主义精神。（改为感叹句）
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19、伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）
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20、按要求改写下列句子。
（1）这个仪式你难以回避。（改为否定句）
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（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）
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（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）
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21、寻物启事
请你代替李明同学写一则寻物启事。
昨天（6月20日）下午，三年级一班的李明同学在操场上玩耍时丢失了一串钥匙。
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