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随时随地学习
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1、让词语走进语境。
夏天，到田野里逛逛，你能听见庄稼bá( )节的声音；lǐ( )子树、yīng( )桃树长得十分茂盛；蝴蝶、mà zha( )、七星piáo( )虫都聚拢在田间，用自己独特的方式gēng yún( )着夏天。
2、给下列句子加标点。
①春天的太阳该画什么颜色呢________
②今天下午放学后________我要去奶奶家吃饭________
③小燕子飞得真低啊________
3、照样子写词语。
（1）例：空空如也（AABC式）__________、__________
（2）例：一丝不苟（含有数字的）__________、_________
4、写出反义词（2分）
安全——（ ） 迟钝——（ ）
5、按要求写词语。
1.描写山水景色的词语：
平湖飞瀑__________ __________ __________
2.AABB的词语：
大大小小__________ __________ __________
6、阅读参考注释，阅读陶渊明的《归园田居》，回答下列各题。
归园田居
晋·陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。①误落尘网中，一去三十年。②
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。③开荒南野际，守拙归园田。④
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。⑤
暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。⑥久在樊笼里，复得返自然。⑦
（注释）①少：指少年时代。适俗:适应世俗。韵：本性、气质。②尘网：指尘世，官府生活污浊而又拘束，犹如网罗。这里指仕途。③羁（jī）鸟:笼中之鸟。池鱼：池塘之鱼。鸟恋旧林、鱼思故渊，借喻自己怀恋旧居。④守拙(zhuō句:意思是不随波逐流，固守节操。⑤荫(yìn)：荫蔽。罗：罗列。⑥户庭：门庭。虚室:空室。余闲：闲暇。⑦樊(fán)笼：蓄鸟工具。樊，藩篱，栅栏。返自然:指归耕园田。
【1】我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：《关雌》中的男子有“关关雎鸠，在河之洲”引起 “________，君子好逑”的美好联想；《长歌行》告诉我们“少壮不努力，________”
【2】关于《归园田居》下面对诗句的解说不恰当的一项是( )
A. “方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。
B. “榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。
C. “暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。
D. “狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生活图景，且那么自然，那么淳朴。
【3】对于《归园田居》的赏析，不恰当的一项是( )
A. 诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。
B. 诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发。
C. 诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。
D. 一狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府《鸡鸣》中“鸡鸣树高巅，狗吠深宫中”有相似之处。
【4】请问《归园田居》这首诗最后一句“久在樊笼里，复得返自然”与哪一句诗相呼应?你觉
得这首诗主要表达了陶渊明什么样的想法?
________________
7、课内小阅读
_____________，
长河渐落晓星沉。
_________________，
碧海青天夜夜心。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是_________ 代诗人_________ 。
【3】说说下面词语的意思。
晓_________应悔 _________碧海_________
【4】写出三、四句诗的意思： _____________________________________________
【5】古人描写月亮的古诗很多很多，你来默写一首吧！
_______________________________
8、阅读下面的诗歌，完成第习题。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】这是一首写西湖的七言绝句，作者是______（朝代）________（人名）。
【2】“黑云翻墨未遮山”一句中的“翻墨”的意思是__________。
【3】本诗写了四幅图画，写出了风云变幻的西湖景象。正确排序是________
A．狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图
B．白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图
C．雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图
D．黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图
9、课内阅读。
观潮
①钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
②农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
④那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
⑤霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
图1钱塘江地形图
【1】这篇文章主要描写了（ ）
A.观潮的人群。 B.海塘大堤。
C.钱塘江大潮的声音。 D.钱塘江大潮。
【2】这篇文章是按_____________的顺序写的。
【3】从第④段中找到与“震耳欲聋”相关的画面，用“ ”画出来。
【4】下列选项中，（ ）准确地表达了《观潮》一文作者的观察。
A.一直连续观察 B.用眼、耳、心、鼻观察
C.连续细致地观察 D.特别细致地观察
【5】根据图1填写钱塘江的入海线路图。
钱塘江→（________）→（________）
【6】仿照下面的句子，改写本文第①段。
古长城之山海关，天下之伟观也！
________________________________
10、阅读短文。
画鸡蛋
达·芬奇小时候拜师学画时，老师给他上的第一堂课就是画鸡蛋。
开始，达·芬奇画得很有兴致，可是老师总是让他画鸡蛋。这下，达·芬奇可想不通了，小小的鸡蛋有什么好画的？达·芬奇画得不耐烦了，就去问老师
老师为什么让我画鸡蛋老师告诉他：“鸡蛋虽然普通，但天下绝对没有一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同，投来的光线不同，画出来的也不一样，因此画鸡蛋是基本功。”
达·芬奇听了老师的话，很受启发。他每天对着鸡蛋，一丝不苟地照着画。后来，他的艺术水平很快超过了老师，成为了伟大的艺术家。
【1】在方框内给句子加上合适的标点符号。
【2】小小的鸡蛋有什么好画的？（换一种说法，意思不变）
__________________________________
【3】联系上下文，想一想，“一丝不苟”是什么意思？
______________________________
【4】用“ ”画出达·芬奇画画时，老师为什么总是让他画鸡蛋。
【5】达·芬奇后来画得好的原因是什么？
_______________________________
11、阅读课文片段，回答问题。（1+4+1+3=9分）
A:母亲欠她儿子彼得如下款项： B: 彼得欠她的母亲如下款项：
取回生活用品 20芬尼 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼
把挂号件送往邮局 10芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼
在花园帮助大人干活 20芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼
彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼
共计： 60 芬尼。 共计： 0芬尼。
(1)这个片段的课文题目叫《 》。
(2)填空。
A账单是（ ）给（ ）开的，开这份账单是为了：
B账单是（ ）给（ ）开的，开这份账单是为了：
(3)从彼得的帐单（A）中，你看出他是一个 的孩子。
(4)你觉得小孩子帮父母干活应不应该索取酬劳呢？说说你的理由。（3分）
12、阅读与理解。
三峡之秋
时令已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出以种清香，使三峡充满了成熟的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树洒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；它那激荡、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐涌向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火的灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时月亮和山的阴影，对比异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的古壑，把它那清冽的光辉，一直泄到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
这一天，正是中秋。
（1）在文中找出一对反义词和一对近义词。（4分）
反义词：（ ）-——（ ）
近义词：（ ）——（ ）
（2）三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是
（2分）
“连月亮也上来得很迟很迟”的原因是
（2分）
（3）文章第四自然段重点描写了 ， 显示了三峡
时的特点 。（4分）
（4）作者是按 顺序来描写三峡在
景色变化的。请你在文中用“ ”划出来体现这一顺序的词语。（5分）
（5）从文中找出一个既有比喻又有拟人的句子写在下面。
（3分）
（6）全文表达了作者赞美 ，
热爱 的思想感情。（4分）
13、课外阅读。
我们的学校
我们的学校真好。学校里有老师，有同学。大家你帮我，我帮你，亲热得像一家人。
我们的学校真美。学校里有树木，有花草。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞。学校像个美丽的花园。
我爱我们的学校。我们在这里学语文，学数学，还学唱歌、画画，做体操，学校是我们的乐园。
【1】填空：
①学校里有 ，有 ，有 ，有 。
②我们在学校里学 ，学 ，还学 、 ，做 ，学校是我们的 。
【2】请你用“ ”在短文中画出写学校美丽的句子。
【3】请你试着用“……像……”写一句话。
________________________________________
14、延伸小阅读。
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。”
另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。”
牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。”
两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了妤一会儿还没有爬遍牛的全身。它们说：“牛真高真大呀！”
【1】请为短文加个题目：___________
【2】根据短文填空。
一只蚂蚁以为牛___________；另一只蚂蚁以为牛弯弯的，___________。它们爬来爬去，才发现牛___________。
【3】这个故事告诉我们（ ）
A．牛真高大。
B．两只蚂蚁都不细心。
C．看问题要全面。
15、按要求写句子。
（1）写人物说话时，可以不用“说”来表达。根据示例，仿照着写一写。
例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
______________
（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句）
______________
（3）修改下面的语段。（共两处错误）
今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。江苏是试点省份之一，在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。
______________
16、将下列句子改为直述句。
（1）妈妈心疼地说，她的女儿一个人在家，该多没意思啊！
____________________
（2）河流说，它是一条伟大的河流，那是因为它遵循着这条规律。
_________________
17、按要求写句子。
(1)他是多么劳苦，多么简朴！（用加点的字造句）
_______________________________________________________________________
(2)不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________
(3)我走进快速办公室。（修改病句）
________________________________________________________________________
(4)你难道见过这样的总理吗？（改为陈述句）
________________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）人们把文字刻写在竹片和木片上。（改为“被”字句）
______________________________________
（2）东汉时代有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。（用划线词造句）
_____________________________________
（3）这种纸轻便。 这种纸好用。（用恰当的关联词将两句话合成一句话）
____________________________________
（4）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）
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19、按要求做。（8分）
（1）我们班将近40人左右。（修改病句）
（2）小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。（缩句）
（3）我们欣赏了一幅草原风景画册。（修改病句）
（4）树叶飘落在地上。（改为拟人句）
20、按要求写句子。
1．曹小三看不出来。（改为反问句）
___________________________
2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
_____________________________
21、平时由于你学到了一种知识，或者掌握了一种技能，或者做了一件好事，或者有了进步；也许还有其他的原因……因而给全家人带来了欢乐。请从中选出一件事，以《我给全家带来了欢乐》为题写一篇记叙文。
做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。
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