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随时随地学习
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1、句子天地。
1．__不要紧__小公鸡说道__第一次能这样就很不错了__（加上正确的标点符号）
2．妈妈端来热气腾腾的一碗面条。（修改病句）
____________________
3．（__________）小蜘蛛的故事一直没讲完，（__________）老屋到现在还站在那儿。（用恰当的关联词填空）
2、我会猜汉字。
______ 
______ 
______ 
______
3、常识积累。
________________是世界上最老、使用人口最多的文字之一，_______________是我国最早的统一的文字。
4、根据积累填空。
（1）阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，__________，__________（选自《走月亮》）
（2）不识庐山真面目，____________。（选自《题西林壁》）
（3）_______________，不教胡马度阴山。（选自《出塞》）
（4）生当作人杰，_____________。（选自《夏日绝句》）
（5）学习贵在有疑，正如韩愈所说：“___________，孰能无惑”。
（6）人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它，正所谓是____________，____________。
（7）几场秋雨过后，天气越来越冷了，有的人已经穿上了棉衣。俗话说“_______，__________”。
（8）本学期我们学习了两则文言小故事《精卫填海》和《__________》，请你选择其中的一篇用简练的语言概括一下这个故事：____________。
5、给下面句子加上标点：（4分，每标点0.5分）
大家尽管被弄的全身透湿 可还是乐呵呵的 大家的欢声笑语 像河里喧闹的浪花翻滚着 飞溅着 真是满湖的笑声 满湖的欢乐
6、阅读古诗，回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
【1】本诗的作者是宋代的王安石，“泊”的意思是__________。
【2】诗中哪个字运用得好？为什么？
__________________________
【3】这首诗表现了诗人什么样的情感？
____________________
7、阅读下面的古诗
望洞庭
湖光秋月两相和．
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠．
白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是________代的________。
【2】“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了________的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?
________
【3】本诗表达了作者________之情。
8、阅读古诗，然后答题。
早春呈水部张十八员外（其一）
［唐］韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】说说下列词语的意思。
最是：__________ 绝胜：__________
【2】诗人抓住_____、_____描摹出早春特有的景致，表达了对早春景色的_______之情。
9、课内阅读。
祖父的园子（节选）
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
【1】在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？
_____________________
【2】作者这样写，表达了怎样的心情？
_____________________
【3】这段话中第4、5两句与后面几句之间的关系是________________
10、阅读。
远离近视
【材料一】
近视有着眼睛看不清远物，却能看清近物的症（zhèng）状。近视眼也称短视眼。鉴（jiàn）别真性近视和假性近视，除了到医院验光外，最简便的方法是在5米远处挂一张“标准对数视力表”进行检查。
造成近视的原因主要与遗（yí）传因素、环境因素、个人因素、饮食习惯等有关。比如，在一个家庭中，父母有高度近视，孩子也极易近视；在光线太强或太弱的环境中看书、看手机；坐姿不良，长时间近距离用眼；如果在儿童视力发育期，饮食不均衡（jūn héng），导致体内缺乏维生素、蛋白质、微量元素等，也可能会yǐng xiǎng儿童的视力发育，进而可能会引起近视。
【材料二】
青少年预防近视，要养成良好的用眼习惯：1．要注意养成正确的 坐姿，多做眼保健操。2．注意用眼时长，近距离用眼时的光线要适中。学习或看手机时，每隔一个小时便活动眼部，也可向远处眺（tiào）望。3．注意加强身体锻炼，多参加户外运动。4．注意饮食营养。多shí yòng富含维生素A、维生素C的食物，如胡萝卜、菠菜、橙子等。
【1】根据拼音写词语。
yǐng xiǎng( ) shí yòng( )
【2】在文中找出3对反义词。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
【3】阅读【材料一】和【材料二】，完成判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）近视的症状是看不清近物。 ( )
（2）要鉴别真性近视还是假性近视，必须到医院验光。 ( )
（3）儿童在视力发育期挑食、厌食可能会引起近视。 ( )
（4）在光线很强的环境中看书才能避免近视。 ( )
（5）学习时间不宜过长，每隔1小时应活动眼部或眺望远方。 ( )
（6）多吃胡萝卜、菠菜对眼睛有好处。 ( )
【4】填空。
【材料一】第2自然段主要讲的是__________________________________。
11、课外阅读。
老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。
狼非常凶猛（xiōng měng），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhòng），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。
不管什么动物，都有它的弱（ruò）点，即使是凶猛的动物，也不例外。
【1】填空 :
老虎害怕 的粪便；狼害怕 和 ，更怕腰部挨打；熊怕 被击中；鳄鱼最怕 。所以不管什么动物，都有 。
【2】春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处的一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
①短文共有（ ）句话，主要是写（ ）的景色。
②短文中写了 、树枝、 、白云、 、 等，可以看出春天的生机勃勃。
12、课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】选择正确的答案填在括号里。
（1）蟋蟀出来吃草，不吃出口那一丛草的原因是( )
A．那一丛草很好看
B．那一丛草可以遮阳
C．那一丛草可以遮蔽出口
（2）选文中作者的观察顺序是( )
A．由远到近
B．从整体到部分
C．从外到内
【2】选文从哪些方面介绍了蟋蟀的住宅的特点？
_______________________
【3】读选文第2自然段，试着用下面的句式来表达其内容。
蟋蟀的住宅很_______，很________，还很_______。我觉得蟋蟀真是__________。
13、阅读短文，回答问题。
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常（密切 紧密）。海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨地给（gěi jǐ）予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮堤坝，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
【1】划去括号里不正确的读音或汉字。
【2】海洋给人类带来了哪些好处？
_________________________________________
【3】海洋给人类带来了哪些灾难？
_________________________________________
14、类文阅读
善
①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到聊友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却没有来得及发出去的问候。
②真的这么急吗？连让我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？
③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别。我下到一楼时，忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。我说明原因，老人回去找了一会，终将钥匙递到我的手上。
④又是一阵告别。我下了几个台阶，一转身，发现老人正看着我。我客气地说：“外面太热，赶紧回屋吧。 ”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。”
⑤“等你走远了再关门。”多么温暖的一句话！
⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷___________教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课？啊！ ”儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后摔门而去。事情过了大半年，有一天打扫时，我无意间看到了儿子的日记：
⑦“ 2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课时，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”
⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。从那以后，再遇到任何事，任何人，我都会警醒自己先听别人把话说完……
⑨客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善很小很小，也就那么短短几秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟，却在心中弥漫起一份真情的感动。
（作者李慧，选入时有删改）
【1】（梳理事例）默读短文，想一想：作者是通过哪些事情来写“善”的？其中哪几件事情是详写，哪几件事情是略写？照样子完成填空。
（1）QQ聊天，与朋友告别时，还没等“我”发出问候消息对方已经下线。（_____）
（2）_______________________________ （详写）
（3）_______________________________（_____）
【2】（整体感知）对本文的主旨理解最恰当的一项是( )。
A.我们要学会尊重他人，善待他人 B.生活中能够于细节处见精神
C.善于关注细节，人间真情无价 D.学会理解他人，学会做一个好人
【3】（理解句段）读句子，完成练习。
（1）老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。”
从对老人的______描写中，我们能感受到老人对“我”的__________，表现出老人超凡的人生境界，这是一种“善”。
（2）儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。从那以后，再遇到任何事，任何人，我都会警醒自己先听别人把话说完……
从对“我”的_________描写中，能感受到“我”的___________。知错能改，其实这也是一种“善”。
我的发现：充分的细节描写使人感受到__________。
【4】（领悟写法）为什么选择这三件事情来写？为什么这三件事情有的详写，有的略写？这样安排对表达文章的中心意思有什么帮助？
_______________________________________
15、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
例（1）：大树，又粗又壮，好像一把撑开的大伞。
荷叶，又大又圆，好像_______________。
______，好像_______________。
例（2）：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
下课了，同学们_______，_______地做游戏。
例（3）：妈妈一回到家就忙起来了，一会儿扫地，一会儿做饭，一会儿洗衣服。（用加点的词语写句子。）
_____________________
16、按要求写句子。
(1)大厅里安静极了。
改写成夸张句：
(2)赖宁是我们学习的好榜样。
调整词序，不改变原意：
(3)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。
改成反问句：
(4)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
改成第三人称转述：
(5)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
缩句：
17、按要求改写句子。
1.真爱如茉莉。（扩句）
2.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。(缩句)
3.听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。（改成反问句）
4.天上的星星在闪烁。（改成拟人句）
5.在我们班里，都养成了讲卫生的好习惯。（修改病句）
18、缩句
⑴承德的避暑山庄是景色秀丽的大公园。
⑵奶奶笑得眼睛眯成了一条线。
⑶鲜艳的红领巾是少先队员的标志。
19、按要求写句子。
（1）老木匠做了个有鼻子有眼，能走路，会说话的小木偶。
缩句：________________________________________________________
（2）一只熊把他们分开了。
改成“被”字句：_____________________________________________
（3）小木偶笑了。
扩句：___________________________________________________
（4）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。
改成反问句：__________________________________________________
（5）我把人类所有全部的表情都送给你。
修改病句：____________________________________________________
20、按要求改写句子。（12分）
（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改陈述句）
（2）《舟过安仁》的作者是杨万里写的。(修改病句)
（3）这个地方这么小，怎么开宴会？（改夸张句）
（4）枝头的画眉在不停地叫着。（改拟人句）
21、习作。
夏日炎炎，转眼暑假即将到来，回顾自己四年的小学生活，我们从一个一年级的小学生，马上就要成为五年级的大学生了，回顾这四年相信你肯定掌握了许多学习或生活的技能，你学会的哪件事让你最有成就感，把你学做这件事的经历写下来分享给大家。要求：1．题目自拟。2．语句通顺，表达出真实情感。3．要求字数400字左右。4．写之前要想一想过程中有趣的困难或经历。
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