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1、在括号里填上合适的字组成词，再回答问题。
①圆( )( ) ②静( )( ) ③亮( )( )
④怒目圆( ) ⑤目( )口呆 ⑥耳闻目( )
（1）从第一行中选择合适词语，将序号填入括号里。
月夜，院子里( )的，星星眨着( )的眼睛。忽然，一个( )的东西从树上掉下来，原来是一只小刺猬。
（2）第二行中所填的字都含有偏旁( )，都与( )有关。我还知道这样的字，如( )。
2、积累应用。
（1）《太阳》是一篇说明文，运用了_____、_____等说明方法，说明太阳______、_______、_______的特点。
（2）《长相思》中描写在外将士对故乡深重思念的句子是_______，______， _______ 。《己亥杂诗》中最能表现作者热切希望解放人才、变革社会的诗句是______， ______。
（3）“_____________，穿尽红丝几万条。”写的是我国传统节日______的习俗，与这个节日有关的是中国四大民间故事中的《牛郎织女》，另外三个中国民间故事分别是_____、______和__________。我还能写一句与_____（节日）习俗有关的诗句 _____，______。
3、课文内容我熟悉。
1．本课主要讲了宇航员在太空____________、____________、____________、____________几件很有趣的事情，让我们了解了一些太空常识。
2．“你看，在太空中生活，是不是很有趣？”这句话的意思是_____________
__________________________________________________________________________。
4、按照词型，完成填空。
又细又长 __________ __________ ___________
许许多多 __________ __________ ___________
5、我会照样子写词语。（不会写的字用拼音写）
（1）黑乎乎、甜津津、__________、__________
（2）表示“看”的：看见、审视、__________、___________
（3）表示“笑”的：微笑、笑眯眯、__________、__________
（4）成语是我国的传统文化。像“赏心悦目、揠苗助长、九牛二虎之力”都是成语，我知道的还有：__________、__________等。
6、阅读古诗，回答问题。
鹿柴
【唐】王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】《鹿柴》中的“柴”应该读____，同“寨”。（ ）
A．zài
B．cái
C．zhài
D．chái
【2】“但闻人语响”中的“闻”意思是（ ）
A．用鼻子闻味
B．用耳朵听见
C．用眼睛看见
【3】理解古诗，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，寂寞凄凉的悲苦感觉。( )
（2）“返景入深林”是指回到深林再次观赏风景。( )
（3）“空山不见人，但闻人语响”运用反衬手法，以动衬静，用人语响表现山中的空寂。( )
（4）这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，充满了绘画的境界，反映了诗人对大自然的热爱。( )
7、阅读古诗《采薇(节选)》，并完成练习。
昔我往矣， 。今我来思， 。 ，载渴载饥。我心伤悲， ！
【1】将诗句补充完整。本诗选自《 》。“薇”指___________。
【2】《采薇(节选)》诗的前四句情景交融，在“_____”与“____”、“_____”与“_______”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中，体现了诗人情感的变化。“____________”表现出战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。“__________”使我们联想到战士返乡时的哀伤、悲愤。
【3】“依依”在诗中有什么作用？
_____________________________________
【4】《采薇(节选)》没有表达了诗人（ ）
A.对从军路上又渴又饥的厌烦。 B.对征战兵卒的同情。
C.对战争的厌恶 D.对和平的渴望
8、古诗三首
题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
【1】解释下面字词在原诗句中的含义。
邸______________ 几时休_____________
休______________ 直_________________ 熏________________
【2】“西湖歌舞几时休？”这句诗的修辞手法是（ ）。
A．设问句
B．祈使句
C．反问句
【3】结合当时写作背景，理解诗句，判断对错。
（1）诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。( )
（2）辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。( )
（3）“暖风”指的是自然界的春风。( )
9、课内阅读。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的(提 擎)着红旗,有的(提 擎)着红灯。进入会场后,按照预定的地点(排列 陈列)。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就(走向 直奔)会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
【1】用“/”画去括号内不恰当的字词。
【2】画线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
______________________
【3】仿照画横线的句子写一句话。
______________________
【4】用“△”标出文中表示时间的词语,说说你从中体会到了什么。
______________________
10、读一读，完成练习。
我想知道云儿哪里去了
我想知道风儿在说什么
我想知道天上为什么会下雨
我想知道鸟儿怎么飞回
我想知道花儿怎样生长
才使世界有这么多的颜色
【1】读了这首诗，我仿佛看到了一个对大自然充满（ ）的孩童。
A．喜爱
B．好奇
C．向往
【2】展开联想，仿照诗歌写一写。
我想知道鱼儿怎样呼吸／我想知道__________／我想知道__________／才使地球这样神奇
11、阅读。
姥姥的端午
①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。
②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。
③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。粽香弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。
④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。
⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧是初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍过的黄瓜架、葡萄秧。
⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。
⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。
⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间□说到童年□那苇塘□蛙鸣□老家的土坑□邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋□小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来”。大家顿住了，都不说话，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……
⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。
⑩姥姥的端午永远是汨罗江中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。
【1】在文章第⑧段的方框中填上合适的标点符号。
【2】本文以“姥姥的端午”为线索，写了“我”童年时的“姥姥的端午”、_______________、姥姥生命中最后的“姥姥的端午”以及________________这四次“姥姥的端午”。
【3】结合语境，体会下列句子中加点词语的表达效果。
（1）临近棕香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。
____________________
（2）而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧。
____________________
【4】本文第⑨段看似与“姥姥”无关，实则是文章独具匠心之处。请仔细揣摩，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这里细致描写了作者看到年轻时的姥姥秀丽脱俗的容貌。( )
（2）运用环境描写烘托了姥姥年轻时秀丽的形象。( )
（3）运用想象补充描写了姥姥年轻时的秀丽模样，使姥姥的形象更加丰满。( )
（4）用姥姥的外表秀丽来衬托姥姥品质的美好。( )
【5】请你谈谈对本文最后一个自然段中“姥姥的端午永远是泪罗江中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年”这句话的理解。
______________________
12、我爱阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点儿，掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”
水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，它再也无法爬上来了。
【1】请用“①②③”给自然段标出序号。
【2】短文中表示声音的词语有_____，我也能写出两个这样的词语来：______ ______
【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指的是( )，“那儿”指的是( )（填序号）
①水井 ②陆地 ③江河湖海
【4】水井是怎样提醒乌龟的？请你用“ ”在文中画出来。
【5】乌龟跳到井里再也爬不上来的原因是什么？请你在正确的选项后面画“√”。
（1）井很深。（ ）
（2）乌龟摔伤了。（ ）
（3）乌龟爬得慢。（ ）
【6】乌龟跳到井里以后，它心里会想些什么呢？请你写一写。
___________________
13、课内阅读。
美丽的小兴安岭（节选）
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没（mò méi）过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕（pǔ bǔ）捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
【1】在文中的括号里选择正确的读音，用“√”标出来。
【2】照样子写词语。
例：雪花（飞舞） 腊梅_____ 骏马______
【3】选文中描写积雪特点的两个词语是：_____ ______
【4】要读好下面的长句，该如何标停顿呢？请你用“/”在句子中标画。（2～3处）
松 鼠 靠 秋 天 收 藏 在 树 洞 里 的 松 子 过 日 子。
【5】选文最后一段的作用是______。（只填序号）
①统领全文 ②总结全文
14、课外阅读。
云中的种子
一粒种子被风吹落在大地，它终日与满地污泥做伴，心中充满着抗争的情绪。一天，它终于 发出了呐喊：“我要离开这里，到白云中去。”
一只鸟听到了种子的呼喊，飞落大地，找到了种子：“你为什么不在这儿呢?”种子不甘地说：“我才不要在这污泥中扎根，我的理想是在洁白的云朵中开花。”鸟儿笑着对种子说：“我可以帮你达成愿望。”种子惊喜地说：“那你快带我去吧！”
很快，种子被鸟送到一朵白云的怀中。欣喜若狂的种子立即在白云中扎下根发了芽，但是，由于白云上水分稀少，茎叶十分矮小，而且，随着白云四处飘荡，种子也常常会遇到各种困难。
一天，种子在白云上俯瞰大地，突然发现一片美丽的花海。它知道，那是它的伙伴们。
一阵风吹来，推动着白云远离花海。种子大喊：“不，我要回到大地上去！”一直沉不语的白云说：“孩子，我送你回去吧。”
语音未落，白云与另一朵白云发生碰撞。刹那间，一声惊雷响起，随着闪电划过，白云化作了鸟云，又化作雨滴冲向大地，种子被裹挟在其中，向着花海的方向飞驰而去。
不久之后，扎根大地的种子开出了一朵洁白素雅的花。经历过这些事情，种子终于明白，白云虽然美丽，却只是一个虚幻的梦，大地也许并不那么完美，但它可以包容万物，其中，也包括了化作春雨洒向大地的白云。
【1】把文中画横线的句子改为转述句。
___________________________________
【2】“鸟儿笑着对种子说：‘我可以帮你达成愿望。’”种子的愿望是什么？
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【3】种子的愿望实现后又为什么喊着要回到大地上去呢？请简单地说一说。
________________________________________________________________
【4】对文中画波浪线的句子理解正确的一项是( )。
A.云上开花困难重重，种子迫不得已只能扎根大地开花。
B.只有脚踏实地，深植沃土，才能开出梦想对的花朵。
【5】如果你见到这粒种子，会对它说些什么？
____________________________________
15、老师对我说：“你去关灯，我来关窗。”（把直述句改成转述句）
16、仿句子表达请你体会下面加点语句的写法，并仿照这种写法再写一个句子。
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加点语句使用了____________的说明方法，使我们了解了______________________。
（仿写）仿照加点部分的说明方法再写一个句子：______________________________
17、按要求改写句子。
（1）汤姆的脸立刻变得煞白。(改成比喻句)
___________________________________________________________________________
（2）法官说：“两周前我就让人把山洞的洞口封上了，钥匙在我这里。”(改成转述句)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
（3）小明在放学的路上，一个人向家里走去。(修改病句)
___________________________________________________________________________
18、按要求答题。
1．一天没吃饭，可把我饿坏了。(改成夸张句)
______________________________________________________
2．谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？(改为陈述句)
______________________________________________________
3．大家都说元宵好吃。(改为双重否定句)
______________________________________________________
19、照样子写句子。
（1）小男孩儿把小鱼扔回大海。（改成“被”字句）
（2）（ ）的蜜蜂在（ ）的花丛中（ ）采蜜。（在括号里填上恰当的词语，使句子更生动。）
（3）例：风来了，小草向我们招手。
风来了，禾苗向我们
风来了，
（4）例：茂密的枝叶间传来美妙而清脆的鸟声。
枝叶间传来鸟声。
小猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。
（5）例：如果你坐在乡间地头，就会被美丽的风景陶醉。
如果你爱读书，就
如果 ，就
（6）改为感叹语气的句子，意思不变。我盼望自己也有一支神笔。
20、把下面的句子改为被字句。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
21、写作
假如我是神笔马良，我会画出坚固的大堤，解救被洪水围困的村民；假如我是孙悟空，我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛，让违法的歹徒尽快落入法网……这些都是多么美好的愿望啊！请以“假如我是________”为题写出你的美好愿望。不少于300字。
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