微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、写出成语故事中的主要人物。
南柯一梦（ ）东施效颦（ ） 江郎才尽（ ）赴汤蹈火（ ）
投笔从戎（ ）鹤立鸡群（ ） 负荆请罪（ ）杀妻求将（ ）
完璧归赵（ ）凿壁借光（ ） 指鹿为马（ ）纸上谈兵（ ）
精忠报国（ ）闻鸡起舞（ ） 入木三分（ ）鞠躬尽瘁（ ）
卧薪尝胆（ ）破釜沉舟（ ） 乐不思蜀（ ）图穷匕见（ ）
三顾茅庐（ ）宁为玉碎不为瓦全（ ）
成也萧何败也萧何（ ）多行不义必自毙（ ）
2、填上合适的动词。
( )方向 ( )纸袋 ( )记号
( )狂风 ( )家门 ( )花粉
3、根据意思写出与之相对应的词语。
（1）形容歌声或音乐优美，耐人寻味。__________
（2）形容描写或模仿得非常好，非常逼真。__________
（3）形容书法笔势雄健活泼。__________
（4）形容文笔好，善于写作。__________
（5）形容绘画、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。__________
4、由人物或事物联想四字词语。
盘古——（________）
黑虎泉——（________）
九寨沟——（________）
徐悲鸿——（________）
5、选择填空。(填序号)
①握手言和 ②棋逢对手 ③妙手回春
④大显身手 ⑤手足无措 ⑥心灵手巧
⑦手舞足蹈
我有一个幸福的家，妈妈( )，家里被她收拾得井井有条。爸爸是一名医生，救死扶伤，( )。我从小酷爱足球，期盼有一天能在绿茵场上( )。功夫不负有心人，我终于被选入了学校足球队，我高兴得( )。没想到，第一次上场就遇上了劲敌，真可谓( )，我还真有点( )。比赛结束时，两队互交白卷，( )。
6、把古诗补充完整，并判断对错。
赠汪伦
[唐] （ ）
（ ）（ ）乘舟将欲（ ），忽闻岸（ ）踏歌声。
桃（ ）潭（ ）深千尺，（ ）及汪伦送（ ）（ ）。
【1】补全古诗。
【2】判断对错
（1）《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。 （______）
（2）这首诗表达了诗人对汪伦的深厚情谊。 （______）
7、按要求完成下列各题。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【1】写出下面词语的意思。
腊酒：____________ 豚：_____
【2】这首诗是_____代诗人_____的作品。表达了诗人________的真挚感情。
【3】诗中的“_____”字表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。
【4】诗中后两句中包含的两个成语分别是______、______。
【5】这首诗中蕴含了人生哲理的千古名句是：______________________
8、快乐阅读。阅读短文，回答问题。
晚 春
韩 愈
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
杨花榆英无才思，
惟解漫天作雪飞。
【1】解释下列词的意思。
不久归：__________________________
斗芳菲：__________________________
【2】说说后两句诗的意思。
_______________________________________
【3】这首诗描写了____________________________
【4】请给诗配画。
9、（题文）课文片段阅读。
1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等特点。乡村大道既指（ ），也指（ ）。
2.谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
①我的“不解之谜”是 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
10、阅读与欣赏。
孩子话（节选）
[丹麦]安徒生
①批发商家为孩子们安排了一次聚会，参加的都是有钱人家、体面人家的孩子。
②有一个小姑娘很漂亮，只是过于高傲了。“我是宫廷里的孩子！”她说道。于是她对别的孩子说，她是“生就”的，还说，如果不是生就的，那她就变也变不成；读书也没有用，即便你十分用功读书也不行，要是你不是生就的，那你是变不成的。“那些以‘生’字为姓的结尾的人，”她说道，“在世界上怎么也成不了大器！”
③可是批发商的小女儿很恼火。她的父亲叫玛兹生，她知道这个名字以“生”结尾。于是她便十分傲气地说：“可是我父亲能拿一百块银币买来糖果让大伙儿抢！你父亲能吗？”
④“是啊，可是我父亲，”一位作家的小女儿说道，“能把你的父亲，还有你的父亲，所有的父亲，都弄到报纸上！人人都怕他，我母亲说的，因为我父亲管着报纸。”小姑娘挺直了身子，翘起了头，就像她是一位真正的公主那样，挺身翘首。
⑤在半开的门外，有一个贫寒的孩子站在那里正从门缝往里看。那小孩十分穷困，进不到厅里来。这时他听到了那些孩子们刚才说的话，说真的，真叫人丧气。家中父母亲的柜子里一文钱也没有，他们连报纸都买不起，哪里还谈得上在报纸上写东西。但最糟糕不过的
是，他父亲的姓，就是说也是他的姓，一点儿不假，是“生”字结尾的！就是说他在世上绝不会有什么出息。这简直太惨了！然而他生到世上来了，他觉得，生得挺对！
⑥好多年过去了，孩子们都长成了大人。
⑦城里建起了一座宏伟的房子，讲究极了。人人都想看看它，甚至连外地的人都来看它。谁可以把这房子说成是自己的呢？是啊，这不难知道！不，也不是那么容易呢。这房子是那个贫寒的孩子的。他到底还是有了出息，尽管他的名字是以“生”字结尾的。
⑧另外那三个孩子呢？——有高贵血统的、有钱的、高傲的孩子，他们那天所想所说的那些只是些——孩子话。
【1】第②段中漂亮的女孩说自己是“生就”的，“生就”的意思可能是（ ）
A.天生 B.成就 C.聪明 D.高傲
【2】第④段中，“作家的小女儿”是一个（ ）的孩子。
A.有志气 B.很有钱 C.有高贵血统 D.很高傲
【3】第⑤段中，“贫寒的孩子”感到很沮丧，主要是因为（ ）
A.三个孩子嘲笑他
B.家中一文钱也没有
C.女孩说以“生”字为姓的结尾的人成不了大器
D.作家的小女儿威胁要把他的父亲弄到报纸上
【4】下列同学写的读《孩子话》的感受，最贴切的一项是（ ）
A.骄傲使人落后，谦虚使人进步。
B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
C.人生就像赛跑，只要你坚持不懈，就有可能抵达成功的终点。
D.出身并不能决定你的人生，后天的努力，才是你真正需要重视的。
【5】故事中有四个孩子，你最喜欢哪一个？为什么？
___________________
【6】短文中的“孩子话”是什么意思？作者为什么要以“孩子话”为题？
___________________
11、阅读短文，完成练习。
《在牛肚子里旅行》（节选）
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭（cènɡ）来蹭去。
“阿嚏（tì）！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说 不要哭 就算你在牛肚子里作了一次旅行吧
【1】给最后一个自然段加上合适的标点。
【2】①“用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去”中“蹭”的意思是( )
A．摩擦 B．行动慢 C．沾（zhān）上
②联系上下文想想，青头为什么要在牛鼻孔里蹭来蹭去？
__________________________________________
【3】从哪里看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“ ”画出，至少两处。
【4】根据选文内容，写出红头的旅行路线。
进入牛肚子→( )→( )→( )→外面
12、课外阅读我能行。
独果
小荣我家后院栽了 一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一个橙子也没看见。
转眼秋天过去了。有一天，我’坐在树杈上玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛若一 只灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它 是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。
我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！” 我小心地摘下独果，捧到奶奶手中。奶奶抚摸着，嘴里不停叨念着：“独果，这是独果， 这可是一个宝物哇！”猛地，她把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，会有大造化的！”
□奶奶□您吃吧□您要是能长生不老多好哇□虽然我很想尝尝□但还是笑着对 奶奶说□
□你吃吧□我怕酸□我活到七十多岁□心满意足啦□反正老了没用了□
我咽了咽口水，跑开了。
玩了一会儿回到家里，奶奶正在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结 实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”
妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃。这东西味道一定很不错。”“反正我不 吃。”奶奶真的生气了。
“好吧，( ) 是稀罕物，( ) 留着更好。”妈妈找来一个网兜，把这稀罕物挂在奶奶的床头上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气
【1】在文中方框内加上恰当的标点符号。
【2】在文中括号内填上一组合适的关联词。
【3】“我很想尝尝”的原因是( )
A. 吃了会有大造化
B. 吃了能延年益寿，聪慧过人
C. 嘴馋
【4】联系上下文，可知“造化”一词在文中合适的解释是( )
A. 指自然界的创造者，也指大自然 B. 福气、运气
【5】短文中画“ ”的句子的含义是什么？
_________________________________
13、阅读练习。
家乡的茶园
①茶园四季景色迷人，但更可爱的还是春季。
②茶树栽种在几个小山包上，每个小山包上都被一层层的茶树包围着，运看，像一条蜿蜒盘旋的长龙。
③春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了，沉睡了一季的茶树慢慢睁开了双眼，从枝条．上抽出一枚枚肥壮的茶芽。茶芽外形呈椭圆形，叶底鲜红，轻轻贴近它，一股淡淡的清香沁人心脾。那么多的茶叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。珍珠般晶莹的露水在叶片上滚动，似乎每一片茶叶上都有一个新的生命在颤动。啊！这美丽的茶园！
④在微风中，在阳光下，茶叶轻轻地摇着小手，招来了辛勤的采茶人，静寂的茶园顿时热闹起来。
⑤60岁的老奶奶采茶来了，她肩背背篓，双手不停地忙碌着。只听到一片沙沙声从枝叶间传来。一会儿，篓中便塞满了绿色的希望。
⑥姑娘们来了，她们三五一伙，有的哼着歌，有的聊着天，白嫩嫩的手中不一会儿就有了一大把茶叶。
⑦我们也来了，鲜艳的红领巾把这绿色的海洋点缀得更加美丽。我们虽摘得不多，但我们都是那么认真。一片，一片，让这小小的叶片去为韶人民创造财富。
⑧傍晚，采茶的人们带着丰收的喜悦走在了回家的路上，喧闹了一天的茶园又恢复了平静。
【1】写出下面词语的近义词。
轻盈——________ 点缀——________ 喧闹一_______
【2】联系_上下文，理解词语。
（1）景色迷人：______________________
（2）沁人心脾：_______________________
【3】用“____”在文中画上一个比喻句，用“﹏﹏﹏”在文中画出一个拟人句。
【4】茶园里，_____________、_____________、_____________都在采茶，使茶园热闹起来。
【5】“茶芽外形呈椭圆形，叶底鲜红，轻轻贴近它，一股淡淡的清香沁人心脾。”这句话写出了茶芽_____________、_____________和_____________。
【6】用“||”给短文分段，用“ ”画出概括各段段意的中心句。
14、阅读
神奇的电子书包
提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊背，也压痛了父母的心。
有没有解决问题的办法？别急，在E时代，已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开本书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，内存1MB。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。
这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博还都可以用，一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。想要更新内容，只要拿张盘往里一输就成。这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。
在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。
但是要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。它唯一的缺点是价格还嫌太贵，现在的售价在1500至1600元，相当于一个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及，要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。手机刚出来不也是一两万元吗？现在也不过千把元了。
另一方面，传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过3．2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算，将达到240亿册，课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊！为此每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。
秤砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。
【1】选文说明的对象是什么？由第二、三段我们可以看出，其"神奇"的特点具体体现在哪些方面？
______________________________
【2】请分析第二段“重量仅700克”一句中加点字“仅”的表达作用。
_______________________________________
【3】第四段中说“电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命”的原因是什么？（请用文中话回答）
_________________________________
【4】从第五段看，电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因______________，电子书包必将被普及的原因是______________。
【5】第六段中加线句运用的说明方法是什么？有何作用？
__________________________________
【6】结合选文，谈谈电子书包的使用有哪些意义？（至少写两点）
①____________________________
②___________________________
15、例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
亮晶晶的星星________________，__________________________，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。
16、按要求完成句子练习。
(1)用加点词语造句：我们全家都诚心诚意地欢迎克莱谛。
_________________________________________________________
(2)缩句：成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。
_________________________________________________________
(3)仿写：杜鹃花儿像燃烧的火把。
______________________像_______________________________
(4)改为陈述句：二福的绝招难道不是练出来的吗？
_______________________________________________________
(5)那快乐的日子连续了很久。(在原句上用修改符号修改病句)
17、按要求写句子。
（1）难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句）
____________________________
（2）随着山势，溪流时而宽。时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点字仿写句子）
____________________________
（3）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”（改为转述句）
____________________________
（4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用自己的话说说句子的意思）
____________________________
（5）他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用恰当的关联词合并句子）
____________________________
（6）我们通过阅读四大名著，可以增进很多知识。（修改病句）
____________________________
18、按要求修改句子
（1）八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）
__________________________
（2）语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）
_________________________
（3）课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）
_________________________
（4）跳绳和踢毽子被我学会了。（被字句转把字句）
_________________________
（5）课文中的生字被我弟弟抄写了一次。（被字句转把字句）
_________________________
（6）小芳被一阵铃声惊醒了。（被字句转把字句）
_________________________
19、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子仿写句子）
__________________
20、按要求写句子。
1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）
_______________________________
2.雨点儿跳跃。（扩句）
______________________________
3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
________________________
21、习作实践园。
秋姑娘迈着坚实的脚步来到人间，请你拿起手中的笔描绘一幅秋景图，题目自拟。
邮箱： 